Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Сочинение-рассуждение на лингвистичемскую тему"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему "Сочинение-рассуждение на лингвистичемскую тему"

библиотека
материалов
МКОУ Кайлинская СОШ. Работа учителя русского языка и литературы Лимановой Оль...
Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с 2011 г. Изменено количество заданий с...
В новом формате задание выглядит так: С2.1 Напишите сочинение-рассуждение, п...
Итак, определим задачу, которая стоит перед нами: прокомментировать слова ли...
Труднее всего начинать…. В задании нам предложено: «Начать сочинение Вы може...
Наш следующий шаг – чёткая формулировка понятий, о которых идёт речь в задан...
Ле́ксика (от др.-греч. τὸ λεξικός — «относящийся к слову», от ἡ λέξις — «слов...
Или так: Лексика — весь словарный запас языка. И так: Лексика (от греч. lexi...
Сформулируем понятие ГРАММАТИКА. В «Большом энциклопедическом словаре»: ГРАМ...
В «Толковом словаре русского языка» (Ожегов С., Шведова Н): ГРАММАТИКА и, ж....
:
Основные понятия сформулированы. Теперь их надо оформить в сочинении. Когда...
Грамматика изучает строй языка, его законы. В ней объединены словообразовани...
Следующий шаг в работе над сочинением – необходимость привести по 1 примеру...
СОВЕТ: Чтобы твои примеры были убедительными, работай с текстом внимательно....
Проанализируй ГРАММАТИКУ. Помни, что в неё входят СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МОРФОЛОГ...
А. М. Горький , великий русский писатель, блестяще владел русским словом, ру...
Особое внимание при анализе синтаксиса текста( а это, как мы знаем, часть гр...
И в конце сочинения обязательно сделаем вывод, напишем заключение. Мне кажет...
Вот что у нас получилось Известный лингвист Г.Степанов утверждал: «Словарь яз...
Действуй по той же схеме Сформулируй в качестве тезиса слова известного линг...
Может быть, при написании сочинения на лингвистическую тему вам помогут выск...
Интернет-источники http://rusghttp://rusgram.narod.ru/ram.narod.ru/ http://ru...
Рисунки http://rusghttp://rusgram.narod.ru/ram.narod.ru/ http://www.zlat.spb....
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ Кайлинская СОШ. Работа учителя русского языка и литературы Лимановой Оль
Описание слайда:

МКОУ Кайлинская СОШ. Работа учителя русского языка и литературы Лимановой Ольги Владимировны 2016год.

№ слайда 2 Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с 2011 г. Изменено количество заданий с
Описание слайда:

Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с 2011 г. Изменено количество заданий с выбором ответа с 3 до 7 и количество заданий с кратким ответом с 14 до 9. Изменено с 4 до 3 количество микротем исходного текста для написания сжатого изложения (С1). Изменен объем изложения и сочинения. Изменено задание С2.1. Изменены системы оценивания заданий С1 и С2.1 и С2.2

№ слайда 3 В новом формате задание выглядит так: С2.1 Напишите сочинение-рассуждение, п
Описание слайда:

В новом формате задание выглядит так: С2.1 Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера). Приводя примеры, указывайте номер нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Г.Степанова. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

№ слайда 4 Итак, определим задачу, которая стоит перед нами: прокомментировать слова ли
Описание слайда:

Итак, определим задачу, которая стоит перед нами: прокомментировать слова лингвиста, расшифровать смысл высказывания,  поделиться своими мыслями и  подтвердить свой ответ двумя примерами из прочитанного текста (один пример должен иллюстрировать лексические явления, а другой - грамматические).

№ слайда 5 Труднее всего начинать…. В задании нам предложено: «Начать сочинение Вы може
Описание слайда:

Труднее всего начинать…. В задании нам предложено: «Начать сочинение Вы можете словами Г.Степанова». Так и поступим… Известный лингвист Г.Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Попробуем разобраться в смысле этого афоризма. 

№ слайда 6 Наш следующий шаг – чёткая формулировка понятий, о которых идёт речь в задан
Описание слайда:

Наш следующий шаг – чёткая формулировка понятий, о которых идёт речь в задании. Когда мы говорим «словарь языка», мы имеем в виду лексику. Итак, первое понятие, которое мы должны определить, - ЛЕКСИКА.

№ слайда 7 Ле́ксика (от др.-греч. τὸ λεξικός — «относящийся к слову», от ἡ λέξις — «слов
Описание слайда:

Ле́ксика (от др.-греч. τὸ λεξικός — «относящийся к слову», от ἡ λέξις — «слово», «оборот речи») — совокупность слов того или иного языка, части языка или слов, которые знает тот или иной человек или группа людей. Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания об объектах реальной действительности. Например, лексика современного русского языка состоит более чем из полумиллиона слов. (http://ru.wikipedia.org )

№ слайда 8 Или так: Лексика — весь словарный запас языка. И так: Лексика (от греч. lexi
Описание слайда:

Или так: Лексика — весь словарный запас языка. И так: Лексика (от греч. lexikós — относящийся к слову) - совокупность слов, словарный состав языка. (http://dic.academic.ru/ )

№ слайда 9 Сформулируем понятие ГРАММАТИКА. В «Большом энциклопедическом словаре»: ГРАМ
Описание слайда:

Сформулируем понятие ГРАММАТИКА. В «Большом энциклопедическом словаре»: ГРАММАТИКА (греч. grammatike, от gramma - буква, написание), 1) строй языка, т. е. система языковых форм, способов словопроизводства, синтаксических конструкций, образующих основу для языкового общения. 2) Раздел языкознания, изучающий строй языка, его законы. Грамматика объединяет словообразование, морфологию и синтаксис. (http://www.slovarus.ru)

№ слайда 10 В «Толковом словаре русского языка» (Ожегов С., Шведова Н): ГРАММАТИКА и, ж.
Описание слайда:

В «Толковом словаре русского языка» (Ожегов С., Шведова Н): ГРАММАТИКА и, ж. 1. Формальный строй языка (словообразование, морфология и синтаксис), образующий вместе с фонетикой и лексикой его целостную систему. 2. Наука об этом строе. Теория грамматики. 3. Книга, описывающая этот строй. Академическая г. Учебная г. (http://www.slovopedia.com )

№ слайда 11 :
Описание слайда:

:

№ слайда 12 Основные понятия сформулированы. Теперь их надо оформить в сочинении. Когда
Описание слайда:

Основные понятия сформулированы. Теперь их надо оформить в сочинении. Когда мы говорим «Словарь языка», мы скорее всего подразумеваем лексику. Вспомним это понятие. Лексика - совокупность слов, словарный состав языка. Запас слов конкретного человека (лексикон) характеризует, насколько богата его речь. Изучая лексику, мы знакомимся и с лексическим значением слов, с синонимами, антонимами, омонимами, с другими понятиями лексики.

№ слайда 13 Грамматика изучает строй языка, его законы. В ней объединены словообразовани
Описание слайда:

Грамматика изучает строй языка, его законы. В ней объединены словообразование, морфологиюяи синтаксис. Это очень древняя наука. Она возникла у древних греков, получив свое название от слова  «грамма,» то есть буква. Вот почему в старину всякий письменный документ называли грамотой, а человека, умеющего читать и писать, до сих пор называют грамотным.

№ слайда 14 Следующий шаг в работе над сочинением – необходимость привести по 1 примеру
Описание слайда:

Следующий шаг в работе над сочинением – необходимость привести по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера). Рассмотрим как это сделать ( к тексту иди по гиперссылке)

№ слайда 15 СОВЕТ: Чтобы твои примеры были убедительными, работай с текстом внимательно.
Описание слайда:

СОВЕТ: Чтобы твои примеры были убедительными, работай с текстом внимательно. Перечитай его, анализируя ЛЕКСИКУ. Постарайся «увидеть» наиболее характерные приёмы автора помогающие ему создать определённые образы, настроение (это могут быть синонимы, антонимы, слова, употреблённые в переносном значении, устаревшие или новые слова, разговорная лексика и прочие явления лексики).

№ слайда 16 Проанализируй ГРАММАТИКУ. Помни, что в неё входят СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МОРФОЛОГ
Описание слайда:

Проанализируй ГРАММАТИКУ. Помни, что в неё входят СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МОРФОЛОГИЯ, СИНТАКСИС. Может быть, твоё внимание привлекут уменьшительно-ласкательные суффиксы, обилие сложных слов. Возможно, что-то интересное есть с точки зрения употребления частей речи. Самым выигрышным будет наблюдение за особенностями синтаксиса: здесь автор может часто пользоваться ДИАЛОГОМ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ, ОДНОРДНЫМИ ЧЛЕНАМИ, СЛОЖНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ Ии т. Д.

№ слайда 17 А. М. Горький , великий русский писатель, блестяще владел русским словом, ру
Описание слайда:

А. М. Горький , великий русский писатель, блестяще владел русским словом, русской речью. Это можно наблюдать и в отрывке из повести «Детство». Лексика писателя богата, удивительно разнообразна. Обратим внимание на синонимы. Вот какие синонимы употребляет автор, когда говорит о манере бабушки говорить: любуясь волжскими берегами, она говорила (предложение 9), диковинные истории рассказывала (предложение 15), а сказки сказывала (предложение 16).

№ слайда 18 Особое внимание при анализе синтаксиса текста( а это, как мы знаем, часть гр
Описание слайда:

Особое внимание при анализе синтаксиса текста( а это, как мы знаем, часть грамматики) я обратил(а) на сравнительные обороты (предложения 6. 7, 25, 29). Эти сравнения помогают не только красиво, грамотно построить предложения, они помогают представить красоту природы, портрет бабушки.

№ слайда 19 И в конце сочинения обязательно сделаем вывод, напишем заключение. Мне кажет
Описание слайда:

И в конце сочинения обязательно сделаем вывод, напишем заключение. Мне кажется, расширение словарного запаса делает нашу речь богаче, разнообразнее. Мы говорим и думаем, прибегая к словам. Не случайно Г. Успенский писал: «Если в мире есть вещи, достойные названия "чуда", то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них». Не менее важно хорошо знать грамматику: грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не иначе. Кроме того, она учит нас правильно писать. Если без грамматики еще можно научиться кое-как разговаривать, выражать свои мысли устно, то писать без нее уж никак не научишься. Будешь до старости делать грубые ошибки.

№ слайда 20 Вот что у нас получилось Известный лингвист Г.Степанов утверждал: «Словарь яз
Описание слайда:

Вот что у нас получилось Известный лингвист Г.Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Попробуем разобраться в смысле этого афоризма.   Когда мы говорим «словарь языка», мы скорее всего подразумеваем лексику. Вспомним это понятие. Лексика - совокупность слов, словарный состав языка. Запас слов конкретного человека (лексикон)характеризует, насколько богата его речь. Изучая лексику, мы знакомимся и с лексическим значением слов, с синонимами, антонимами, омонимами, с другими понятиями лексики. Грамматика изучает строй языка, его законы. В ней объединены словообразование, морфологию и синтаксис. Это очень древняя наука. Она возникла у древних греков, получив свое название от слова  грамма, то есть буква. Вот почему в старину всякий письменный документ называли грамотой, а человека, умеющего читать и писать, до сих пор называют грамотным. А. М. Горький , великий русский писатель, блестяще владел русским словом, русской речью. Это можно наблюдать и в отрывке из повести «Детство». Лексика писателя богата, удивительно разнообразна. Обратим внимание на синонимы. Вот какие синонимы употребляет автор, когда говорит о манере бабушки говорить: любуясь волжскими берегами, она говорила (предложение 9), диковинные истории рассказывала (предложение 15), а сказки сказывала (предложение 16). Особое внимание при анализе синтаксиса текста( а это, как мы знаем, часть грамматики) я обратил(а) на сравнительные обороты (предложения 6. 7, 25, 29). Эти сравнения помогают не только красиво, грамотно построить предложения, они помогают представить красоту природы, портрет бабушки. Мне кажется, расширение словарного запаса делает нашу речь богаче, разнообразнее. Мы говорим и думаем, прибегая к словам. Не случайно Г. Успенский писал: «Если в мире есть вещи, достойные названия "чуда", то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них». Не менее важно хорошо знать грамматику: грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не иначе. Кроме того, она учит нас правильно писать. Если без грамматики еще можно научиться кое-как разговаривать, выражать свои мысли устно, то писать без нее уж никак не научишься. Будешь до старости делать грубые ошибки.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Действуй по той же схеме Сформулируй в качестве тезиса слова известного линг
Описание слайда:

Действуй по той же схеме Сформулируй в качестве тезиса слова известного лингвиста, учёного, писателя. Дай понятие тем лингвистическим явлениям, о которых идёт речь в формулировке задания. Напиши, что ты думаешь о функциях данного языкового явления. Приведи два примера из анализируемого текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. Сделай вывод.

№ слайда 23 Может быть, при написании сочинения на лингвистическую тему вам помогут выск
Описание слайда:

Может быть, при написании сочинения на лингвистическую тему вам помогут высказывания великих людей, учёных- лингвистов о русском языке. Обратитесь к презентации «О русском языке».

№ слайда 24 Интернет-источники http://rusghttp://rusgram.narod.ru/ram.narod.ru/ http://ru
Описание слайда:

Интернет-источники http://rusghttp://rusgram.narod.ru/ram.narod.ru/ http://ru.wikipedia.org/wiki http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le6/le6-1631.htm http://dic.academic.ru http://otvet.mail.ru/question/64566081/    http://uchimcauchitca.blogspot.com/2011/08/2012_27.html http://lib.ru/PROZA/USPENSKIJ_L/slovo.txt http://www.e-reading.org.ua/chapter.php/131215/32/Pashalov_-_Russkiii_yazyk__Zanyatiya_shkol'nogo_kruzhka__5_klass.html http://www.slovarus.ru/?di=87919&PHPSESSID=kjh244ul0i9tno5j14fl2holk6 http://www.slovopedia.com/4/195/646237.html http://www.budde.ru/leksikografiya-kak-razdel-yazyikoznaniya/sostavnyie-chasti-grammatiki.html  

№ слайда 25 Рисунки http://rusghttp://rusgram.narod.ru/ram.narod.ru/ http://www.zlat.spb.
Описание слайда:

Рисунки http://rusghttp://rusgram.narod.ru/ram.narod.ru/ http://www.zlat.spb.ru/ImagesOfCatalog/1201073415.jpg http://matmir.ru/upload/catalog/137.jpg http://my-shop.ru/_files/product/2/56/554420.gif http://i007.radikal.ru/0806/06/6526396888b5.jpg  http://mirknig.com/uploads/posts/2008-09/1221395653_24_small.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров58
Номер материала ДБ-308364
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх