Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "СП с несколькими частями и разными видами связи" (9 класс)

Презентация по русскому языку на тему "СП с несколькими частями и разными видами связи" (9 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Free Powerpoint Templates Сложное предложение с несколькими частями и разными...
Лексическая тема: Русские поэты и писатели о родной природе
Задача урока: Сравнивать. Углублять. Закреплять .
Синтаксическая  разминка Алгоритм Предложение Грамматическая основа Одна осн...
Цифровой диктант Верно ли утверждение, что: 1.Союзы что, если, где – подчинит...
 Ответ: 101 100 101
Сложное предложение с несколькими частями и разными видами связи
Таблица ЗХУ З	Х	У
I – сочинительная связь (сочинение); II – подчинительная связь (подчинение);...
Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкно...
 Уже давно село солнце, но лес еще не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи...
Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою . (Чехов)...
  В саду было просторно и росли одни только дубы ; они стали распускаться тол...
Исследовательская работа (Найти в тексте сложные предложения с несколькими ча...
Константин Паустовский « Барсучий нос» Стояла осень в солнце и туманах. Сквоз...
Из зарослей вылез маленький барсук. Он поджал лапу и внимательно посмотрел на...
Закрепительно-тренировочный этап Тестовые задания 1. Найдите сложное предложе...
6. Какое из предложений соответствует схеме: ( ), [ ], и [ ]?  а) Когда взошл...
8. В каком случае представлено сложное предложение с разными видами связи?   ...
Мониторинг знаний №	Фамилия,имя ученика	№1	№2	№3	Балл 	Оценка 1	Айтбаева Жанс...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Free Powerpoint Templates Сложное предложение с несколькими частями и разными
Описание слайда:

Free Powerpoint Templates Сложное предложение с несколькими частями и разными видами связи

№ слайда 2 Лексическая тема: Русские поэты и писатели о родной природе
Описание слайда:

Лексическая тема: Русские поэты и писатели о родной природе

№ слайда 3 Задача урока: Сравнивать. Углублять. Закреплять .
Описание слайда:

Задача урока: Сравнивать. Углублять. Закреплять .

№ слайда 4 Синтаксическая  разминка Алгоритм Предложение Грамматическая основа Одна осн
Описание слайда:

Синтаксическая  разминка Алгоритм Предложение Грамматическая основа Одна основа Две или более основ Простое предложение Сложное предложение Союзное бессоюзное БСП ССП СПП

№ слайда 5 Цифровой диктант Верно ли утверждение, что: 1.Союзы что, если, где – подчинит
Описание слайда:

Цифровой диктант Верно ли утверждение, что: 1.Союзы что, если, где – подчинительные? 2. В БСП между частями пишется союз чтобы? 3. Предложение – это синтаксическая единица? 4. Союзы а, но - соединительные? 5. Союз однако – подчинительный? 6. В ССП одно предложение может указывать на условие того , о чем говорится в другом? 7. Придаточные изъяснительные предложения отвечают на вопросы косвенных падежей? 8. В СПП « Сделано все, чтобы я мог учиться» первая часть – придаточное предложение? 9. [ ], (который...). – схема СПП

№ слайда 6  Ответ: 101 100 101
Описание слайда:

Ответ: 101 100 101

№ слайда 7 Сложное предложение с несколькими частями и разными видами связи
Описание слайда:

Сложное предложение с несколькими частями и разными видами связи

№ слайда 8 Таблица ЗХУ З	Х	У
Описание слайда:

Таблица ЗХУ З Х У

№ слайда 9 I – сочинительная связь (сочинение); II – подчинительная связь (подчинение);
Описание слайда:

I – сочинительная связь (сочинение); II – подчинительная связь (подчинение); III – бессоюзная связь (бессоюзие). Обозначения:

№ слайда 10 Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкно
Описание слайда:

Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге . (Лермонтов) [ ] ,и [ ] [ ] , (как) Сочинение и подчинение I II

№ слайда 11  Уже давно село солнце, но лес еще не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи
Описание слайда:

 Уже давно село солнце, но лес еще не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье . (Бунин) [ ],но [ ] [ ] : [ ] [ ] , [ ]. Сочинение,бессоюзие III III I

№ слайда 12 Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою . (Чехов)
Описание слайда:

Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою . (Чехов) ( Когда ),[ ]; [ ] [ ]. Подчинение и бессоюзие III II

№ слайда 13   В саду было просторно и росли одни только дубы ; они стали распускаться тол
Описание слайда:

  В саду было просторно и росли одни только дубы ; они стали распускаться только недавно, так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад. Пришвин [ ] и [ ] [ ] ; [ ] [ ] ,(так что Сочинение,бессоюзие,подчинение II III I

№ слайда 14 Исследовательская работа (Найти в тексте сложные предложения с несколькими ча
Описание слайда:

Исследовательская работа (Найти в тексте сложные предложения с несколькими частями) Константин Паустовский « Барсучий нос»

№ слайда 15 Константин Паустовский « Барсучий нос» Стояла осень в солнце и туманах. Сквоз
Описание слайда:

Константин Паустовский « Барсучий нос» Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетевшие леса были видны далекие облака и синий густой воздух. По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звезды. У нас на стоянке горел костер. Мы жгли его весь день и ночь напролет,чтобы отгонять волков, - они тихо выли по дальним берегам озера. Их беспокоили дым костра и веселые человеческие крики. Мы были уверены, что огонь пугает зверей, но однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. Его не было видно. Он озабоченно бегал вокруг нас, шумел высокой травой, фыркал и сердился, но не высовывал из травы даже ушей. Картошка жарилась на сковороде, от нее шел острый вкусный запах, и зверь, очевидно, прибежал на этот запах. С нами был маленький мальчик. Ему было всего девять лет, но он хорошопереносил ночевки в лесу и холод осенних рассветов. Гораздо лучше нас,взрослых, он все замечал и рассказывал. Он был выдумщик, но мы, взрослые, очень любили его выдумки. Мы никак не могли, да и не хотели доказывать ему, что он говорит неправду. Каждый день он придумывал что-нибудь новое: то он слышал, как шептались рыбы, то видел,как муравьи устроили себе паром через ручей из сосновой коры и паутины.

№ слайда 16 Из зарослей вылез маленький барсук. Он поджал лапу и внимательно посмотрел на
Описание слайда:

Из зарослей вылез маленький барсук. Он поджал лапу и внимательно посмотрел на меня. Потом он брезгливо фыркнул и сделал шаг к картошке. Она жарилась и шипела, разбрызгивая кипящее сало. Мне хотелось крикнутьзверьку, что он обожжется, но я опоздал – барсук прыгнул к сковородке и сунул в нее нос... Запахло паленой кожей. Барсук взвизгнул и с отчаянным воплем бросился обратно в траву. Он бежал и голосил на весь лес, ломал кусты и плевался отнегодования и боли. На озере и в лесу началось смятение. Без времени заорали испуганные лягушки, всполошились птицы, и у самого берега, как пушечный выстрел, ударила пудовая щука. Утром мальчик разбудил меня и рассказал, что он сам только что видел, как барсук лечит свой обожженный нос. Я не поверил. Я сел у костра и спросонок слушал утренние голоса птиц. Вдали посвистывали белохвостые кулики, крякали утки, курлыкали журавли на сухих болотах - мшарах, плескались рыбы, тихо ворковали горлинки. Мне не хотелось двигаться.

№ слайда 17 Закрепительно-тренировочный этап Тестовые задания 1. Найдите сложное предложе
Описание слайда:

Закрепительно-тренировочный этап Тестовые задания 1. Найдите сложное предложение. а) Я простился и пошел домой. б) Она то посидит, то походит. в) Когда мы пришли, она уже проснулась. 2. Определите вид предложения: Я проснулся и увидел, что лунная ночь еще более побелела. а) ССП; б) СПП; в) СП с разными видами связи. 3. Определите вид предложения: Из травы поднималась мерными взмахами чайка и раскошно купалась в синем воздухе. а) ССП; б)простое предложение; в) СП с разными видами связи. 4. Определите вид предложения: На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в кружок их не зовет его рожок. а) ССП; б) БСП; в) СП с разными видами связи. 5. Определите вид предложения: По небу белели клоками легкие облака , и свежий ветерок едва колыхался по верхушкам травы.которая выросла в человеческий рост. а) ССП; б) СПП; в) СП с разными видами связи.

№ слайда 18 6. Какое из предложений соответствует схеме: ( ), [ ], и [ ]?  а) Когда взошл
Описание слайда:

6. Какое из предложений соответствует схеме: ( ), [ ], и [ ]?  а) Когда взошло солнце,все поснулись и вокруг все ожило.  б) Солнце выглянуло давно на расчищенном небе и живительным ,теплотворным светом своим облило степь.  в) Чтобы узнать природу, необходимо полюбить её, и тогда она откроется перед тобой. 7. В каком случае представлено сложное предложение с разными видами связи? а) Солнце как будто запоздало в это утро и, когда оно заглянуло из-за домов и церквей, застало всех в страшной суматохе. б) Пестрые суслики выползали из нор своих ,становились на задние лапки,оглашали степь свистом. в) Вечером вся степь совершенно переменялась: все пестрое пространство её охватывало последним ярким отблеском солнца и постепенно темнело, так что видно было как тень перебегала по ней и она становилась темно-зеленой; испарения подымались гуще; каждый цветок испускал аромат, и вся степь курилась благовонием.

№ слайда 19 8. В каком случае представлено сложное предложение с разными видами связи?   
Описание слайда:

8. В каком случае представлено сложное предложение с разными видами связи?       а) В саду уже поселилась осень, но листья нашей березы оставались зелеными и живыми.       б) Горели темным пурпуром клены,ссыхался дикий виноград на беседке.       в) Я выламываю себе хорошую палочку, и стоит мне только этой палочкой хорошенько стукнуть по склоненному дереву,как снег валится вниз,дерево прыгает вверх и уступает мне дорогу. 9. В каком случае дана правильная характеристика предложения?       Везде все бело и неподвижно; то вдруг белая высокая стена вырастает справа, то вдруг исчезнет и вырастает спереди, чтобы убежать и опять исчезнуть.       а) СП с сочинением и подчинением       б) СП с сочинением и бессоюзной связью       в) СП с сочинением, подчинением и бессоюзной связью

№ слайда 20 Мониторинг знаний №	Фамилия,имя ученика	№1	№2	№3	Балл 	Оценка 1	Айтбаева Жанс
Описание слайда:

Мониторинг знаний № Фамилия,имя ученика №1 №2 №3 Балл Оценка 1 Айтбаева Жансая 2 Амангалиева Куралай 3 Ахет Маралбек 4 Абуова Жанаргуль 5 Боздаков Кайрат 6 Жаксылык Райымбек 7 Жаманкул Мейрамгуль 8 Жумашев Жанболат 9 Коптлеу Айкуним 10 Курманалиева Айгерим 11 Кумарова Камшат 12 Ликарова Дария 13 Нурмаганбетов Нурсултан 14 Уали Мендигуль

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-290037

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>