Презентация по русскому языку на тему "Речевой этикет. Диалог. Монолог" (7 класс)

• 1 слайд

  Проверим домашнее задание (упр.249)
  

• 2 слайд

  1 Вдруг с палубы кто-то крикнул акула
  
  2 Нечего делать, видно судьба такая подумал я
  
  3 Маяковский написал начинается земля, как известно, от Кремля
  
  4 Какое чудо воскликнул мальчик
  
  5 Кто здесь раздалось в тишине
  
  

• 3 слайд

  1 Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!»
  А: «П!»
  2 «Нечего делать, видно судьба такая», - подумал я.
  «П», - а.
  3 Маяковский написал: «Начинается земля, как известно, от Кремля».
  А: «П».
  4 «Какое чудо!» - воскликнул мальчик.
  «П!» - а.
  5 «Кто здесь?» - раздалось в тишине.
  «П?» - а.
  
  

• 4 слайд

  Прочитаем
  Однажды Незнайка пришел к Цветику и сказал:
  - Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи…
  - А у тебя способности есть? – спросил Цветик.
  Сколько героев разговаривают?
  

• 5 слайд

  Диалог
  и речевой этикет
  Тема урока
  

• 6 слайд

  Диалог
  и речевой этикет
  Цель: знакомство с лингвистическими понятиями «диалог», «монолог», «речевой этикет».
  Задачи урока:
  образовательные: изучить особенности диалога и монолога как одной из форм устной и письменной речи;
  закрепить пунктуационные навыки, связанные с оформлением диалога;
  развивающая: формировать компетентность в употреблении формул речевого этикета;
  воспитывающая: прививать навыки словесной вежливости.
  

• 7 слайд

  Речевой этикет
  
  Речевой этикет – это правила речевого поведения.
  Речевое поведение – зеркало, которое отражает уровень воспитанности, внутренней культуры.
  

• 8 слайд

  Что такое диалог?
  Разговаривают два героя. Что же такое диалог? Попробуйте сформулировать.
  Диалог – это разговор
  двух, реже нескольких
  лиц ( «диалогос»- разговор , беседа)
  

• 9 слайд

  Диалог состоит из реплик.
  Реплика- это слова, обращенные к собеседнику
  У меня зазвонил телефон.
  Кто говорит?
  Слон.
  Откуда?
  От верблюда.
  Что вам надо?
  Шоколада.
  Для кого?
  Для сына моего.
  Посмотрите, при помощи чего оформляется диалог?
  

• 10 слайд

  Оформление диалога в письменной речи
  На письме реплики разных лиц даются с новой строки и в кавычки не заключаются. Перед каждой репликой ставится тире.
  
  
  
  Реплики диалога тесно связаны между собой.
  – Реплика 1 лица.
  – Реплика 2 лица.
  – Реплика 3 лица и т.д.
  

• 11 слайд

  Схема диалога
  А:
  - П?
  П, - а.
  
  
  
  
  Запомни!
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Анализ диалога
  Лиса и кот привели Буратино на пустырь, где валялись битые горшки, рваные башмаки, дырявые калоши и тряпки….Перебивая друг друга, затараторили :
  - Рой ямку.
  Клади золотые.
  Посыпь солью.
  Зачерпни из лужи, полей хорошенько.
  Да не забудь сказать «крекс, фекс, пекс».
  Буратино почесал нос, испачканный в чернилах.
  А вы уйдите все-таки подальше…
  Боже мой, да мы и смотреть не хотим, где ты зароешь деньги, - сказала лиса.
  - Боже сохрани, - сказал кот.
  
  1. Сколько героев разговаривают?
  2. Как оформлен диалог?
  3. Как записываются реплики героев?
  

• 14 слайд

  Заглянем в словарь
  Монолог - текст, заключающий в себе речь одного лица; обращение к слушателю или к самому себе.
  
  
  

• 15 слайд

  монолог диалог
  М
  
  Д
  
  Д
  
  М
  
  
  ..
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ..
  
  
  
  
  
  
  
  
  ..
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ..
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ..
  
  
  
  
  
  
  
  
  ..
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  монолог
  диалог
  4
  

• 17 слайд

  монолог
  диалог
  4
  

• 18 слайд

  Упражнение 252 (устно)
  

• 19 слайд

  Попробуем составить диалог.
  

• 20 слайд

  Как вести себя во время разговора?
  1) Говорите спокойно;
  2) не размахивайте излишне руками;
  3) следите, какие слова вы подбираете, не обидят ли они вашего друга;
  4) умейте слушать другого;
  5) говорите отчётливо, не спешите. Меняйте интонацию с тем, чтобы ваша речь не была монотонной;
  6) не разговаривайте слишком долго;
  7) никогда не позволяйте себе грубо разговаривать с людьми.
  
  

• 21 слайд

  Особенно высоко ценится в общении улыбка.
  Улыбайтесь друг другу!
  

• 22 слайд

  Пожалуйста
  

• 23 слайд

  Диалог в общественном месте
  Пожалуйста, потише
  

• 24 слайд

  Упражнение 253
  

• 25 слайд

  Весёлый …
  - Знайте, дети, что всегда
  радостнее давать, чем получать.
  - Мой папа это утверждает!
  - Я думаю, твой папа – прекрасный человек!
  - Он известный боксёр!
  

• 26 слайд

  Весёлый …
  - Мама, в бидоне с молоком оказалась мышь!
  - Ты её вытащила?
  - Нет, но я догадалась бросить туда соседского полосатого кота!
  

• 27 слайд

  Орфоэпическая минутка
  звонит
  
  позвонит
  
  перезвонит
  Телефон
  Аппарат для передачи любых звуков на некоторое расстояние при помощи электричества
  

• 28 слайд

  Будьте добры, позовите к телефону…
  Пожалуйста, позовите…
  Пригласите, если не трудно, …
  Будьте любезны, пригласите …
  Извините, пригласите, пожалуйста, …
  Скажите, пожалуйста, можно …
  
  
  
  
  
  
  Как позвать к телефону?
  

• 29 слайд

  Инструкция
  Звоните не раньше 8 часов утра (будни) и 10 часов (выходные).
  Заканчивайте разговор не позднее 22 часов.
  Нельзя «висеть на телефоне»,
  «сидеть на телефоне».
  

• 30 слайд

  1. Почтальон Печкин и кот Матроскин разговаривают по телефону. Кто кому позвонил? Как вы думаете, о чём они говорят?
  Составьте и запишите начало этой беседы. Не забудьте, что собеседники вежливые.
  2. Нравится ли Матроскину разговаривать по телефону? Поясните свой ответ.
  
  Творческое задание
  

• 31 слайд

  
  Творческое задание
  
  1)-...
  Конечно, спрашивай. Я тебя слушаю!
  2)-...
  С радостью помогу вам.
  3)-...
  У меня нет оснований не верить вам.
  4)-...
  А что же в этом странного?
  5)-...
  Мне жаль, но я не знаю.
  6)-...
  Конечно, не трудно! Сейчас все тебе объясню.
  
  

• 32 слайд

  Весёлый диалог
  - Папа, а ты смог бы писать в темноте?
  - Конечно, а почему тебя это интересует?
  - Я погашу свет, а ты подпиши мой дневник!
  
  

• 33 слайд

  Рефлексия
  
  
  - Мне понравилось …
  - Я понял(а), что …
  - Я научился(ась) …
  
  Оценка за урок
  

• 34 слайд

  Домашнее задание
  § 24-49 + Справочник, стр.119 «Контрольные вопросы» (устно)
  Составить весёлый диалог