Презентация по русскому языку на тему :"Сочинение-рассуждение"

• 1 слайд

  Сочинение-рассуждение
  
  
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ :
  
  повторить структуру и особенности сочинения-рассуждения;
  Провести лексико-орфографическую работу;
  подготовиться к контрольному сочинению
  
  

• 3 слайд

  определите тип речи. 
  
  Текст 1  
  Никита распахнул дверь и сел на крыльцо. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку. Боль отступила, и в душе запело стозвоном: "Весна пришла!” 
  (А. Толстой) 
  
  

• 4 слайд

  определите тип речи. 
  
  Текст 2: 
  
  На солнце нельзя было смотреть.
  Лохматыми, ослепительными потоками оно
  лилось с вышины. По синему-синему небу
  плыли облака, словно кучи нерастаявшего
  снега. По краям они золотились,
  разбрасывая по небу искорки. 
  
  (А. Толстой) 
  
  

• 5 слайд

  определите тип речи. 
  
  Текст 3: 
  Самое лучшее время года - весна.
  Тает снег, солнышко греет ласково, приветливо. Просыпается земля, пробуждается природа.
  Все цветет и ликует! Весну нельзя не любить! 
  
  
  

• 6 слайд

  Композиция сочинения-рассуждения
  1. Тезис и комментарий к нему.
  2. Аргументы:
  а) примеры из художественной литературы;
  
  б) из жизненного опыта.
  3. Вывод – заключение.
  
  
  Каждая часть сочинения пишется с красной строки!
  

• 7 слайд

  Тезис
  Это основная мысль,
  которая требует объяснения и доказательства.
  

• 8 слайд

  Найти тезис в следующих текстах
  
  Текст 1: 
  Родина всегда прекрасна! Потому что она одна у человека. Потому что ты часть ее. Она всегда с тобой: в осеннем пламени лесов и в снежном раздолье, в первых весенних цветах и в золотом разливе хлебных полей. 
  
  Текст 2: 
  Мама - самое священное слово на земле! Человек рождается и умирает с этим словом. Хлебороб благодарно произносит: "Спасибо, кормилица-мать". Солдат, смертельно раненный, шепчет: "За Родину-мать!" Все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери. 
  
  
  

• 9 слайд

  Начало (тезис)
  В пословице говорится:
  
  Я уверен... 
  
  Я думаю (считаю, полагаю...), что... 
  
  Мне кажется, что прав писатель... , который сказал: …
  
  

• 10 слайд

  
  Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте?
  Это Ваша жизненная история, история, произошедшая с другом или родственником.
  Это обращение к прочитанной книге, просмотренному фильму, спектаклю.
  
  Это могут быть исторические факты.
  
  

• 11 слайд

  Доказательство
  Докажем это. 
  
  Почему? А вот почему... 
  
  Это можно объяснить так... 
  
  По-моему, прав... 
  
  Я не могу согласиться с тем, что.., но... 
  
  Могут сказать (возразить), что... 
  
  

• 12 слайд

  Вывод
  
  Вывод должен быть логически связан со вступлением и аргументами
  Вводные слова:
  итак, таким образом, следовательно,…
  Речевые формулы:
  Мы пришли к выводу…
  Подводя итог, можно сказать, что…
  Делая выводы из сказанного, мы видим…
  
  
  

• 13 слайд

  Книга – наш друг и советчик
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Высказывания известных людей
  Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать.
  (французский просветитель Дидро)
  Учёная литература спасает людей от невежества, а изящная от грубости и пошлости.
  (Н.Г.Чернышевский)
  Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.
  (Фрэнсис Бэкон, английский философ XVII века)
  Чтение – вот лучшее учение.
  ( Александр Сергеевич Пушкин)
  «Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась».
  (Александр Иванович Герцен, русский писатель XIX века)
  
  

• 16 слайд

  Народная мудрость
  Кто много читает, тот много знает.
  Книги читать – скуки не знать.
  Одна книга тысячу людей учит.
  Книга – лучший подарок.
  С книгою жить – век не тужить.
  Испокон века книга растит человека.
  Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
  
  

• 17 слайд

  Лексико-орфографическая работа
  Автор:
  мастер слова, писатель, классик литературы
  Действие автора:
  описывает, обрисовывает, рисует, изобразил, показал, рассказывает о…, знакомит с…, вводит в…, высказывает, призывает…
  Общее выражение оценки:
  понравиться, взволновать, произвести неизгладимое впечатление, запомниться, остаться в памяти…
  
  

• 18 слайд

  Интересные факты
  М. Горький читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту.
  Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса
  Наполеон читал со скоростью две тысячи слов в минуту.
  Сейчас 95% людей читают очень медленно — 180-220 слов в минуту (1 страницу за 1,5-2 минуты).
  Среднестатистический выпускник американского колледжа прочитывает всего 5 книг за всю свою жизнь после выпуска.
  
  

• 19 слайд

  Домашнее задание:
  
  Написать черновик сочинения-рассуждения на любую из тем:
  “Книга- наш друг и советчик”.
  “Книги в моей жизни”.
  “Об этой книге хочется рассказать”.
  “Книга, которая оставила неизгладимое впечатление”.
  
  

• 20 слайд

  Успеха в написании сочинения!