Презентация по русскому языку на тему " Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнения

• 1 слайд

  Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнения. Презентация выполнена Колосовой И.Г., учителем русского языка и литературы.

• 2 слайд

  Готовимся к ОГЭ Из предложений 7–8 выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от её значения. (7)У Татьяны Львовны заболел внук, она не может от него отойти, а сегодня для биб – лиотеки привезут дрова. (8)И она прислала записку.

• 3 слайд

  2. Из предложений 17–18 выпишите слово, в котором выбор начальной гласной корня зависит от приставки. (17)Улыбалась она смущённо и с любопыт - ством, будто это не вы разглядывали её, а она, чуть робея, глядела на вас. (18)Выполнено всё это было предельно безыскусно, но как-то удивительно…

• 4 слайд

  3. Из предложений 16–17 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.  (16)Руки были сложены аккуратно, пальчик к пальчику, на одном серебряное колечко посвер - кивало. (17) Улыбалась она смущённо и с любопытством, будто это не вы разглядывали её, а она, чуть робея, глядела на вас.

• 5 слайд

  Ключи. 1. Привезут, прислала 2. Безыскусно 3. Разглядывали

• 6 слайд

  Сравните предложения. 1) Сердцем старайся сберечь, Как звёздное небо России, Обычную русскую речь. (Б. Саянов) 2) Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск. (К. Г. Паустовский)

• 7 слайд

  Проверь себя. 1.На какие вопросы отвечают придаточные сравнения? Как? Подобно чему? Как что? Как кто? Чем что? Чем кто? 2. Какими союзами они присоединяются к главному предложению? -  Как, будто, словно, точно, как бы, чем – тем, подобно тому как.

• 8 слайд

  3.К чему относятся данные предложения? -ко всему главному предложению 4. Их позиция по отношению к главному? любая, но чаще постпозиция 5. Какова роль придаточных сравнения в речи? - Придаточные сравнения точнее, ярче, эмоциональнее выражают мысль говорящего.

• 9 слайд

  Рефлексия Обозначь свое участие в уроке. 1.Как еж в тумане к мишке шел, так я плутал по закоулкам темы. 2.Я был слепцом и вдруг прозрел, всё стало ясно и понятно. 3.Я в теме плавал (а), как рыба в воде, мне всё понятно и комфортно.

• 10 слайд

  Домашнее задание : & 20, упр.174,175 ( задания 1,2, 5)