Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Слово. От происхождения к употреблению"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по русскому языку на тему "Слово. От происхождения к употреблению"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Выполнила: Ученица 7 класса А Мордвова Мария Слово...От происхождения к употр...
Структура работы: I Введение....................................................
Цели: Проследить трансформацию значения слова слова от происхождения до совре...
Гипотеза: Предположим, что большинство учащихся среднего звена использует в с...
 I глава. К вопросу об этимологии некоторых слов и выражений.
Что такое этимология? Этимология - раздел лингвистики, изучающий происхождени...
Развитие значений слова. Нам уже неоднократно приходилось сталкиваться с прим...
«Прелесть» князя Витовта. В Псковской первой летописи о захвате Смоленска лит...
Вот почему, читая в старинных документах, что Лжедмитрий (Гришка Отрепьев) пи...
«Прошу простыню за грехи свои» Вообще если мы обратимся к древнерусскому язык...
В одном из памятников XI века мы находим такое странное сочетание слов (орфог...
Примеры со словами прелесть и простыня показывают, с какой осторожностью след...
О свежем и чёрством хлебе. Как-то раз чешский студент, учившийся в Санкт - Пе...
Бесценный – «дешёвый» и бесценный – «дорогой» Иногда значение слова изменяетс...
Сравнительно простой в этом отношении пример – развитие значений у слова бесц...
Котелок не варит. Другая причина семантических изменений – это ироническое сл...
Котелок не варит – довольно распространённое просторечное выражение, означающ...
Не зная происхождения слов, их лексического значения, мы зачастую искажаем их...
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, пе...
Что значит «беречь язык»? От кого его беречь? Разве у языка есть враги? Коне...
Практическая значимость работы заключается в составлении памятки « Как борот...
Слова-паразиты – это слова, которые сами по себе никого не обижают, но их ча...
Сквернословие - бранные слова, которые оскорбляют, унижают достоинство и чест...
Просторечия – это нелитературные слова и выражения, которые употребляют малог...
Жаргонизмы – слова и выражения, которые употребляют определённые группы людей...
Жаргон – социальный диалект.
Арго – язык какой-либо социально замкнутой группы лиц.
Вульгаризмы – простонародный слова и выражения
26 человек, принимали участие в анкетировании. III глава. Анкетирование
Вопрос да иногда нет 1.Произносишь литы слова паразиты? 12 12 2 2.Укого научи...
Произносишь ли ты слова паразиты?
Нужно ли бороться со словами паразитами?
Способы борьбы со словами паразитами предложенные одноклассниками: Наказывать...
Выводы:
Хотите жить долго и счастливо – говорите только хорошее Спасибо за внимание!
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Ученица 7 класса А Мордвова Мария Слово...От происхождения к употр
Описание слайда:

Выполнила: Ученица 7 класса А Мордвова Мария Слово...От происхождения к употреблению.

№ слайда 2 Структура работы: I Введение.................................................
Описание слайда:

Структура работы: I Введение................................................................................1-5 I глава. Этимология 1.1 1.2 1.3 II глава. Что засоряет нашу речь? 1.1 1.2 1.3 III глава. Результаты анкетирования

№ слайда 3 Цели: Проследить трансформацию значения слова слова от происхождения до совре
Описание слайда:

Цели: Проследить трансформацию значения слова слова от происхождения до современного употребления. Раскрыть современное значение старых слов. Провести анкетирование «Слова-паразиты и их значение», проанализировать результаты с целью выявления наиболее употребляемых слов, засоряющих речь, и их искоренение. Привлечь внимание учащихся среднего звена к собственной речи. Сделать выводы на основе изученного материала и анкетирования.

№ слайда 4 Гипотеза: Предположим, что большинство учащихся среднего звена использует в с
Описание слайда:

Гипотеза: Предположим, что большинство учащихся среднего звена использует в своей речи слова – паразиты, но будет радо от них избавиться, сделав таким образом свою речь «чище» и красивее.

№ слайда 5  I глава. К вопросу об этимологии некоторых слов и выражений.
Описание слайда:

I глава. К вопросу об этимологии некоторых слов и выражений.

№ слайда 6 Что такое этимология? Этимология - раздел лингвистики, изучающий происхождени
Описание слайда:

Что такое этимология? Этимология - раздел лингвистики, изучающий происхождение слов.

№ слайда 7 Развитие значений слова. Нам уже неоднократно приходилось сталкиваться с прим
Описание слайда:

Развитие значений слова. Нам уже неоднократно приходилось сталкиваться с примерами, когда в результате языковых изменений слово преображается не только внешне, но и внутренне, года меняется не только фонетический облик слова, но и его, смысл, его значение. Нередко в истории языка встречаются случаи семантических изменений, засвидетельствованные документально.

№ слайда 8 «Прелесть» князя Витовта. В Псковской первой летописи о захвате Смоленска лит
Описание слайда:

«Прелесть» князя Витовта. В Псковской первой летописи о захвате Смоленска литовцами во главе с князем Витовтом рассказывается, следующим образом: «Князь Литовскiи Витовтъ Кестучьевичъ взя Смоленскъ прелестью и своi намБестники посади». Не правда ли – странно? Ещё можно было бы понять, если бы литовская княгиня или княжна своей прелестью покорила защитников Смоленска. Но князь?! А ларчик просто открывался. Слово прелесть, как и бесприставочное слово лесть, означало в древнерусском языке «Обман, хитрость, коварство». Это значение у «родственников» слова лесть до сих пор сохранилось в целом ряде славянских языков.

№ слайда 9 Вот почему, читая в старинных документах, что Лжедмитрий (Гришка Отрепьев) пи
Описание слайда:

Вот почему, читая в старинных документах, что Лжедмитрий (Гришка Отрепьев) писал прелестные письма, мы не должны думать, что письма эти названы прелестными из-за их изысканного стиля или милого сердцу летописцев той поры содержания. Нет, это были лживые крамольные письма, целью которых было совращение призыв к измене, к подчинению иноземным завоевателям. Таким образом, слово прелесть и прелестный перетерплели в русском языке весьма существенное семантическое изменение, приобретя при этом вместо резко отрицательной положительную эмоциональную окраску. Интересно отметить, что близкое по своему значению слово прелестный английское прилагательное nice «милый, приятный» означало когда-то ...»глупый» (от латинского nescius «не знающий»

№ слайда 10 «Прошу простыню за грехи свои» Вообще если мы обратимся к древнерусскому язык
Описание слайда:

«Прошу простыню за грехи свои» Вообще если мы обратимся к древнерусскому языку, на котором говорили наши предки во времена Киевской и Московской Руси, то окажется, что многие привычные для нас слова выступают в памятниках древнерусской письменности в совершенно неожиданных сочетаниях. Значения этих слов оказываются подчас весьма далёкими от их современных значений – даже казалось бы, у самых обыденных слов. Возьмём, к примеру, слово простыня.

№ слайда 11 В одном из памятников XI века мы находим такое странное сочетание слов (орфог
Описание слайда:

В одном из памятников XI века мы находим такое странное сочетание слов (орфография даётся в упрощённом виде): простынею и послушаниемь украшена... Прежде всего, трудно себе представить, чтобы простыня могла служить украшением чего-либо; кроме того, в сочетании простынею и послушаниемь украшена, кажется, несколько хромает логика. В другом древнерусском памятнике XVI века (это уже эпоха Ивана Грозного) мы читаем, о человеке, который просил и получил простыню... за многие свои грехи. Попробуем разобраться во всех «простынях». Наше современное слово простыня является производным от прилагательного прост(ой). Простыня – это простое (то есть не сшитое и не стёганное) покрывало на постель. В первом из приведённых древнерусских примеров слово простЫня также этимологически связано с прилагательным простъ( как гордыня - гордъ). ПростЫня здесь имеет значение «простота, скромность». Следовательно слова, простынею и послушаниемь украшена означают: «украшена скромностью и послушанием». Во втором примере слово простЫня имеет этимологически связано с глаголом простить и означает оно «прощение». Таким образом, речь здесь идёт о прощении за грехи...

№ слайда 12 Примеры со словами прелесть и простыня показывают, с какой осторожностью след
Описание слайда:

Примеры со словами прелесть и простыня показывают, с какой осторожностью следует относиться к значению тех древнерусских слов, которые, казалось бы, нам хорошо знакомы. Но семантические изменения не всегда документированы в памятниках письменности. Нередко они могут быть восстановлены только в случае привлечения материала родственных языков.

№ слайда 13 О свежем и чёрством хлебе. Как-то раз чешский студент, учившийся в Санкт - Пе
Описание слайда:

О свежем и чёрством хлебе. Как-то раз чешский студент, учившийся в Санкт - Петербурге не очень хорошо знавший русский язык, зашёл в булочную купить хлеба. Продавщица любезно предупредила его, что хлеб, который он выбрал себе – чёрствый. Студент-чех поблагодарил продавщицу, и сказал, что это как раз то, что ему нужно. Но увы – оказалось, что покупатель и продавщица не поняли друг друга. Дело в том, что чешское çerstvy chleb означает совсем не чёрствый, а наоборот, «свежий хлеб». Такие изменения особенно часто встречаются в близкородственных языках. Например, сербскохорватское слово зной значит «пот», куча – «дом», играти – «танцевать», слово – «буква», киснути – «мокнуть», любити – «целовать», болгарское стая имеет значение «комната», гора – «лес», дума – «слово», неделя – «воскресенье», стол – «стул» и т.п. Сербохорватское слово дÓмовина означает «родина», а украинское домовúна – «гроб».

№ слайда 14 Бесценный – «дешёвый» и бесценный – «дорогой» Иногда значение слова изменяетс
Описание слайда:

Бесценный – «дешёвый» и бесценный – «дорогой» Иногда значение слова изменяется столь существенно, что оно приобретает прямо противоположный смысл. Так, например, сербскохорватское слово вредно имеет значение «полезно», спори (рус. «быстрый») – «медленный», польское uroda – «красота», zapominac – «забывать». В диалектах русского языка слово ядовитый может означать «съедобный, вкусный», вонь – «приятный запах»(ср. благовоние), ученик – «учитель». Одно и тоже слово погода (без всякого определения к нему) в одних говорах русского языка значит «Ясное, сухое время, вёдро» (ср. погожий день), а в других – «ненастье». Не только в диалектах, но и в литературной русском языке мы нередко сталкиваемся с такими же явлениями. Сравните между собой, например, выражения исход дела и исходная точка. В первом случае исход означает «конец», а во втором - «начало».

№ слайда 15 Сравнительно простой в этом отношении пример – развитие значений у слова бесц
Описание слайда:

Сравнительно простой в этом отношении пример – развитие значений у слова бесценный. Если предмет не имеет никакой ценности, если он слишком дешёв для того, чтобы за него можно было назначить хоть какую-то цену, его называли бесценным, то есть дешёвым. Это значение в современном русском языке является у старевшим, но оно сохранилось, например, в выражении купить за бесценок. Чешское слово bezcenny также означает «ничего не стоящий» и (в переносном смысле) – «ничтожный». В настоящее время мы обычно употребляем слово бесценный в прямо противоположном значении: «дорогой». Такое употребление слова довольно легко объяснимо. Речь в данном случае идет о столь дорогом предмете, который мы не в согласны уступить не за какую цену, о предмете, которому и цены то нет. Так возникло у слова бесценный его второе значение, ставшее основным в современном русском языке.

№ слайда 16 Котелок не варит. Другая причина семантических изменений – это ироническое сл
Описание слайда:

Котелок не варит. Другая причина семантических изменений – это ироническое словоупотребление. «Отколе, умная бредешь ты, голова?» (И.А Крылов) – это обращение к Ослу, как известно, не отличающемуся высокими интеллектуальными достоинствами, является типичным примером подобного употребления слов. «Молодец, - говорит отец сыну, вернувшемуся из школы с очередной двойкой, - продолжай в том же духе!» В обоих приведённых случаях слова умная голова и молодец сами по себе не приобрели ещё нового значения. Они воспринимаются с отрицательной эмоциональной краской только в определённой речевой ситуации. Но если подобная ситуация часто повторяется, если слово в его «ситуативном» значении начинает употребляться даже чаще, чем м прямом смысле, - это может привести к возникновению нового значения слова, и это значение может стать у него основным.

№ слайда 17 Котелок не варит – довольно распространённое просторечное выражение, означающ
Описание слайда:

Котелок не варит – довольно распространённое просторечное выражение, означающее «голова не соображает». Здесь, как и в ряде других случаев, слово котелок выступает переносном значении: «голова», но при этом оно не утратило своего основного значения (ср. котелок щей). Котелок «голова» ясно воспринимается как переносное значение слова с ироническим оттенком. А вот аналогичное семантическое изменение в случае с латинским словом testa «горшок», давшим итальянское tests и французское tÉte «голова», привело к тому, что переносное значение слова стало его основным значением.

№ слайда 18 Не зная происхождения слов, их лексического значения, мы зачастую искажаем их
Описание слайда:

Не зная происхождения слов, их лексического значения, мы зачастую искажаем их смысл.

№ слайда 19 «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, пе
Описание слайда:

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нашими предшественниками» Иван Сергеевич Тургенев II глава. Что засоряет нашу речь?

№ слайда 20 Что значит «беречь язык»? От кого его беречь? Разве у языка есть враги? Коне
Описание слайда:

Что значит «беречь язык»? От кого его беречь? Разве у языка есть враги? Конечно, есть. Это бранные слова, слова-паразиты, просторечия, жаргонизмы, сленг. Мы часто слышим такие слова на улице, с экранов телевизоров , от невоспитанных людей и повторяем их, совершенно не задумываясь, что они означают, поэтому важно знать этимологию слов, что мы и попытались доказать в первой главе.

№ слайда 21 Практическая значимость работы заключается в составлении памятки « Как борот
Описание слайда:

Практическая значимость работы заключается в составлении памятки « Как бороться со словами-паразитами» Используемые методы: наблюдение и анкетирование

№ слайда 22 Слова-паразиты – это слова, которые сами по себе никого не обижают, но их ча
Описание слайда:

Слова-паразиты – это слова, которые сами по себе никого не обижают, но их частое использование засоряет нашу речь. это; как его; Ну; Так то; короче; типа; так сказать; ну в общем; это самое; вроде; Значит;

№ слайда 23 Сквернословие - бранные слова, которые оскорбляют, унижают достоинство и чест
Описание слайда:

Сквернословие - бранные слова, которые оскорбляют, унижают достоинство и честь человека Слово «негодяй» прочно вошло в человеческий лексикон, а оно означает негодный, непригодный, испорченный.Это пожелание стать неудачником, чтобы ты ничего хорошего в жизни не добился. Хотел бы ты себе такого? В анкетах встречаются слова: дурак, подлец, паразит, тупица, свинья, дебил, тормоз, ботаник, кекс, перец, укроп.

№ слайда 24 Просторечия – это нелитературные слова и выражения, которые употребляют малог
Описание слайда:

Просторечия – это нелитературные слова и выражения, которые употребляют малограмотные люди рожа, дыня, башня –лицо, голова; чё – что; а мне пофиг – мне всё равно; офигеть – с ума сойти; Прикольно – круто; Ни чё се – ни чего себе.

№ слайда 25 Жаргонизмы – слова и выражения, которые употребляют определённые группы людей
Описание слайда:

Жаргонизмы – слова и выражения, которые употребляют определённые группы людей ( торговцы, воры, грузчики водители и т.д.) не тормози – быстрее думай; родоки, предки – родители; клава –клавиатура от компьютора; ботаник – отличник, примерный ученик

№ слайда 26 Жаргон – социальный диалект.
Описание слайда:

Жаргон – социальный диалект.

№ слайда 27 Арго – язык какой-либо социально замкнутой группы лиц.
Описание слайда:

Арго – язык какой-либо социально замкнутой группы лиц.

№ слайда 28 Вульгаризмы – простонародный слова и выражения
Описание слайда:

Вульгаризмы – простонародный слова и выражения

№ слайда 29 26 человек, принимали участие в анкетировании. III глава. Анкетирование
Описание слайда:

26 человек, принимали участие в анкетировании. III глава. Анкетирование

№ слайда 30 Вопрос да иногда нет 1.Произносишь литы слова паразиты? 12 12 2 2.Укого научи
Описание слайда:

Вопрос да иногда нет 1.Произносишь литы слова паразиты? 12 12 2 2.Укого научились или услышали эти слова У друзей 9 В школе 10 Наулице 7 3.Произносят ли слова-паразиты ваши родители 1 13 12 4.Использоватьслова-паразиты – это хорошо? 6 - 20 5.Почемуты произносишь слова-паразиты? Ничегоплохого 9 Делаютвсе 2 Вырыва–ются 15 6.Школьный учитель можетупотреблять такие слова? 3 5 18 7.Нужно либороться со словами-паразитами? 16 Незнаю 2 8

№ слайда 31 Произносишь ли ты слова паразиты?
Описание слайда:

Произносишь ли ты слова паразиты?

№ слайда 32 Нужно ли бороться со словами паразитами?
Описание слайда:

Нужно ли бороться со словами паразитами?

№ слайда 33 Способы борьбы со словами паразитами предложенные одноклассниками: Наказывать
Описание слайда:

Способы борьбы со словами паразитами предложенные одноклассниками: Наказывать за их употребление. Это не возможно! Не знаю. Ничего не нужно делать, они нам нужны. Не говорить эти слова. Учит литературу. Можно заменить их другими словами. Нужно придумать систему штрафов. Залепит скотчем рот.

№ слайда 34 Выводы:
Описание слайда:

Выводы:

№ слайда 35 Хотите жить долго и счастливо – говорите только хорошее Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Хотите жить долго и счастливо – говорите только хорошее Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-405034

Похожие материалы