Цели:
1) формировать представления
младших школьников о безопасности дорожного движения;
2) повторить правила уличного
движения пешеходов по улице и дороге, дорожные знаки;
3) воспитывать уважительное
отношение ко всем участникам дорожного движения.
Оборудование: макет
светофора, дорожные знаки, 3 круга – красный, желтый, зеленый для игры.
Для оформления класса рисунки
ребят, цветные шары (красный, жёлтый, зелёный – связанные по три).
Ход
классного часа
Учитель:
Долгожданный
дан звонок -
Это начался урок.
А урок расскажет всем,
Как без обид и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.
- Сегодня наш классный час
посвящён правилам дорожного движения. Мы познакомимся со знаками и правилами
дорожного движения.
- Для чего необходимо знать
правила дорожного движения? (Ответы ребят)
- У дорог и улиц есть свои
строгие законы, своя азбука – это ПДД, которые необходимо соблюдать водителям и
пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным
происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, мы поговорим, как
нужно вести себя на улице.
- Первые правила дорожного
движения появились 329 лет тому назад. В 1683 году царь Пётр I издал указ о
правилах движения. А через 129 лет в Москве действовали самые настоящие правила,
они ограничивали скорость экипажей, ведь автомобилей ещё не было.
Шло время, и появился первый
автомобиль. Собаки с лаем убегали от этого чудовища, люди крестились, как при
виде “нечистой силы”, прятались по домам, а если встречали автомобиль по
дороге, то прижимались к заборам.
Быстро пролетело время, и
автомобили появились повсюду. Скорость современных автомобилей превышает
начальную на несколько десятков. Поэтому на дорогах нужны были помощники.
Отгадайте, какие помощники нужны были на дорогах городов.
Загадка. (Выходит
девочка и читает загадку)
Я
глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь!
Ученики: Это
светофор.
- Расскажите, что вы знаете
про цвета светофора.
Сообщения детей.
Свое происхождение светофоры
ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета –
красный и зелёный. Такой семафор более ста лет назад был установлен на улицах
Лондона. Но, чтобы не было столкновений, нужен был какой-то промежуток времени
между зелёными и красными сигналами. И тогда люди придумали жёлтый цвет.
В нашей стране первый
светофор появился на улицах Москвы в 1929 году. Он представлял собой круг,
разделённый на три сектора: красный, жёлтый и зелёный. По кругу, как по
циферблату часов, двигалась стрелка. Управлял таким светофором специально
представленный к нему регулировщик. Но уже через несколько лет такой светофор
заменили на электрический, который действует и сегодня.
Учитель. А кто
знает, почему были выбраны именно такие цвета?
Красный – цвет опасности. Он
хорошо виден и днём, и ночью, и в туман и в дождь.
Зелёный цвет – резко
отличается от красного. Их невозможно перепутать.
Жёлтый цвет – промежуточный,
он призывает быть внимательным.
Ученики, используя
модель светофора, читают отрывки из стихотворений.
Он и
вежливый и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир.
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня!
Он по очереди ими
Смотрит сверху на меня.
Если красный свет горит –
Значит, путь тебе закрыт!
Если жёлтый свет горит –
“Приготовься!” - говорит.
А зелёный свет горит –
Путь вперёд тебе открыт!
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Игра на внимание
- А сейчас, ребята, я
предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы
стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так,
внимание!
Учитель показывает карточки с
цветами сигналов светофора в произвольном порядке.
Учитель. Но не
только светофор нам помогает перейти дорогу.
Ученик.
Очень
нужен он в пути,
Где дорогу перейти?
Он расскажет “что” и “как”,
Звать его … дорожный знак.
На сцену выходят
ученики с табличками дорожных знаков.
1. Знак “Дети”:
Я
хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
2. Знак “Движение
пешеходов запрещено”:
Обрати
внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.
3. Знак “Велосипедная
дорожка”:
Шли
из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
4. Знак “Пешеходный
переход”:
Пешеход,
пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
5. Знак “Остановка
автобуса”:
Ожидаешь
ты посадки
На отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место – остановка.
6. Знак “Переезд со
шлагбаумом”:
Машины
мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?
Итог занятия.
Учитель. Давайте
подведём итог занятия.
- Почему появились правила
дорожного движения?
- Что нужно, чтобы стать
настоящим пешеходом?
- Для чего нужно быть
настоящим пешеходом?
Дидактическая игра
“Есть сигналы светофора, подчиняйся им без спора”.
(С сигнальными карточками)
Бурлит
в движеньи мостовая -
Бегут авто, спешат трамваи.
Скажите правильный ответ-
Какой горит для пешеходов цвет?
(Дети показывают красную
сигнальную карточку)
Особый
цвет – предупреждение!
Сигнала ждите для движения.
Скажите правильный ответ –
Какой на светофоре свет?
(Дети показывают жёлтую
сигнальную карточку)
Иди
вперёд! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.
Скажите правильный ответ –
Какой горит при этом свет?
(Дети показывают зелёную
сигнальную карточку)
- Надеюсь, что вы всегда
будете помнить правила пешеходов и будете всегда их выполнять. Удачи вам! До
новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.