Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "сложноподчиненные предложения" (9 класс)

Презентация по русскому языку на тему "сложноподчиненные предложения" (9 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Обобщающий урок по теме: «Сложноподчиненные предложения»

    1 слайд

    Обобщающий урок
    по теме:
    «Сложноподчиненные предложения»

  • Цели урока:Повторить изученное по теме «Сложноподчиненные предложения» : смыс...

    2 слайд

    Цели урока:
    Повторить изученное по теме «Сложноподчиненные предложения» : смысловое значение, строение, средства связи.
    Закрепить умения распознавать виды СПП, находить средства связи в них, ставить знаки препинания, производить синонимическую замену в речи, определять функцию в художественном тексте.


  • Повторяем теорию. Словарь понятийНазовите синтаксические понятия, 
относящие...

    3 слайд

    Повторяем теорию.
    Словарь понятий
    Назовите синтаксические понятия,
    относящиеся к теме:
    лексическое значение
    морфема
    суффикс
    имя существительное
    сложноподчиненное предложение
    синоним
    междометие
    приложение
    определение
    главная часть
    управление
    деепричастие
    диалектное слово
    согласование
    придаточная часть
    вводное слово
    подчинительная связь
    союз
    обращение
    наречие
    союзное слово
    причастный оборот
    указательное слово

  • Проверяем себялексическое значение
морфема
суффикс
имя существител...

    4 слайд

    Проверяем себя
    лексическое значение
    морфема
    суффикс
    имя существительное
    сложноподчиненное предложение
    синоним
    междометие
    приложение
    определение
    главная часть
    управление
    деепричастие
    диалектное слово
    согласование
    придаточная часть
    вводное слово
    подчинительная связь
    союз
    обращение
    наречие
    союзное слово
    причастный оборот
    указательное слово

  • Повторяем теориюПродолжите определение:Сложноподчиненное предложение – это …...

    5 слайд

    Повторяем теорию
    Продолжите определение:
    Сложноподчиненное предложение – это …



    Главная часть – это …часть, от которой задается вопрос …
    Придаточная часть – это …
    с
    Подчинительная связь – это … связь, устанавливаемая с помощью подчинительных союзов и союзных слов
    сложное предложение, состоящее из главной и придаточной частей, связанных подчинительной связью.
    часть, от которой задается вопрос.
    часть, к которой задается вопрос.
    связь, устанавливаемая с помощью подчинительных союзов и союзных слов.

  • Повторяем теориюПродолжите определение
Союз – это средство подчинительной св...

    6 слайд

    Повторяем теорию
    Продолжите определение

    Союз – это средство подчинительной связи, находящееся в придаточной части и не являющееся членом предложения
    Союзное слово – это средство подчинительной связи, находящееся в придаточной части и являющееся членом предложения
    Указательные слова – это


    средство подчинительной связи, находящееся в придаточной части и не являющееся членом предложения.
    средство подчинительной связи, находящееся в придаточной части и являющееся членом предложения.
    дополнительные средства связи, находящиеся в главной части и нуждающиеся в пояснении.

  • Виды    СПППрочитайте высказывания , расставьте знаки препинан...

    7 слайд

    Виды СПП
    Прочитайте высказывания , расставьте знаки препинания. Определите виды придаточных и синтаксические средства связи в них.
    Люди перестают мыслить когда перестают читать .(Дидро)
    Книги – это окна через которые душа смотрит на мир .(Вильсон)
    Чтобы стряхнуть с себя назойливые и несносные мысли достаточно взяться за чтение .(Монтень)
    времени
    определительное
    цели
    союз
    союз
    союзное слово
    ,
    ,
    ,

  • СПП в речи.    Синтаксическая синонимияПостройте синонимичные конструкц...

    8 слайд

    СПП в речи.
    Синтаксическая синонимия
    Постройте синонимичные конструкции.
    Оформите высказывания по правилам прямой и косвенной речи.

    Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Дидро)


    Книги – это окна, через которые душа смотрит на мир. (Вильсон)



  • Дидро утверждал: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать»....

    9 слайд


    Дидро утверждал: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

    Дидро утверждал, что люди перестают мыслить, когда перестают читать.


    Вильсон считал: «Книги – это окна, через которые душа смотрит на мир».

    Вильсон считал, что книги – это окна, через которые душа смотрит на мир.










    Проверяем себя
    Оформление вступления к сочинению

  • Синтаксическая задачка-1.     Докажите, что  в одном из  СПП  когда  является...

    10 слайд

    Синтаксическая задачка-1.
    Докажите, что в одном из СПП когда является союзом, а в другом- союзным словом.


    Я не знал, когда меня позовут.(обстоятельство времени)

    Грустью повеяло, когда я увидел утром родительский дом. (= как только)
    Грустью повеяло: я увидел утром родительский дом.


    союзное слово

    союз
    союз
    Докажите, что в одном из СПП когда является союзом, а в другом- союзным словом.


    Я не знал, когда меня позовут.


    Грустью повеяло, когда я увидел утром родительский дом.

  • Синтаксическая задачка-2Докажите, что  в одном из  СПП  указательное слово...

    11 слайд

    Синтаксическая задачка-2
    Докажите, что в одном из СПП указательное слово необходимо для построения предложения, а в другом выполняет выделительную функцию.

    Я только тогда понял , когда внимательно прочитал.

    Мне хотелось петь для того, чтобы все знали о моём счастье.





    ( необходимо для построения СПП )
    (выделительная функция )

  • Синтаксическая задачка-3Докажите, что  одно из   СПП  с придаточным изъя...

    12 слайд

    Синтаксическая задачка-3
    Докажите, что одно из СПП с придаточным изъяснительным, а другое- с придаточным определительным.


    Меня терзала мысль, что я скоро надолго уеду.

    Мысль, что терзала меня, оказалась обманчивой. (= которая)





    (изъяснительное)
    (определительное)
    ( О чём? )
    (Какая? )


    Меня терзала мысль, что я скоро надолго уеду.

    Мысль, что терзала меня, оказалась обманчивой.



  • Синтаксическая задачка-4  
      
Докажите, что в СПП смысловые отношения...

    13 слайд

    Синтаксическая задачка-4


    Докажите, что в СПП
    смысловые отношения между частями разные, а вид придаточных один.

    что …
    как…
    Я понял, зачем …
    почему…
    чья…








    ( сообщение)
    (характер действия)
    (цель)
    (причина)
    (принадлежность)
    Все СПП с придаточными изъяснительными

  • Синтаксическая задачка-5

    Докажите , что в СПП разные 
смысловые отн...

    14 слайд

    Синтаксическая задачка-5


    Докажите , что в СПП разные
    смысловые отношения между частями и разные виды придаточных.


    которая…
    потому что…
    Мы поедем в Москву, когда …
    если…
    чтобы …








    (цель)
    (время)
    ( признак )
    (причина)
    (условие)

  • Синтаксическая головоЛОМКА
Соберите пословицы и поговорки.
Определите место...

    15 слайд

    Синтаксическая головоЛОМКА

    Соберите пословицы и поговорки.
    Определите место и вид придаточных.

    1.Если народ един, который не мечтает
    стать генералом.
    2. Кто землю лелеет, там и умение.
    3. Где много слов, он непобедим.
    4. Худо тому, того и земля жалеет.
    5. Плох тот солдат, там мало дела.
    6. Где хотение, кто добра не делает
    никому.

  • Проверяем себя1.( Если народ един), [он непобедим ].
2.( Кто землю лелеет)...

    16 слайд

    Проверяем себя
    1.( Если народ един), [он непобедим ].
    2.( Кто землю лелеет) ,[ того и земля жалеет].
    3. ( Где много слов),[ там мало дела] .
    4. [ Худо тому] ,( кто добра не делает никому).
    5.[ Плох тот солдат],( который не мечтает стать генералом) .
    6.(Где хотение), [там и умение].

    условия
    изъяснительное
    места
    изъяснительное
    места
    определительное

  • Проверяем себя
[ … настолько сильно], (что …) (степени)
[… росли], (так что …...

    17 слайд

    Проверяем себя

    [ … настолько сильно], (что …) (степени)
    [… росли], (так что …) (следствия)
    [… плакал], (как плачут … ) (сравнения)
    (Для того чтобы … ) , [… ] (цели)
    [… думал о том], (что … ) (изъяснительное)
    (Хотя … ), [… ] (уступки)
    [… произошло], (потому что …)(причины)
    (Если …), [то … ] (условия)
    [… деревня], (в которой …) (определительное)
    (Откуда …), [оттуда … ] (места)
    (С тех пор как …) , […] (времени)

  • Домашнее задание 1. Упражнение 265 стр. 180

    18 слайд

    Домашнее задание
    1. Упражнение 265 стр. 180

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 307 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 24.11.2019 804
    • PPTX 170.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Байрамгалина Фарида Вакифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Байрамгалина Фарида Вакифовна
    Байрамгалина Фарида Вакифовна
    • На сайте: 2 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 986
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой