Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Согласные буквы Ш ш, обозначающие твёрдый согласный звук [Ш]"

Презентация по русскому языку на тему "Согласные буквы Ш ш, обозначающие твёрдый согласный звук [Ш]"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных пре...
Урок обучения грамоте Тема: Согласные буквы Ш ш, обозначающие твёрдый согласн...
Цель: 		Создание условий для осмысления новой учебной информации о звуке и б...
Задачи: обучающая: познакомить обучающихся с новым звуком и буквой, обеспечит...
Учебно-методический комплект: В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская...
Структура урока I. Организационный момент II. Актуализация опорных знаний (ра...
Ход урока: I. Оргмомент (1 мин) Задача данного этапа урока – создать условия...
II. Актуализация опорных знаний (5 мин) Задача данного этапа урока – обеспечи...
III. Подготовка обучающихся к активной речевой деятельности (1 мин) (Постанов...
IV. Подготовка к восприятию нового материала (5 мин) Задача данного этапа уро...
- Что вам было знакомо? - А что вызвало сомнение? - Какую новую информацию п...
V. Первичное усвоение новых знаний (10 мин) Задача данного этапа урока –обесп...
Знакомство с буквой Ш ш Напечатайте буквы Ш ш? Сравните их, в чём различие, с...
Чтение слогов с буквой ш Ша шо шу ши ше - Какие слоги читаем не так, как напи...
VI. Первичное закрепление новых знаний (5 мин) 1. Работа с текстом (с.17) (о...
VII. Применение знаний в нестандартной ситуации (3мин) Задача данного этапа...
VIII. Подведение итогов урока (5мин) 1. Подведём итоги нашего урока - Вспомни...
2. Оценивание работы - Оцените свои достижения (ребята выбирают нужный кружок...
 Спасибо за внимание!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных пре
Описание слайда:

учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Мегион, 2015 год

№ слайда 2 Урок обучения грамоте Тема: Согласные буквы Ш ш, обозначающие твёрдый согласн
Описание слайда:

Урок обучения грамоте Тема: Согласные буквы Ш ш, обозначающие твёрдый согласный звук [Ш]

№ слайда 3 Цель: 		Создание условий для осмысления новой учебной информации о звуке и б
Описание слайда:

Цель: Создание условий для осмысления новой учебной информации о звуке и букве, для применения знаний и умений в стандартной и нестандартной ситуациях

№ слайда 4 Задачи: обучающая: познакомить обучающихся с новым звуком и буквой, обеспечит
Описание слайда:

Задачи: обучающая: познакомить обучающихся с новым звуком и буквой, обеспечить формирование умений и навыков правильного, осознанного чтения развивающая: создать условия для развития у обучающихся фонематического слуха, развития речи, образного мышления, памяти, наблюдательности, внимания воспитывающая: способствовать воспитанию личностных качеств, коммуникативной культуры: умения управлять собой, своим поведением; создавать условия для сохранения здоровья

№ слайда 5 Учебно-методический комплект: В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская
Описание слайда:

Учебно-методический комплект: В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина «Азбука» 1 класс Технические средства: компьютер, проектор Дидактический материал: наглядный материал (картинки, буквы, слоги), карточки Тип урока: урок изучения нового материала Методы:  репродуктивные: словесные, наглядные продуктивный: частично - поисковый Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах

№ слайда 6 Структура урока I. Организационный момент II. Актуализация опорных знаний (ра
Описание слайда:

Структура урока I. Организационный момент II. Актуализация опорных знаний (работа в группах) III. Подготовка обучающихся к активной речевой деятельности на уроке (постановка цели и задач урока, мотивация к работе на уроке) IV. Подготовка к восприятию нового материала (метод insert по технологии развития критического мышления) V. Первичное усвоение новых знаний (знакомство со звуком и буквой, работа с учебником) VI. Первичное закрепление новых знаний (чтение текста и стихотворения «Петушки») VII. Применение знаний в нестандартной ситуации (игра «Слова рассыпались» VIII. Подведение итогов урока (анализ выполнения поставленных задач; оценивание работы обучающихся, рефлексия настроения)

№ слайда 7 Ход урока: I. Оргмомент (1 мин) Задача данного этапа урока – создать условия
Описание слайда:

Ход урока: I. Оргмомент (1 мин) Задача данного этапа урока – создать условия для положительного эмоционального настроя на учебную деятельность Всё ль на месте, всё ль в порядке – книжка, ручка и тетрадка. Ты проверь, дружок, готов ли ты начать урок. -Ребята! Вас приветствует солнышко, оно освещает лучами землю, а вы осветите наш класс своими знаниями, умением. Я желаю вам на уроке чтения успехов, а вы пожелайте друг другу удачи (хлопками передают друг другу пожелания). - А что вам пригодится для успешной работы? - У вас лежит лист «Мои достижения», где вы будете выполнять задания и в конце урока оцените свою работу.

№ слайда 8 II. Актуализация опорных знаний (5 мин) Задача данного этапа урока – обеспечи
Описание слайда:

II. Актуализация опорных знаний (5 мин) Задача данного этапа урока – обеспечить обобщение изученного материала по теме «Буква Ь» (частично – поисковый метод). - С какой интересной буквой познакомились на прошлом уроке? - Где вы будете применять эти знания? - А я хочу, чтобы эти знания вы применили сейчас, работая в группах (ребята получают карточки с заданием). 1. Работа в группах 1 группа - Разгадайте анаграммы: ОКНЬИК ЬНОУК ЛСОЬ 2 группа - Составьте лесенку - - - ь - - - - ь - - - - - ь 3 группа - Подчеркнуть слова, в которых букв больше, чем звуков: медведь, девочка, пузырь, земля, гусь, капуста, пеньки, яблоко, карась. 2. Отчёт о результатах работы - Что объединяет эти слова?

№ слайда 9 III. Подготовка обучающихся к активной речевой деятельности (1 мин) (Постанов
Описание слайда:

III. Подготовка обучающихся к активной речевой деятельности (1 мин) (Постановка целей и задач урока, мотивация к работе на уроке (Репродуктивный метод) - Посмотрите на картинки (шуба, шмель, шкаф, шарф), какая буква будет сегодня гостьей на нашем уроке? - Почему вы так решили? - Что вы знаете о букве? - Вот сейчас мы и выясним?

№ слайда 10 IV. Подготовка к восприятию нового материала (5 мин) Задача данного этапа уро
Описание слайда:

IV. Подготовка к восприятию нового материала (5 мин) Задача данного этапа урока – обеспечить восприятие, осмысление обучающимися нового материала. 1. Чтение с пометкой (метод insert -продуктивный метод) - Я читаю предложения, если вы знаете эту информацию, ставите «+», не знаете «-», сомневаетесь «?» Эта буква называется буква Ша. Эта буква обозначает глухой согласный звук. Эта буква обозначает только один твёрдый звук. Эта буква не дружит с буквой ы. Есть правило: ши пиши с буквой и.

№ слайда 11 - Что вам было знакомо? - А что вызвало сомнение? - Какую новую информацию п
Описание слайда:

- Что вам было знакомо? - А что вызвало сомнение? - Какую новую информацию получили? - Какая тема урока? (Выход на тему урока) Тема: Согласные буквы Ш ш, обозначающие звук[Ш] - Какие задачи нам предстоит решить? - Узнать всю информацию о звуке и букве, научиться читать слоги и слова с новой буквой, подбирать слова. (Данный вид деятельности способствует формированию рефлексивной самооценки, и личной заинтересованности в расширении знаний)

№ слайда 12 V. Первичное усвоение новых знаний (10 мин) Задача данного этапа урока –обесп
Описание слайда:

V. Первичное усвоение новых знаний (10 мин) Задача данного этапа урока –обеспечить первичное понимание обучающимися нового материала (частично-поисковый метод). Характеристика звука (обучающиеся работают в парах с таблицей, наблюдают за произношением нового звука и выбирают нужные слова) В каких словах вы слышали этот звук? Какой буквой обозначим звук [ш]?

№ слайда 13 Знакомство с буквой Ш ш Напечатайте буквы Ш ш? Сравните их, в чём различие, с
Описание слайда:

Знакомство с буквой Ш ш Напечатайте буквы Ш ш? Сравните их, в чём различие, сходство? - А сейчас выложите на парте эту букву с помощью карандашей. - На что похожа буква? Посмотри на букву «Ша». Буква очень хороша! Потому что из неё можно сделать Е и Ё.

№ слайда 14 Чтение слогов с буквой ш Ша шо шу ши ше - Какие слоги читаем не так, как напи
Описание слайда:

Чтение слогов с буквой ш Ша шо шу ши ше - Какие слоги читаем не так, как написаны? (приём создания проблемной ситуации) - В каких словах есть эти слоги? Физкультурная минутка (1 мин) Работа с учебником с. 17 1. Чтение слов с новой буквой (выборочное чтение) Прочитайте слова , которые пишутся с большой буквы Прочитайте слова из двух, трёх слогов Составьте предложение со словом, которое начинается с новой буквы.

№ слайда 15 VI. Первичное закрепление новых знаний (5 мин) 1. Работа с текстом (с.17) (о
Описание слайда:

VI. Первичное закрепление новых знаний (5 мин) 1. Работа с текстом (с.17) (обучающиеся рассматривают иллюстрацию к тексту, отвечают на вопросы, читают по предложениям текст, озаглавливают текст, находят слова с новой буквой) (Репродуктивный-словесный метод, наглядный) 2. Чтение стихотворения «Петушки» с. 18 (читает ученик) - В каких словах услышали новый звук? - Почему стихотворение так назвали? 3. Чтение стихотворения хором - Как можно назвать петушков? - А где ещё можно увидеть таких петушков? - Что вы посоветуете таким детям? Задача этого этапа урока - установить правильность и осознанность понимания изученного материала, выявить пробелы, провести коррекцию.

№ слайда 16 VII. Применение знаний в нестандартной ситуации (3мин) Задача данного этапа
Описание слайда:

VII. Применение знаний в нестандартной ситуации (3мин) Задача данного этапа урока – создать условия для развития элементов творческой деятельности (Продуктивный метод) Игра «Слова рассыпались» (обучающиеся составляют слова из слогов, читают их, находят лишнее слово) (наглядный)

№ слайда 17 VIII. Подведение итогов урока (5мин) 1. Подведём итоги нашего урока - Вспомни
Описание слайда:

VIII. Подведение итогов урока (5мин) 1. Подведём итоги нашего урока - Вспомните, какие задачи мы поставили перед собой в начале урока? Удалось ли их решить? - Что нового узнали на уроке? - Что запомнилось и понравилось? - Какое задание вызвало затруднение? Почему? - Где эти знания будете применять?

№ слайда 18 2. Оценивание работы - Оцените свои достижения (ребята выбирают нужный кружок
Описание слайда:

2. Оценивание работы - Оцените свои достижения (ребята выбирают нужный кружок) (Данный вид деятельности способствует формированию рефлексивной самооценки) 3. Рефлексия настроения и эмоциональное состояние - Как вам работалось друг с другом? (Дети высказывают своё мнение). Учитель предлагает обучающимся выполнить рисунок по теме урока друг другу в подарок.

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров121
Номер материала ДВ-298333
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх