Презентация по русскому языку на тему "Синтаксическое чудо, или О пользе сложных предложений" Учитель Дёмина О.П.

• 1 слайд

  Тема: Синтаксическое чудо, или О пользе сложных предложений С русским языком можно творить чудеса и разные превращения. К.Г. Паустовский

• 2 слайд

  Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик – В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Лексическая тема: Человек и природа Ф.И. Тютчев

• 3 слайд

  Практикум по синтаксису и пунктуации. Подготовка к ЕНТ. С русским языком можно творить чудеса и разные превращения. К.Г. Паустовский Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Сложное предложение»; подготовка к ЕНТ.

• 4 слайд

  Синтаксическая разминка Словосочетание и предложение изучает _______________________ Основная синтаксическая единица - __________________________ Виды предложений по количеству грам. основ: _________________ Предложение, имеющее в грам. основе 1 главный член, называется _________ Предложение, состоящее только из главных членов, называется ___________ Виды предложений по цели высказывания: _____________________ Постановку знаков препинания изучает _______________________ СПП состоит из __________________________________________ Союзы делятся на _________________________________________

• 5 слайд

  Сложные предложения бессоюзные союзные сложносочинённые сложноподчинённые с соединительными союзами с разделительными союзами с противительными союзами с придаточными изъяснительными с придаточными определительными с придаточными обстоятельственными

• 6 слайд

  Виды обстоятельственных придаточных придаточные образа действия и степени придаточные места придаточные времени придаточные причины придаточные следствия придаточные цели придаточные сравнения придаточные условия придаточные уступки придаточные присоединительные __________________________________________________________________________________________

• 7 слайд

  «Союзный» дождь Распределите союзы на две группы: сочинительные и подчинительные и если пока так как зато что(бы) едва то(же) так что словно буд(то) точно или хотя потому что (не)смотря на то что (в)следствие того что однако либо ибо так(же) для того что(бы)

• 8 слайд

  сочинительные подчинительные и зато тоже или либо однако также ибо если пока потому что несмотря на то что так как для того чтобы словно будто точно хотя вследствие того что чтобы едва

• 9 слайд

  Практикум Развернуть схемы предложений в связную информацию. (Чтобы = ) , [ = ]. [- = ] , а [ - = ]. [сущ.,( которую - = ), = ].

• 10 слайд

  Конструирование предложений Путешественники спешили. Ночь в горах наступает быстро.

• 11 слайд

  Создатель Толкового словаря В.И. Даль писал: «Знакоположение грамоты, письма заключает в себе знаки письменные, или буквы, и знаки препинания.» Проблемный вопрос: Почему Даль считал знаки препинания такими же полноценными языковыми знаками, как и буквы?

• 12 слайд

  «Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться», - писал К.Г. Паустовский

• 13 слайд

  Запятая не ставится в ССП: 1. Если есть общий второстепенный член. 2. Если есть общее придаточное предложение. 3. Если есть вводное слово. 4. Если в ССП соединены два вопросительных, восклицательных или побудительных предложения. 5. Если части ССП построены как назывные предложения.

• 14 слайд

  1. Между однородными придаточными. 2. Если рядом оказываются два союза, то запятая ставится, если следует вторая часть двойного союза то, так. Запятая не ставится , если отсутствует вторая часть союза. Запятая не ставится в СПП:

• 15 слайд

  Солнце пригрело (?) и в тёплом воздухе задрожали, поплыли вершины сопок. В палисаднике цветёт жёлтая акация (?) и начинает пахнуть сирень. Когда ушла гроза, над горами засияло солнце (?) и сад наполнился ароматом цветов. После грозы всё блестело и сверкало (?) и дышалось легко. Найдите предложения, в которых на месте (?) запятая не нужна.

• 16 слайд

  Расставить знаки препинания, найти соответствие 1. «Правдивым сказочником» называли Михаила Пришвина с детства он умел открывать небывалое в обыденной жизни. 2. С самого начала творчество Пришвина оказалось связано с природой. 3. В литературу М. Пришвин пришел поздно но он успел подарить миру прекрасные книги о природе. 4. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку то эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина. СПП ССП ПП БСП

• 17 слайд

  Всё живое украшает природу и делает мир в котором мы с вами живём красивым ярким и интересным. Скучным бывает лес если в нем не поют птицы и нет звериных следов. Наблюдая зверей, вы разгадаете много интересных загадок, научитесь любить природу. Природа всегда платит добром за заботу о ней. Работа с текстом По В. Пескову

• 18 слайд

  Степь прекрасна весною когда огромная равнина покрывается красным ковром степных маков белой скатертью ромашек. Когда же налетит внезапный ветер то степь напоминает море. Серебристый ковыль волнуется и стелется мягким одеялом под которым скрываются обитатели степных просторов. Бредешь по степи и не видишь той жизни которая спрятана от глаз человека. Её нужно увидеть почувствовать и сберечь для наших потомков. Комплексный анализ текста По С. Огневу.

• 19 слайд

  Речевая практика проверка домашнего задания Разноуровневое задание: 1. Подобрать строки из стихотворений поэтов, где используются сложные предложения. 2. Написать сочинение-эссе о пользе сложных предложений.

• 20 слайд

• 21 слайд

  И.С. Тургенев «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественнейшим орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!»

• 22 слайд

  Д/з: 1) Выписать из текстов художественной литературы 7 сложных предложений разных типов, охарактеризовать их. 2) Составить тест из 5 заданий по теме: «Сложное предложение». 3) Написать сочинение-эссе «Любить и охранять природу».

• 23 слайд

  Сегодня на уроке мы узнали, что… Над чем я задумался… Было интересно… Знания, полученные сегодня на уроке, пригодятся… Рефлексия Продолжите фразу:

• 24 слайд

  Спасибо за урок!