Презентация по русскому языку на тему "Словарная работа на уроках русского языка" (2 класс)

• 1 слайд

  Формы работы:
  дидактические игры,
  занимательные задачи,
  многофункциональные
  карточки,
  проблемно –
  поисковые задачи
  Тема: Словарная работа на уроках русского языка.
  
  «Обучение и воспитание должны развивать разум ребёнка,
  должны зажечь в нём жажду серьёзного труда,
  без которого жизнь его не может быть ни достойною, ни счастливою»
  К.Д.Ушинский
  
  
  
  Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся с помощью разнообразных форм и методов
  
  Задачи:
  - научить детей работать самостоятельно;
  - рассуждать и проверять себя;
  - способствовать активизации мышления;
  - научить детей делать выводы из тех
  суждений, которые им предлагают в
  качестве исходных;
  - учить коллективной и практической
  мыслительной работе.
  
  
  Принципы:
  - проблемности
  - взаимообучения
  - индивидуализации
  - самообучения
  - мотивации
  
  Долгова Эрна Эдуардовна
  учитель младших классов
  Маяковской СШ
  Есильского района
  

• 2 слайд

  запомни -е-
  запомни -о-
  запомни -я-
  быстро
  берёза
  язык
  собака
  петух
  ветер
  весело
  быстро
  берёза
  весело
  петух
  ветер
  язык
  собака
  медведь
  мидведь
  ягода
  ягада
  деревня
  диревня
  молоко
  молако
  заяц
  заиц
  

• 3 слайд

  Никогда в таких словах
  Не пишите букву я!
  Никогда в таких словах
  Не пишите букву ю!
  чай
  щука
  чюлан
  счястье
  пищять
  тащю
  роща
  чудо
  

• 4 слайд

  бочька
  точка
  точка
  почьта
  овощной
  овощной
  птеньчик
  ночной
  ночной
  Никогда в таких словах
  Не пишите мягкий знак!
  почка
  почка
  ручьной
  

• 5 слайд

  ручка
  щавель
  груши
  живот
  чясто
  шыпы
  ночьной
  хочу
  щюрить
  

• 6 слайд

  ЖИ-ШИ ПИШИ С БУКВОЙ И
  ЧА-ЩА ПИШИ С БУКВОЙ А
  ЧУ-ЩУ ПИШИ С БУКВОЙ У
  ЧН-ЧК ПИШИ БЕЗ Ь ЗНАКА
  

• 7 слайд

  Какое слово лишнее?
  лиса
  мороз
  снег
  

• 8 слайд

  2. Выпал белый, пушистый снег и укрыл тёплым одеялом поля и сады.
  3. Хитрая лиса слышит под снегом шуршание мелких грызунов, разгребает лапами снег и ловит полевых мышей.
  
  1. Рыжая лиса живёт в глубокой норе.
  

• 9 слайд

  Работа над предложением
  Рыжая лиса живёт в глубокой норе.
  лиса
  кто?
  что делает?
  живёт
  какая?
  рыжая
  где?
  в норе
  какой?
  глубокой
  

• 10 слайд

  Выпал белый, пушистый снег и укрыл тёплым одеялом поля и сады. (11)
  
  что?
  Снег
  что сделал?
  выпал и укрыл
  какой?
  белый, пушистый
  каким?
  теплым
  Составь схему предложения
  кого? что?
  одеялом
  поля и сады
  чем?
  

• 11 слайд

  Кот наплакал.
  
  Как снег на голову.
  
  Семи пядей во лбу.
  
  Задирать нос.
  
  Считать ворон.
  
  Бить баклуши.
  Мало.
  
  Неожиданно.
  
  Умный.
  
  Задаваться.
  
  Отвлекаться.
  
  Бездельничать.
  
  
  Как сказать по - другому?
  

• 12 слайд

  Ворон считать
  
  Держать в ежовых рукавицах
  Своим горбом жить
  
  Держать язык за зубами
  Работать, не покладая рук
  Найди пару
  Лясы точить
  
  Держать ухо востро
  
  От рук отбиться
  
  Сидеть, сложа руки
  
  На чужой шее сидеть
  

• 13 слайд

  Помещение, в котором
  ведут торговлю.
  
  2. Многоместный автомобиль
  для перевозки пассажиров.
  
  3. Железнодорожный наземный
  электрический транспорт.
  
  4. Широкая дорога с твёрдым
  покрытием.
  
  5. Место, где живёт кто-нибудь
  или находится что-либо,
  надпись на письме.
  КРОССВОРД «Словарные слова»
  Разгадайте слова
  по их значению:
  

• 14 слайд

  Найдите в одном из вертикальных столбцов
  слово с таким значением:
  Крупный населённый пункт.
  

• 15 слайд

  ГОРОД
  

• 16 слайд

  Вставь пропущенные орфограммы:
  пол.вой
  и
  е
  ж.вотное
  е
  и
  кр.сивый
  о
  а
  н.деля
  и
  е
  . громный
  а
  о
  п.джак
  е
  и
  св.репый
  е
  и
  р.стение
  о
  а
  ж.лтый
  и
  ё
  к.рман
  о
  а
  

• 17 слайд

  Распредели слова в 2 столбика:
  полевой
  животное
  красивый
  неделя
  огромный
  пиджак
  свирепый
  растение
  жёлтый
  карман
  И.существительное
  И.прилагательное
  

• 18 слайд

  Узнай зверей:
  Они весёлые, смешные зверьки, будто маленькие хвостатые человечки. .
  (Это- обезьянки )
  По Е.Чарушину.
  
  ч?ки.
  

• 19 слайд

  Узнай зверей:
  Серенький, пушистый, с большими ушами. Они лежат на спинке, как два продолговатых листика.( Это – заяц )
  По Г.Скребицкому
  
  19
  

• 20 слайд

  Узнай зверей:
  _________________
  Какой красавец этот лесной гигант! Длинная горбоносая морда, огромные, как корни, рога. Сам такой тяжёлый, грузный, а ноги высокие, стройные.
  По Г.Скребицкому
  
  20
  

• 21 слайд

  ёж.к
  волч.та
  ч.до
  рощ.
  щ.ка
  

• 22 слайд

  В каких словах есть звук [й’] ?
  Змея, страус, паук, енот.
  розы
  васильки
  маки
  ромашки
  тюльпаны
  клевер
  

• 23 слайд

  Если слышишь парный звук,
  Будь внимательным, мой друг!
  Парный сразу проверяй,
  слово смело изменяй!
  
  столб – столбы, мороз – морозы,
  
  снег – снега, гриб – грибы.
  
  ЗАПОМНИ:
  

• 24 слайд

  Словарная работа
  Из данных слов вы должны выбрать слова на правописание звонких и глухих согласных в конце слова на тему «Деревня».
  Горо…, колхо…, огоро…, м…лоток, заво…, р…бочий, овё…, хле…, каранда…, ст…кан, хл…боро…, пш…ница.
  

• 25 слайд

  Проверь себя:
  Колхоз, огород, овёс, хлеб, хлебороб.
  
  Запишите слово с корнем, как в слове колхозник, с суффиксом, как в слове школьный, с окончанием, как в слове зелёные, выполните фонетический разбор слова.
  
  

• 26 слайд

  Колхозные - 5 согл., 4 гл., 4 слога.
  К – [к] – согл.,глух.парн., тв.
  О – [а] – гл., безударн.
  Л – [л] – согл., зв., тв.
  Х –[х] – согл., глух., тв.
  О – [о]- гл.,ударн.
  З – [з] – согл.,зв.парн., тв.
  Н – [н] – согл..зв., тв.
  Ы – [ы] – гл., безуд.
  Е - [й] – согл., зв.,мягк.
  [э] – гл., безударн.
  9 б., 10 зв.
  

• 27 слайд

  Запиши предложения, объясни правописание последних слов
  
  
  
  
  Мы увидели красивый
  
  
  
  В огороде на грядке вырос
  

• 28 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  По реке плывёт
  
  
  На яблоне созрел
  
  
  
  

• 29 слайд

  Самостоятельная работа
  

• 30 слайд

  Проверь себя
  снег - снега
  лодка - лодочка
  рубашка - рубашечка
  сторожка - сторожить
  сугроб -сугробы
  глаз - глаза
  флаг - флаги
  

• 31 слайд

  Когда так говорят?
  Два сапога – пара?
  
  Сапоги каши просят?
  О двух людях, подходящих друг к другу, в особенности по своим недостаткам.
  Износились, продырявились, требуют починки.
  

• 32 слайд

  «трудные» слова
  

• 33 слайд

  Упражнения для развития произвольного внимания и запоминания трудных слов
  * Перепиши без ошибок зашифрованные слова, а затем расшифруй их. Доран, атябер, акчовед, щиравот, тадлос, цедолом. * Найди спрятавшиеся слова. Кивтиснародпнертребятапвсгноридевочкаиыячвутоарщьдлджщсолдатмпиартоьмолодецаквыцч
  
  

• 34 слайд

  - Разлили клей, беда – склеились слова Народребятадевочкатоварищсолдатмоло-дец. - вычеркни повторяющиеся слова: Народмирребятадружбадевочкасолнцето-варищнебосолдатродинамолодецтрудна-родмайребятамамадевочкарассказсолдаттоварищумницамолодец - Читай внимательно. В этом тексте «спрятались» слова. Их 5. Пришёл Шрек домой чем-то опечален и говорит своей жене: «Так хочется кушать».
  

• 35 слайд

  «Найди и закрась»
  какие трудные слова, ах как кружится голова…
  

• 36 слайд

  Да вот же они все. Ура! Я их нашла!
  

• 37 слайд

  со словарными словами «Новый год» - круглый год
  

• 38 слайд

  т тор
  трактор
  тракт_р
  

• 39 слайд

  ав 100
  ,
  ,
  автобус
  _втобус
  

• 40 слайд

  до
  дорога
  д_рога
  

• 41 слайд

  С наступающим
  новым 2016-2017
  учебным годом !!!