Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Схема предложения"

Презентация по русскому языку на тему "Схема предложения"

библиотека
материалов
Урок русского языка Что одному не под силу, то легко коллективу.
С листьев падали крупные капли дождя. Покажите связь слов в предложении с пом...
Тема урока. Составление схемы предложения и предложения по схеме.
Цель урока. Научиться составлять схемы предложений и предложения по схеме. За...
План урока. 1. Повторить что такое грамматическая основа предложения 2. Научи...
Что такое подлежащее? 1. Повторить что такое грамматическая основа предложен...
2. Схема предложения. Падали Гл. Какие? Откуда? С чего? с листьев капли круп...
3. Составить алгоритм записи схемы предложения. 1. Выписать грамматическую ос...
4. Выполняем тренировочные упражнения. Упр. 413. с. 151 Рассмотрите первую сх...
4. Выполняем тренировочные упражнения. Упр. 414 с. 151 Какие два понятия нель...
Итог урока. Чем мы занимались на уроке? Чему научились на уроке? Что у вас по...
Оцени свою работу на уроке Если было интересно, легко на уроке, во всем разоб...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка Что одному не под силу, то легко коллективу.
Описание слайда:

Урок русского языка Что одному не под силу, то легко коллективу.

№ слайда 2 С листьев падали крупные капли дождя. Покажите связь слов в предложении с пом
Описание слайда:

С листьев падали крупные капли дождя. Покажите связь слов в предложении с помощью вопросов и стрелок. Какие? Чего? Что делали? С чего? Удобна ли такая схема?

№ слайда 3 Тема урока. Составление схемы предложения и предложения по схеме.
Описание слайда:

Тема урока. Составление схемы предложения и предложения по схеме.

№ слайда 4 Цель урока. Научиться составлять схемы предложений и предложения по схеме. За
Описание слайда:

Цель урока. Научиться составлять схемы предложений и предложения по схеме. Закрепить умения находить грамматическую основу предложения.

№ слайда 5 План урока. 1. Повторить что такое грамматическая основа предложения 2. Научи
Описание слайда:

План урока. 1. Повторить что такое грамматическая основа предложения 2. Научиться составлять схему предложения. 3. Составить алгоритм записи схемы предложения. 4. Выполнить тренировочные упражнения. 5. Подвести итог урока.

№ слайда 6 Что такое подлежащее? 1. Повторить что такое грамматическая основа предложен
Описание слайда:

Что такое подлежащее? 1. Повторить что такое грамматическая основа предложения Что такое сказуемое? Что входит в грамматическую основу предложения?

№ слайда 7 2. Схема предложения. Падали Гл. Какие? Откуда? С чего? с листьев капли круп
Описание слайда:

2. Схема предложения. Падали Гл. Какие? Откуда? С чего? с листьев капли крупные дождя Сущ. Чего?

№ слайда 8 3. Составить алгоритм записи схемы предложения. 1. Выписать грамматическую ос
Описание слайда:

3. Составить алгоритм записи схемы предложения. 1. Выписать грамматическую основу предложения. 2. Найти второстепенные члены, поясняющие подлежащее. Выписать их с вопросом под подлежащим. 3. Найти второстепенные члены, поясняющие сказуемое. Выписать их с вопросом под сказуемым. 4. Найти второстепенные члены, поясняющие второстепенные члены. Выписать их с вопросами под этими второстепенными членами.

№ слайда 9 4. Выполняем тренировочные упражнения. Упр. 413. с. 151 Рассмотрите первую сх
Описание слайда:

4. Выполняем тренировочные упражнения. Упр. 413. с. 151 Рассмотрите первую схему. Назовите грамматическую основу предложения. Сколько в предложении второстепенных членов? Какой член предложения он поясняет? Как вы догадались? Составьте предложение.

№ слайда 10 4. Выполняем тренировочные упражнения. Упр. 414 с. 151 Какие два понятия нель
Описание слайда:

4. Выполняем тренировочные упражнения. Упр. 414 с. 151 Какие два понятия нельзя смешивать? Какие части речи вы знаете? На какие группы их можно разделить? Какие есть члены предложения? Вывод: каждое слово – это часть речи, и одновременно это слово, попадая в предложение, становится его членом.

№ слайда 11 Итог урока. Чем мы занимались на уроке? Чему научились на уроке? Что у вас по
Описание слайда:

Итог урока. Чем мы занимались на уроке? Чему научились на уроке? Что у вас получилось сегодня лучше всего? В чём испытали затруднения?

№ слайда 12 Оцени свою работу на уроке Если было интересно, легко на уроке, во всем разоб
Описание слайда:

Оцени свою работу на уроке Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались Если иногда были трудности, сомнения, не совсем понравилась работа Если не разобрались в теме, было не очень интересно

№ слайда 13
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-055377

Похожие материалы