Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Сложное предложение. Обобщение в конце года" (9 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Сложное предложение. Обобщение в конце года" (9 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
Сложное предложение Обобщение. Урок в 9 классе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сложное предложение Обобщение. Урок в 9 классе
Описание слайда:

Сложное предложение Обобщение. Урок в 9 классе

2 слайд Вспомните Что изучает синтаксис? Что мы называем предложением? Предложения де
Описание слайда:

Вспомните Что изучает синтаксис? Что мы называем предложением? Предложения делятся на 2 вида, какие? Чем сложное предложение отличается от простого? Что такое грамматическая основа? Что мы называем сложным предложением? (правило)  Сложносочиненное предложение – это… (продолжите) Части в ССП равноправны или зависят друг от друга? Какие знаки препинания ставятся между частями ССП? Средством связи в ССП является…(продолжите)

3 слайд Простые предложения в составе СПП связываются при помощи _____. Подчинительн
Описание слайда:

Простые предложения в составе СПП связываются при помощи _____. Подчинительные союзы: что… Подчинительные союзы и союзные слова: как различать? СПП с несколькими придаточными-это…. Перечислите придаточные.. БСП- это …

4 слайд Среди предложений 17−21 найдите сложноподчинённое предложение с последователь
Описание слайда:

Среди предложений 17−21 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения . (17)С тех пор мастер Гальвестон стал одним из невидимых обитателей старого деревенского дома. (18)Порой нам казалось, что мы слышим его хриплый кашель, когда он невзначай поперхнётся дымом из трубки. (19)Шкатулку поставили на стол и в конце концов забыли о ней. (20)Но как-то поздней осенью в старом гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам, и из этого чудесного звона возникла и полилась нежная мелодия. (21)Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка, наполняя дом таинственным звоном, — даже ходики притихли от изумления.

5 слайд Среди предложений 16−18 найдите сложноподчинённое предложение с однородным и
Описание слайда:

Среди предложений 16−18 найдите сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (16)Лягушка так увлекалась этой сказкой, что замирала и её приходилось щекотать палкой, чтобы она очнулась и ушла к себе, под сгнившее крыльцо нашего старого дома, на ступеньках которого ухитрялись расцветать одуванчики. (17)Так мы и жили. (18)Как в средневековой харчевне из романа Вальтера Скотта, дома нас встречали бревенчатые тёмные стены, законопаченные жёлтым мхом, пылающие поленья в печке и запах тмина.

6 слайд Среди предложений 16—19 найдите сложное предложение с однородным подчинением
Описание слайда:

Среди предложений 16—19 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (16)Мальчишки — их было человек пять — зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним.

7 слайд Среди предложений 21—25 найдите сложные предложения с однородным подчинением
Описание слайда:

Среди предложений 21—25 найдите сложные предложения с однородным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.   (21)Они некоторое время молчали, не отрывая серьёзных лиц от берега, и, вздохнув, поправив платочки, продолжали петь, смотря друг на друга и как бы чувствуя родство душ.  (22)А мужчины, сдвинув брови и поджав губы, тоже уставились на хуторок, и кое-кто из них невольно подтягивал, не зная слов или стесняясь петь в голос. (23)И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке. (24)Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту. (25)Ещё подумал я и о том, что красота, видно, живёт в сердце каждого человека и очень важно суметь разбудить её, не дать ей умереть, не проснувшись.

8 слайд В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все зап
Описание слайда:

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры ,обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Однажды множество мудрых притч собрались вместе, (1) как это бывает и у людей,(2) и стали беседовать. Каждая рассказывала себя,(3) а остальные слушали, (4) радуясь мудрости сестры.

9 слайд Среди предложений 25-33 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной со
Описание слайда:

Среди предложений 25-33 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочини­тельной связью между частями. Напишите но­мер этого предложения. (25)Мгновенно скинул на руку однокласснице пиджак, подбежал к стремянке, подпиравшей старую яблоню, переставил лестницу к веранде, полез. (26)За ним — всё тот же мужик. (27)Но вдруг отчаянно взвыли сирены пожарных машин, и верхолазы оказались под холодными струями ржавой, тухлой воды. (28)Внизу их встретили как героев. (29)Славка надел пиджак, девчонки заохали: «Ты весь мокрый, тебе надо домой!» (30)Он, конечно, никого не послушал и, пока гулял допоздна, высох и согрелся. (31)Но когда дома, довольный собой и своим подвигом, он посмотрелся в зеркало, то ахнул: рубашка вся рыжая, в пятнах! (32)Мать кипятила рубаху и парила, но отстирать не получилось: рыжие пятна и разводы остались. —(33)Если б сразу пришёл, — вздохнула мать после пятой попытки вывести пятна, — мо­жет, и отстиралась бы

10 слайд Среди предложений 6-16 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной соч
Описание слайда:

Среди предложений 6-16 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. (6)В школьном фойе Ася куда-то сразу исчеза­ет, а я стою у колонны и делаю вид, что изучаю при­клеенную к ней афишу.(7)Когда раздаётся звонок, я иду вслед за всеми в актовый зал и пытаюсь найти в толпе Асю — всё-таки мы с ней лучшие подруги! (8)Но в зале гаснет верхний свет, и вот уже появляется несколько тан­цующих пар. (9)Снова медленный танец... (10)Сколько, ин­тересно, времени я тут торчу у стенки — час или больше? (11)Говорили, что будет бал, а это — обыч­ный школьный вечер, разница только в том, что все тут старше меня. —(12)Танец ретро! — объявляет в микрофон распорядитель. — (13)Кавалеры приглашают дам — танцуем вальс! (14)И тут вспыхнули сразу все люстры и в зал выпорхнули десять пар: мальчики в строгих костю­мах, девочки в пышных бальных платьях до колен. (15)А пока они летали по залу, все просто стояли и смотрели на них, потому что никто сейчас не умеет по-настоящему танцевать вальс. (16)А я — умею, потому что до восьмого класса нас с Асей водили на хореографию и учили всем этим бальным танцам, даже полонезу и мазурке!

11 слайд  Вы прекрасно справились! К экзамену готовы!
Описание слайда:

Вы прекрасно справились! К экзамену готовы!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 38 Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи

Номер материала: ДБ-628019

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.