Презентация по русскому языку на тему "Родственные слова" (2 класс)

I уровень Выпиши родственные слова, выдели корень. Лиска,  лисонька,  лиса! Ты  в  каких  живёшь  лесах? Лисий  хвост  замёл  следы. Где  лисичка?  Видел  ты?	II уровень В каждой строчке найдите «лишнее» слово. Выпишите только родственные слова, корень выделите. Мед, сладкий, медовый, медок, улей. Роса, дождь, дождливый, капли, дождик.	III уровень Догадайся, какие родственные слова записаны. Впиши корень.
I уровень Выпиши родственные слова, выдели корень. Лиска,  лисонька,  лиса! Ты  в  каких  живёшь  лесах? Лисий  хвост  замёл  следы. Где  лисичка?  Видел  ты?	II уровень В каждой строчке найдите «лишнее» слово. Выпишите только родственные слова, корень выделите. Мед, сладкий, медовый, медок, улей. Роса, дождь, дождливый, капли, дождик.	III уровень Догадайся, какие родственные слова записаны. Впиши корень.
I уровень Выпиши родственные слова, выдели корень. Лиска,  лисонька,  лиса! Ты  в  каких  живёшь  лесах? Лисий  хвост  замёл  следы. Где  лисичка?  Видел  ты?	II уровень В каждой строчке найдите «лишнее» слово. Выпишите только родственные слова, корень выделите. Мед, сладкий, медовый, медок, улей. Роса, дождь, дождливый, капли, дождик.	III уровень Догадайся, какие родственные слова записаны. Впиши корень.

Найди пару азбука – алфавит дорога - шоссе коза – козлёнок          лошадь - конь	Найди пару    азбука – алфавит    дорога - шоссе    коза – козлёнок             лошадь - конь
Найди пару азбука – алфавит дорога - шоссе коза – козлёнок          лошадь - конь	Найди пару    азбука – алфавит    дорога - шоссе    коза – козлёнок             лошадь - конь
Найди пару азбука – алфавит дорога - шоссе коза – козлёнок          лошадь - конь	Найди пару    азбука – алфавит    дорога - шоссе    коза – козлёнок             лошадь - конь
Найди пару азбука – алфавит дорога - шоссе коза – козлёнок          лошадь - конь	Найди пару    азбука – алфавит    дорога - шоссе    коза – козлёнок             лошадь - конь

 
 

                                                                                  

                          

 

                                                                          снежный

                         

 

снежинка

 

• 1 слайд

  Урок русского языка
  Родственные слова
  

• 2 слайд

  
  Зашифрованные слова
  
  

• 3 слайд

  Родственные слова
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  зимний
  зимушка
  зима
  

• 6 слайд

  игра
  
  
  слово, называющее предмет
  слово, называющее признак
  слово, называющее действие
  

• 7 слайд

  НАЙДИ ПАРУ
  
  азбука – алфавит
  дорога - шоссе
  коза – козлёнок
  лошадь - конь
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Работа в группах
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Выбери задание
  

• 12 слайд

  Проверь себя
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  белочка
  заячьи
  волчонок
  белый
  зайчонок
  волчьи
  бельчонок
  

• 15 слайд

  - Я УМЕЮ И МОГУ ОБЪЯСНИТЬ ДРУГОМУ
  - МНЕ ПОНЯТНО, НО ...
  - МНЕ НУЖНА ПОМОЩЬ..
  

 
 

                                                                                  

 
 

                                                                          морозный

 
 

морозильник

 

 
 

                                                                        

 
 

                                                                          холодный

 
 

холодильник

 

I. Организационный момент.

Улыбнитесь друг другу. Пусть тепло ваших улыбок подарит хорошее настроение, придаст сил и уверенности в знаниях.

II. Постановка учебной задачи.

СЛАЙД  Расшифруйте слова и узнаете тему урока.  

- Верно, тема урока «Родственные слова». СЛАЙД

-  Какие слова называются родственными? СЛАЙД

(Если ответят – Верно, молодцы!   ЩЕЛЧОК

Если нет – Вспомнить вам поможет схема)

Учиться находить , подбирать родственные слова нам поможет … СЛАЙД (автоматически запустится видео)

(на фоне видео)  Волшебница-зима,
Пришла, рассыпалась клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.

Ребята, почему А.С.Пушкин  называет зиму Волшебницей?

Ø  Подберите родственные слова к слову «зима».

СЛАЙД  зимний

зимушка                                                       

зима                              .

ЩЕЛЧОК  (появляется схема) – Какому слову соответствует схема? (зима – 2 слога, в первом безударная гласная И, ударение падает на второй слог)

- Составьте предложение со словом «зима».

Запишем ( 1 ребёнок у доски)

Ø  Ребята, какие ассоциации возникают у вас со словом «зима»?

- Конечно, зимние забавы, игры.

СЛАЙД Подберём родственные слова к слову «игра»  ( дети называют и запись с комментированием)

Щ Слово, называющее предмет … (игрушка)

Щ  Слово, называющее признак … (игрушечный)

Щ  Слово, называющее действие… (играть)

Ø  Поиграем и мы в парах.

Найдите  пару родственных слов и подчеркивают их.  СЛАЙД

Как называются слова в других парах? (синонимы)

Найди пару.

азбука – алфавит

дорога - шоссе

коза – козлёнок         

лошадь - конь       

Ø  ФИЗМИНУТКА ВИДЕО   (на фоне видео говорить слова и показывать движения 35 секунд)

Ø  Много снега намело. Какие игры со снегом вы знаете?

Слепим  снеговика в группах. Внимательно послушайте задание.

Возьмите  «снежки» (на партах у каждого лежит круг – снежок, взять один и показать), посмотрите, на них написаны слова. Слепить снеговика можно только из снежков с родственными словами.

Посмотрите на цвет своего снежка и разойдитесь по группам - - по цвету.

Подготовить лист для аппликации и клей для каждой группы) Уточнить кол-во детей

сиреневый :  снег , мороз,  снежинка, снежный, холод,  снегирь, снежок, метель

синий:  холод,  мороз,  холодный, метель,   холодильник, вьюга,  холодок, холодит

розовый: мороз,  снег, морозит, морозный, холод, морозильник, метель,  заморозки

По окончании работы  готового снеговика магнитом на доску. 1 ребёнок от группы читает слова .

Ø  -Зима разная. Ещё вчера  «мороз  и солнце, день чудесный», а сегодня …   СЛАЙД Посмотрите, какой зимний день вы видите?

-Послушайте, что о  таком зимнем дне сказано в стихотворении Сергея Есенина. ВИДЕО (33 сек)

-Ребята, почему воробушки жмутся у окна?

-Чем мы можем помочь пташкам?

- Верно выполнив задание, мы накормим птиц.

Дифференцированная работа   СЛАЙД

I уровень Выпиши родственные слова, выдели корень. Лиска,  лисонька,  лиса! Ты  в  каких  живёшь  лесах? Лисий  хвост  замёл  следы. Где  лисичка?  Видел  ты?

II уровень В каждой строчке найдите «лишнее» слово. Выпишите только родственные слова, корень выделите. Мед, сладкий, медовый, медок, улей. Роса, дождь, дождливый, капли, дождик

III уровень Догадайся, какие родственные слова записаны. Впиши корень.

Выберите задание, которое будете выполнять.

Самопроверка (СЛАЙД)

СЛАЙД (автоматически запустится видео)

-Молодцы, у нашей кормушки уже собрались пташки.

Ø  СЛАЙД  Морозной зимой голодно и зверям. Угостим зверюшек –

выделите группы родственных слов и назовите «ЛИШНЕЕ» слово

Щ (по щелчку слова перемещаются под картинки и остаётся одно лишнее слово)

Итог урока

-Над какой темой мы работали на уроке?

-Чему учились?

-Оцените свою работу на уроке:

Если вы можете сказать я умею находить, подбирать родственные слова и могу объяснить другому, то возьмите … снежинку

Если вам понятно как находить, подбирать родственные слова, но нужно ещё поработать, то  …. снежинку

Если вам было трудно на уроке и нужна помощь , то …. снежинку.

    Ребята, вы молодцы! Спасибо за работу на уроке!