1140490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Сложные предложения с разными видами связи"(9 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Сложные предложения с разными видами связи"(9 класс)

библиотека
материалов
Сложные предложения с различными видами связи. Урок в 9 «Б» классе Куксевич Л...
Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы выразить ру...
Цели урока: систематизировать знания по теме «Сложное предложение»; проверить...
Цели урока: научить самостоятельно извлекать необходимую информацию из различ...
Словарная работа
Задание I Подобрать синонимы к слову «целебный» и с каждым из них написать сл...
Задание 2 Устная коллективная работа. Дайте характеристику предложений. Любов...
Задание 3 . Определите виды связи , составьте схемы. Человек должен трудиться...
Задание 3 . Ответы. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он...
Задание 3 . Ответы. 3.Поставь над собой и сто учителей — они окажутся бессиль...
Задание 4. Расскажите о постановке запятой в сложных предложениях на стыке со...
С весел падали капли и когда они падали в воду то в месте их падения вспыхива...
Задание 5. Расставить знаки препинания. Ответы С весел падали капли, и когда...
1. А 2. Б 3. В 4. Б 5. Б Тестовые задания. Ответы
Определите тип текста Назовите структурные элементы текста: тезис, аргументы,...
1.Логический анализ Тезис Аргумент 1 Аргумент 2 Аргумент 3 Аргумент 4 Вывод 2...
Задание 6. Лингвистический анализ текста. Ответы для 2 группы 1.Логический ан...
Задание 6. Лингвистический анализ текста. Ответы для 3 группы 1.Логический ан...
Домашнее задание. (На выбор) Сочинение-миниатюра по картине И. Левитана «Боль...
Итог. Рефлексия. Сегодня я узнал.. Было интересно.. Было трудно.. Я понял, чт...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сложные предложения с различными видами связи. Урок в 9 «Б» классе Куксевич Л
Описание слайда:

Сложные предложения с различными видами связи. Урок в 9 «Б» классе Куксевич Л. И. Учитель русского языка и литературы. ГБОУ СОШ №531 Город Санкт-Петербург

2 слайд Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы выразить ру
Описание слайда:

Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы выразить русским словом! К. Паустовский

3 слайд Цели урока: систематизировать знания по теме «Сложное предложение»; проверить
Описание слайда:

Цели урока: систематизировать знания по теме «Сложное предложение»; проверить умение различать предложения по структуре и способам связи; научить использовать в речи подобные синтаксические конструкции; проверить умение объяснять постановку знаков препинания; проверить умение составлять схемы предложений; подготовиться к сдаче ГИА

4 слайд Цели урока: научить самостоятельно извлекать необходимую информацию из различ
Описание слайда:

Цели урока: научить самостоятельно извлекать необходимую информацию из различных источников соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, развивать навыки самостоятельной деятельности; повторить орфограммы дефис в наречиях и прилагательных совершенствовать коммуникативные способности.

5 слайд Словарная работа
Описание слайда:

Словарная работа

6 слайд Задание I Подобрать синонимы к слову «целебный» и с каждым из них написать сл
Описание слайда:

Задание I Подобрать синонимы к слову «целебный» и с каждым из них написать словосочетания Целебный (воздух, источник, средство, грязи, обстановка, напиток, бальзам) Целительный (воздух, сок трава) Животворный (сок, действие сна, сила любви, лучи солнца, влага) Живительный (напиток, родник, влага, воздух) Лечебный (сок, трава)

7 слайд Задание 2 Устная коллективная работа. Дайте характеристику предложений. Любов
Описание слайда:

Задание 2 Устная коллективная работа. Дайте характеристику предложений. Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Этот рост начинается именно с корней, а человек должен сохранять культуру страны. Краеведение является самым массовым видом науки: в сборе материалов могут участвовать и большие ученые, и школьники. Каждый город – это синтез нескольких культур.

8 слайд Задание 3 . Определите виды связи , составьте схемы. Человек должен трудиться
Описание слайда:

Задание 3 . Определите виды связи , составьте схемы. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги. (А. Чехов) Мы услышали: по реке проплыла лодка, и на душе стало легко. (В. Арсеньев) Поставь над собой и сто учителей — они окажутся бессильными, если ты не можешь сам заставить себя. (В Сухомлинский) После обеда, когда солнце находилось в зените, мы решили сделать остановку, но неожиданно наши планы изменились: слишком мало времени было у нас в запасе.

9 слайд Задание 3 . Ответы. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он
Описание слайда:

Задание 3 . Ответы. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги. (А. Чехов) — Сочинительная и подчинительная: 2. Мы услышали: по реке проплыла лодка, и на душе стало легко. (В. Арсеньев) — Сочинительная и бессоюзная:

10 слайд Задание 3 . Ответы. 3.Поставь над собой и сто учителей — они окажутся бессиль
Описание слайда:

Задание 3 . Ответы. 3.Поставь над собой и сто учителей — они окажутся бессильными, если ты не можешь сам заставить себя. (В Сухомлинский) - Подчинительная и бессоюзная: 4.После обеда, когда солнце находилось в зените, мы решили сделать остановку, но неожиданно наши планы изменились: слишком мало времени было у нас в запасе. — Сочинительная, подчинительная, бессоюзная

11 слайд Задание 4. Расскажите о постановке запятой в сложных предложениях на стыке со
Описание слайда:

Задание 4. Расскажите о постановке запятой в сложных предложениях на стыке союзов …, что если …, то …, что, если …, …, что когда …, то …, что, когда …, …, что хотя …, но …, что, хотя …, …, и когда …, то …, и, когда …, …, и если …, то …, и, если …, …, но так как …, то …, но,так как …,

12 слайд С весел падали капли и когда они падали в воду то в месте их падения вспыхива
Описание слайда:

С весел падали капли и когда они падали в воду то в месте их падения вспыхивали голубые пятна. По сумрачному небу носились густые тучи и хотя шел третий час дня было темно. Солнце взошло и хотя на небе не было ни единого облачка цвет его был странно белесоватым. В лесу пели птицы и стрекотали кузнечики. Когда началась гроза игра прекратилась и дети побежали домой. Я помню как было холодно и всем хотелось домой. Задание 5. Расставить знаки препинания.

13 слайд Задание 5. Расставить знаки препинания. Ответы С весел падали капли, и когда
Описание слайда:

Задание 5. Расставить знаки препинания. Ответы С весел падали капли, и когда они падали в воду, то в месте их падения вспыхивали голубые пятна. По сумрачному небу носились густые тучи, и, хотя шел третий час дня, было темно. Солнце взошло, и, хотя на небе не было ни единого облачка, цвет его был странно белесоватым. В лесу пели птицы и стрекотали кузнечики. Когда началась гроза, игра прекратилась и дети побежали домой. Я помню, как было холодно и всем хотелось домой. (Однородное соподчинение)

14 слайд 1. А 2. Б 3. В 4. Б 5. Б Тестовые задания. Ответы
Описание слайда:

1. А 2. Б 3. В 4. Б 5. Б Тестовые задания. Ответы

15 слайд Определите тип текста Назовите структурные элементы текста: тезис, аргументы,
Описание слайда:

Определите тип текста Назовите структурные элементы текста: тезис, аргументы, вывод Как отмечается автором противоречивость характера Печорина с помощью сложных предложений и усложненных конструкций Объясните знаки препинания в предложениях –аргументах и их синтаксический параллелизм Составьте структурную модель текста по трем параметрам: логическую, смысловому и языковому Задание 6. Лингвистический анализ текса.

16 слайд 1.Логический анализ Тезис Аргумент 1 Аргумент 2 Аргумент 3 Аргумент 4 Вывод 2
Описание слайда:

1.Логический анализ Тезис Аргумент 1 Аргумент 2 Аргумент 3 Аргумент 4 Вывод 2.Смысловой анализ «У меня несчастный характер» «…удовольствие…» «…большой свет…» «…любовь…» «…науки…» «Тогда мне стало скучно» 3.Языковой анализ Связь между частями БСП - пояснения - следствие - следствие - следствие - следствие Задание 6. Лингвистический анализ текста. Ответы для 1 группы

17 слайд Задание 6. Лингвистический анализ текста. Ответы для 2 группы 1.Логический ан
Описание слайда:

Задание 6. Лингвистический анализ текста. Ответы для 2 группы 1.Логический анализ Тезис Аргумент 1 Аргумент 2 Аргумент 3 Вывод 2.Смысловой анализ «Славный малый, только немного странен» «…на охоте …все устанут – а ему ничего» «…в комнате…вздрогнет и побледнеет» «…слово не добьешься…» Хороший рассказчик «С большими странностями, должно быть богатый» 3.Языковой анализ Связь между частями БСП - БСП - СП с разными видами связи - СП с разными видами связи - БСП пояснение

18 слайд Задание 6. Лингвистический анализ текста. Ответы для 3 группы 1.Логический ан
Описание слайда:

Задание 6. Лингвистический анализ текста. Ответы для 3 группы 1.Логический анализ Тезис Аргументы Вывод 2.Смысловой анализ «Такова участь с самого детства» 1.«…скрытен…» 2.«…злопамятен…» 3.«…завистлив…» 4.«..выучился ненавидеть..» 5.«…начал обманывать…» 6.«…бессильное отчаяние..» «..нравственный калека» 3.Языковой анализ Простое предложение СП с разными видами связи БСП противопоставление, следствие Простое предложение

19 слайд Домашнее задание. (На выбор) Сочинение-миниатюра по картине И. Левитана «Боль
Описание слайда:

Домашнее задание. (На выбор) Сочинение-миниатюра по картине И. Левитана «Большая вода» с использованием усложненных синтаксических конструкций. Составить текст на выбор проблемные статьи на одну из тем: «Почему надо быть вежливым», «Что такое дружба». Упражнение № 296

20 слайд Итог. Рефлексия. Сегодня я узнал.. Было интересно.. Было трудно.. Я понял, чт
Описание слайда:

Итог. Рефлексия. Сегодня я узнал.. Было интересно.. Было трудно.. Я понял, что.. Я попробую… У меня получилось.. Я смог… Мне захотелось..

21 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-207523

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.