Презентация по русскому языку на тему "ССП"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  1. Это придаточное относится к существительному и прикрепляется союзными словами который, куда, где (отвечая на вопрос какой?). 2. Это придаточное относится к членам главного предложения, которые имеют значение речи, мысли, чувства. 3. Отвечают на вопросы где? когда? по какой причине? при каком условии? 4. Придаточные, которые отвечают на вопросы где? куда? 5. Эти придаточные присоединяются союзными словами едва, когда, с тех пор как... 6. Придаточные, которые отвечают на вопрос в какой степени?

• 4 слайд

  7. Придаточные, которые присоединяются союзами словно, будто, точно. 8. Отвечают на вопрос с какой целью? 9. Отвечают на вопросы несмотря на что? вопреки чему? 10. Присоединяются союзом так что. 11. Присоединяются союзами потому что, оттого что, благодаря тому что... (отвечают на вопросы почему?) 12. Какие еще виды придаточных вы знаете? На какие вопросы они отвечают?

• 5 слайд

  1. Союзы что, если, где – подчинительные. 2. Определение не отвечает на вопрос чей. 3. Предложение – это синтаксическая единица. 4. Местоимение себя не имеет именительного падежа. 5. Союз однако – подчинительный. 6. Двусоставное предложение может быть неопределенно-личным. 7. Придаточные изъяснительные предложения отвечают на вопросы косвенных падежей. 8. В предложении Сделано все, чтобы я мог жить спокойно первая часть – придаточное предложение. 9. (Который...), [ ] – верная схема сложноподчиненного предложения.

• 6 слайд

  Дайте развернутое объяснение таблицы Определительные Изъяснительные Обстоятельствен- ные Какой? Который? Чей? Падежные вопросы Как? Когда? Куда? Почему?...

• 7 слайд

  1. Определительное. 2. Местоименно-определительное. 3. Изъяснительное. 4. Образа действия. 5. Меры и степени. 6. Места. 7. Времени. 8. Условия. 9. Причины. 10. Цели. 11. Сравнительное. 12. Уступки. 13. Следствия. 14. Присоединительное. Пусть роза сорвана, она еще цветет. Трава была так густа и сочна, как это видят люди и звери только в раннем детстве. Смотри с печальною усладой, как в свет зари вползает дым. В небольшой комнате, куда я вошел, было довольно темно. Тот в слове стоит твердо, кому слово дорого. С реки доносились какие-то звуки, точно охала чья-то могучая грудь. Меня прислали, чтобы вас сегодня вечером пригласить в гости. Маргарита повернулась туда, куда указывал Азазелло. Пока не взошло солнце, дышать было легко. Всякий труд важен, ибо облагораживает человека. Снег становился все белее и ярче, так что ломило глаза. Он вежливо поклонился Чичикову, на что последний ответил тем же. Ох, лето красное, любил бы я тебя, когда б не пыль, да зной, да комары, да мухи! Петухи дерутся так, что перья летят.

• 8 слайд

  1. Определительное. 2. Местоименно-определительное. 3. Изъяснительное. 4. Образа действия. 5. Меры и степени. 6. Места. 7. Времени. 8. Условия. 9. Причины. 10. Цели. 11. Сравнительное. 12. Уступки. 13. Следствия. 14. Присоединительное. КЛЮЧ: 12, 5, 3, 1, 2, 11, 10, 6, 7, 9, 13, 14, 8, 4.

• 9 слайд

  Определить стиль и тип речи, найти СПП, определить их вид, сделать вывод об использовании СПП в данном стиле речи, составить схемы СПП. Ледники по своему объему составляют примерно 80% всего льда на, которым покрыто 11% всей земной суши. Если ледниковый лед равномерно распределить по земной поверхности, то он покроет ее слоем толщиной в 60 метров. Ледники и их снежный покров обладают такой исключительной отражающей способностью, что если бы таким свойством обладала вся земная поверхность, то ее внешний теплообмен уменьшился бы втрое, так что средняя температура на земле была бы порядка -90о. Отмечено, что ледники стали энергично наступать на сушу. Ученые предполагают, что период общего сокращения оледенения, который наблюдался с начала нашего века, заканчивается.

• 10 слайд

  Ледники по своему объему составляют примерно 80% всего льда, которым покрыто 11% земной суши. [ ], (которым). Ледники и их снежный покров обладают такой исключительной отражающей способностью, что если бы таким свойством обладала вся земная поверхность, то ее внешний теплообмен уменьшился бы втрое, так что средняя температура на земле была бы порядка -90 градусов. [такой ], (что (если бы ), то ), (так что ).

• 11 слайд

  Отмечено, что ледники стали энергично наступать на сушу. [ ], (что ). Ученые предполагают, что период общего сокращения оледенения, который наблюдался с начала нашего века, заканчивается. [ ], (что , (который), ).

• 12 слайд

  Определить стиль и тип речи, найти СПП, определить их вид, сделать вывод об использовании СПП в данном стиле речи, составить схемы СПП. Директору Управления  информационных технологий Королькову В. Н. программиста Никитенко А. докладная записка.          Довожу до Вашего сведения, что отдел программирования нуждается в приобретении современного оборудования, для того чтобы расширить возможности использования новейших компьютерных программ, которые позволяют оформлять документацию в соответствии с последними нормативами. Так как в настоящее время фонды отдела израсходованы, требуется Ваше личное разрешение для того, чтобы использовать резервные средства.           Прошу разрешить приобретение лазерного принтера, сканера, мультимедийного компьютера.   6 октября 1998 г.                       Никитенко. 

• 13 слайд

  Довожу до Вашего сведения, что отдел программирования нуждается в приобретении современного оборудования, для того чтобы расширить возможности использования новейших компьютерных программ, которые позволяют оформлять документацию в соответствии с последними нормативами. [ ], ( что ), (для того чтобы ), (которые ).

• 14 слайд

  Так как в настоящее время фонды отдела израсходованы, требуется Ваше личное разрешение для того, чтобы использовать резервные средства. ( Так как ), [для того], (чтобы ).

• 15 слайд

  Определить стиль и тип речи, найти СПП, определить их вид, сделать вывод об использовании СПП в данном стиле речи, составить схемы СПП. Едва успели глуповцы поправиться, как бригадирово легкомыслие чуть-чуть не навлекло на них новой беды. Фердыщенко вздумал путешествовать. Это намерение было очень странное, ибо в заведовании Фердыщенка находился только городской выгон, который не заключал в себе никаких сокровищ. < > < > Он вообразил себе, что травы сделаются зеленее и цветы расцветут ярче, как только он выедет на выгон. < > «Прост он был, - поясняет летописец, - так прост, что даже после стольких бедствий простоты своей не оставил». М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН

• 16 слайд

  Это намерение было очень странное, ибо в заведовании Фердыщенка находился только городской выгон, который не заключал в себе никаких сокровищ. [ ], (ибо ), (который ).

• 17 слайд

  Он вообразил себе, что травы сделаются зеленее и цветы расцветут ярче, как только он выедет на выгон. [ ], (что) и ( ), (как только). «Прост он был, - поясняет летописец, - так прост, что даже после стольких бедствий простоты своей не оставил». [ так ], (что ).

• 18 слайд

  Определить стиль и тип речи, найти СПП, определить их вид, сделать вывод об использовании СПП в данном стиле речи, составить схемы СПП. А ведь я, грешный человек, думал, что у нас неграмотных людей не осталось. Я думал, что неграмотные давно уже ликвидированы. Конечно, я не предполагал, что народ по-французски лепетать начал и вообще высшую арифметику узнал. Я про это не думал. < > < > Вот извольте поглядеть, какая история развернулась на этом фронте. < > < > Председатель культкомиссии собрал своих помощников и ведомости на получку денег тоже рассмотрел. Поинтересовался, кто как и кто никак подписывается. М. ЗОЩЕНКО

• 19 слайд

  А ведь я, грешный человек, думал, что у нас неграмотных людей не осталось. [ ], (что). Я думал, что неграмотные давно уже ликвидированы. Конечно, я не предполагал, что народ по-французски лепетать начал и вообще высшую арифметику узнал. [ ], (что). [ ], (что).

• 20 слайд

  Вот извольте поглядеть, какая история развернулась на этом фронте. [ ], (какая). Поинтересовался, кто как и кто никак подписывается. [ ], (кто) и (кто).

• 21 слайд

  Определить стиль и тип речи, найти СПП, определить их вид, сделать вывод об использовании СПП в данном стиле речи, составить схемы СПП. Единственный поэт, портрет которого стоит у тебя на столе, - это Пушкин. Единственные книги, которые ты хранишь и время от времени перечитываешь, - это книги Пушкина. Единственный человек, которого ты цитируешь наизусть, - это Пушкин. Единственный музей, в котором ты бываешь, - это музей Пушкина. Единственный памятник, к которому ты приносишь цветы, - это памятник Пушкину. Единственная посмертная маска, которую ты держишь у себя на столе, - это маска Пушкина. Твоя последняя роль - Дон Гуан в "Каменном госте". Ты говоришь, что Пушкин один вмещает в себе все русское Возрождение. Он - мученик, как и ты, тебе известна каждая подробность его жизни, ты любишь людей, которые его любили, ты ненавидишь тех, кто делал ему зло, ты оплакиваешь его смерть, как будто он погиб совсем недавно. Если воспользоваться словами Булгакова, ты носишь его в себе. Марина ВЛАДИ

• 22 слайд

  Единственный поэт, портрет которого стоит у тебя на столе, - это Пушкин. Единственные книги, которые ты хранишь и время от времени перечитываешь, - это книги Пушкина. Единственный человек, которого ты цитируешь наизусть, - это Пушкин. Единственный музей, в котором ты бываешь, - это музей Пушкина. Единственный памятник, к которому ты приносишь цветы, - это памятник Пушкину. Единственная посмертная маска, которую ты держишь у себя на столе, - это маска Пушкина. [ , (которого), - ]. которые в котором к которому которую какой?

• 23 слайд

  Ты говоришь, что Пушкин один вмещает в себе все русское Возрождение. [ ], (что ) . Он - мученик, как и ты, тебе известна каждая подробность его жизни, ты любишь людей, которые его любили, ты ненавидишь тех, кто делал ему зло, ты оплакиваешь его смерть, как будто он погиб совсем недавно. [ ], [ ], [ ], (которые), [ тех ], (кто), [ ], (как будто).

• 24 слайд

  ЭССЕ (франц. essai — опыт, набросок), жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь (основатель жанра — Мишель Монтень; в русской литературе образцы у Ф. М. Достоевского, В. В. Розанова, Вячеслава И. Иванова).

• 25 слайд

  Вставьте подчинительные союзы и союзные слова. Расставьте недостающие знаки препинания. Составьте горизонтальные схемы. Определите тип придаточного. Человек должен быть наделен фантазией творить. 2. Я наблюдал свысока волны головы ломают. 3. Живешь в заколдованном диком лесу уйти невозможно.

• 26 слайд

  Вставьте подчинительные союзы и союзные слова. Расставьте недостающие знаки препинания. Составьте горизонтальные схемы. Определите тип придаточного. 4. Соглашайся хотя бы на рай в шалаше терем с дворцом кто-то занял. 5. Мне теперь не понять же прав был из нас в наших спорах без сна и покоя. 6. Мне не стало хватать его только сейчас он не вернулся из боя.

• 27 слайд

  (1)Так кем же он все-таки был? (2) Владимир Высоцкий? (3) Кем он был больше всего? (4) Актером? (5) Поэтом? (6) Певцом? (7) Я не знаю. (8) Знаю только, что он был личностью. (9) Явлением. (10) Вместе с нашими кораблями песни Высоцкого уходят в плавания по морям и океанам нашей планеты. (11) Вместе с самолетами взмывают в небо. (12) А однажды даже из космоса донеслось:                  Если друг оказался вдруг                  И не друг и не враг, а так… (13) Эту песню пел звездный дуэт космонавтов в составе В. Коваленкова и А. Иванченкова. (14) И надо сказать, что все здесь было на высоте. (15) И песня, и исполнение! Задания: 1. Прочитайте отрывок из воспоминаний о В. Высоцком. 2.Составьте схему 8 предложения. 3.Объясните значение слова бард. 4. Выпишите частицы из предложения №12. 5. Из предложения №13 выпишите все словосочетания со связью согласование. 6. Составьте словарный диктант по тексту, выбирая слова и словосочетания, правописание которых вы считаете для себя полезным повторить.

• 28 слайд

  БАРД, а, м., одуш. [кельт. bard]. Поэт-певец у древних кельтов. | | Ср. вагант, гистрион, голиард, жонглёр, мейстерзингер, менестрель, миннезингер, трубадур, трувер, шпильман. 2. перен. высок. Поэт. 3. Автор и исполнитель (обычно — под гитару) современной самодеятельной песни.

• 29 слайд

  Найти грамматическую основу предложения. Если их две и более, предложение сложное. Найти союзы. Если они есть, предложение союзное. Определить тип союза. Если союз подчинительный, предложение сложноподчиненное. Союз или союзное слово всегда находится в придаточном предложении. Указательные слова, если они есть, всегда находятся в главном предложении. Задать вопрос от главного предложения к придаточному и определить тип придаточного. Не определять тип придаточного только по союзу. Если СПП с несколькими придаточными, составить вертикальную схему и определить вид подчинения.

• 30 слайд

  1. Укажите сложноподчиненное предложение. А) Наташа говорила шепотом да и дед тоже старался не шуметь. В) Чин следовал ему он службу вдруг оставил. С) Я взглянул в окно сумерки понемногу сгущались Д) С реки доносились какие-то звуки словно тихо охала чья-то тоскующая грудь Е) Любишь кататься люби и саночки возить 2. Укажите тип придаточного предложения по значению: Раз посеял просо, не жди бобов. А) придаточное меры и степени В) придаточное причины С) придаточное цели Д) придаточное сравнительное Е) придаточное условия 3. Определите вид подчинения. В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберешь, идет ли снег с неба или с земли. А) параллельное В) последовательное С) однородное Д) последовательное и однородное Е) параллельное и последовательное.

• 31 слайд

  Перепишите, расставляя знаки препинания. Составьте линейную и вертикальную схему предложения. Установите значение придаточных. Укажите, к какому виду предложений с несколькими придаточными относится это предложение. В бывшем кабинете деда где даже в самые жаркие дни была могильная сырость сколько бы ни открывали окна выходившие прямо в тяжелую темную хвою такую пышную и запутанную что невозможно было сказать где кончается одна ель где начинается другая — в этой нежилой комнате где на голом письменном столе стоял бронзовый мальчик со скрипкой был незапертый книжный шкап и в нем тяжелые тома вымершего иллюстрированного журнала. (В. Набоков)

• 32 слайд

  В бывшем кабинете деда, где даже в самые жаркие дни была могильная сырость, сколько бы ни открывали окна, выходившие прямо в тяжелую, темную хвою, такую пышную и запутанную, что невозможно было сказать, где кончается одна ель, где начинается другая, — в этой нежилой комнате, где на голом письменном столе стоял бронзовый мальчик со скрипкой, был незапертый книжный шкап, и в нем тяжелые тома вымершего иллюстрированного журнала. (В. Набоков)

• 33 слайд

  [ (где), (сколько бы ни), (что), (где), (где), - (где), ], и [ ].

• 34 слайд