Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему: "Советы по написанию сочинения-рассуждения ОГЭ (задание 15.3)

Презентация по русскому языку на тему: "Советы по написанию сочинения-рассуждения ОГЭ (задание 15.3)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Советы по написанию сочинения –рассуждения на тему, связанную с анализом текс...
Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и пр...
Критерии оценивания
Критерии оценивания
Критерии оценивания С1К4 Композиционная стройность работы Работа характеризуе...
Композиция сочинения-рассуждения   1.Вступление. Толкование значения слова 2...
Способы толкования значения слова 1. Понятийный Дружба – это бескорыстные лич...
Комментарий Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, акт...
Речевые клише к аргументам Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предло...
Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте? 1. Это обобщение каких-то...
вывод Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное. Вывод должен быт...
Речевые клише к выводу Думаю,…. Хочется верить…, что Таким образом,…. Подводя...
Использованные источники: Русский язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. для общеобразо...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Советы по написанию сочинения –рассуждения на тему, связанную с анализом текс
Описание слайда:

Советы по написанию сочинения –рассуждения на тему, связанную с анализом текста (задание 15.3 ОГЭ по русскому языку) Подготовила Черкашина В. А. Учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и пр
Описание слайда:

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. .

№ слайда 3 Критерии оценивания
Описание слайда:

Критерии оценивания

№ слайда 4 Критерии оценивания
Описание слайда:

Критерии оценивания

№ слайда 5 Критерии оценивания С1К4 Композиционная стройность работы Работа характеризуе
Описание слайда:

Критерии оценивания С1К4 Композиционная стройность работы Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет – 2 б. Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, Но допущена одна ошибка в построении текста – 1 б. В работе допущено две и более ошибки в построении текста - 0 б.

№ слайда 6 Композиция сочинения-рассуждения   1.Вступление. Толкование значения слова 2
Описание слайда:

Композиция сочинения-рассуждения   1.Вступление. Толкование значения слова 2.Комментарий 3.Первый пример (из текста) 4. Второй пример (из текста или из опыта) 5. Вывод

№ слайда 7 Способы толкования значения слова 1. Понятийный Дружба – это бескорыстные лич
Описание слайда:

Способы толкования значения слова 1. Понятийный Дружба – это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. 2. Синонимический Человечность – это гуманность, человеколюбие. 3. Описательный Добро – всё положительное, хорошее, полезное. 4. Комбинированный Сострадание – это жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем или бедой другого человека или животного.  

№ слайда 8 Комментарий Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, акт
Описание слайда:

Комментарий Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность, жизненность, нравственную состоятельность этического понятия. Например: Я считаю, что в наше время это одно из самых важных слов: в современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.

№ слайда 9 Речевые клише к аргументам Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предло
Описание слайда:

Речевые клише к аргументам Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст (автор) и жизненные наблюдения. Проиллюстрировать это этическое понятие можно на примере текста (ФИО автор) и жизненного опыта. Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к прочитанному тексту и жизненному опыту. Анализируя поступки героя данного текста, можно увидеть, что ……. Нельзя не заметить, что герой данного текста……

№ слайда 10 Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте? 1. Это обобщение каких-то
Описание слайда:

Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте? 1. Это обобщение каких-то жизненных фактов: - жизненная история, произошедшая с тобой; - жизненная история, произошедшая с твоим другом; - жизненная история, произошедшая с твоими родителями или их знакомыми. 2. Это обращение к прочитанной книге, посвящённой данной теме. 3. Это обращение к фильму, в котором раскрыта данная тема. 4. Это обращение к историческим фактам, которые ты знаешь. 5. Возможно, это будет обращение к какому-то интересному яркому стихотворению, посвящённому предложенной тебе теме. В таком случае, его необходимо процитировать.

№ слайда 11 вывод Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное. Вывод должен быт
Описание слайда:

вывод Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное. Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.

№ слайда 12 Речевые клише к выводу Думаю,…. Хочется верить…, что Таким образом,…. Подводя
Описание слайда:

Речевые клише к выводу Думаю,…. Хочется верить…, что Таким образом,…. Подводя итог сказанному, можно сделать вывод:… Итак,… Следовательно,…

№ слайда 13 Использованные источники: Русский язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. для общеобразо
Описание слайда:

Использованные источники: Русский язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова. – М.: Дрофа, 2014. – 319с. ОГЭ 2015 Русский язык. Типовые экзаменационные варианты / Под ред. И. П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2014. – 240с. http://www.fipi.ru (Проект демонстрационного варианта КИМ ОГЭ-9 2015 г.)


Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров89
Номер материала ДБ-291703
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх