Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ"

Презентация по русскому языку на тему "СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. Малашкевич Н.В.
Что надо записать? Комментированная запись числа. – Какую запись должны сдела...
Словарная работа. Прочитайте слова. Что у них общего? Хорошо, корова, ворона,...
Словарная работа Пишем слова по памяти.
Словарная работа. Хорошо, корова, ворона, порошок, дорога, коромысло, воробей...
Если я хочу сказать о чём-то сильно звучащем, я скажу… (как?) Словарная рабо...
Проблемная ситуация. жила, Вовы, ручная, у, ворона Что записано на доске? Со...
Формулирование цели урока. Сформулируйте на основе этого задания цель урока.
Формулирование цели урока. Сформулируйте на основе этого задания цель урока....
 Разработайте план ваших действий. Составим план урока.
План Составлять предложения из слов. Составить алгоритм действий. Что мы сейч...
Работа по учебнику. Упр. 98 Что нужно найти вначале? Как это можно сделать?
Работа по учебнику. Упр. 98 Что нужно найти вначале? Как это можно сделать? А...
Алгоритм 1. кто? что? 2. что делает? 3. другие вопросы. Упр. 99
Итог урока Чем мы сегодня занимались?
Оцените свою работу На полях нарисуйте себя на лестнице Я все сделал сам У м...
Домашнее задание. Упр. 83 («Дидактический материал»). Упр. 101 – подготовить...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. Малашкевич Н.В.
Описание слайда:

СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. Малашкевич Н.В.

№ слайда 2 Что надо записать? Комментированная запись числа. – Какую запись должны сдела
Описание слайда:

Что надо записать? Комментированная запись числа. – Какую запись должны сделать дальше? – Напишите слова «Классная работа». 27 ноября. Классная работа.  

№ слайда 3 Словарная работа. Прочитайте слова. Что у них общего? Хорошо, корова, ворона,
Описание слайда:

Словарная работа. Прочитайте слова. Что у них общего? Хорошо, корова, ворона, порошок, дорога, коромысло, воробей. Посмотрите ещё раз на эти слова в течение 30 секунд и запишите их по памяти.

№ слайда 4 Словарная работа Пишем слова по памяти.
Описание слайда:

Словарная работа Пишем слова по памяти.

№ слайда 5 Словарная работа. Хорошо, корова, ворона, порошок, дорога, коромысло, воробей
Описание слайда:

Словарная работа. Хорошо, корова, ворона, порошок, дорога, коромысло, воробей. Проверьте себя, сравнив с образцом. Подчеркните сочетания -оро- в словах. Составьте и запишите предложение с любым словом.

№ слайда 6 Если я хочу сказать о чём-то сильно звучащем, я скажу… (как?) Словарная рабо
Описание слайда:

Если я хочу сказать о чём-то сильно звучащем, я скажу… (как?) Словарная работа. а) Разделите на слоги, поставьте ударение, подчеркните опасное место. б) Составьте грамматическую задачу (про звуки и буквы) об этом слове. в) Подберите к нему подходящие по смыслу слова-названия действий. Запишите понравившееся сочетание. На какие вопросы отвечают слова-названия действий?

№ слайда 7 Проблемная ситуация. жила, Вовы, ручная, у, ворона Что записано на доске? Со
Описание слайда:

Проблемная ситуация. жила, Вовы, ручная, у, ворона Что записано на доске? Составьте из них предложение. Что вы сделали для того, чтобы составить предложение? Всегда ли был одинаковый порядок слов?

№ слайда 8 Формулирование цели урока. Сформулируйте на основе этого задания цель урока.
Описание слайда:

Формулирование цели урока. Сформулируйте на основе этого задания цель урока.

№ слайда 9 Формулирование цели урока. Сформулируйте на основе этого задания цель урока.
Описание слайда:

Формулирование цели урока. Сформулируйте на основе этого задания цель урока. Сегодня мы будем учиться составлять предложения из слов, расставляя слова в нужном порядке. Составим план урока.

№ слайда 10  Разработайте план ваших действий. Составим план урока.
Описание слайда:

Разработайте план ваших действий. Составим план урока.

№ слайда 11 План Составлять предложения из слов. Составить алгоритм действий. Что мы сейч
Описание слайда:

План Составлять предложения из слов. Составить алгоритм действий. Что мы сейчас делали?

№ слайда 12 Работа по учебнику. Упр. 98 Что нужно найти вначале? Как это можно сделать?
Описание слайда:

Работа по учебнику. Упр. 98 Что нужно найти вначале? Как это можно сделать?

№ слайда 13 Работа по учебнику. Упр. 98 Что нужно найти вначале? Как это можно сделать? А
Описание слайда:

Работа по учебнику. Упр. 98 Что нужно найти вначале? Как это можно сделать? Алгоритм нахождения основы предложения: определить, о чём будет говориться в предложении и что именно будет говориться. Что поможет нам в этом? Определяйте, из каких слов будет состоять основа.

№ слайда 14 Алгоритм 1. кто? что? 2. что делает? 3. другие вопросы. Упр. 99
Описание слайда:

Алгоритм 1. кто? что? 2. что делает? 3. другие вопросы. Упр. 99

№ слайда 15 Итог урока Чем мы сегодня занимались?
Описание слайда:

Итог урока Чем мы сегодня занимались?

№ слайда 16 Оцените свою работу На полях нарисуйте себя на лестнице Я все сделал сам У м
Описание слайда:

Оцените свою работу На полях нарисуйте себя на лестнице Я все сделал сам У меня были затруднения Мне было трудно

№ слайда 17 Домашнее задание. Упр. 83 («Дидактический материал»). Упр. 101 – подготовить
Описание слайда:

Домашнее задание. Упр. 83 («Дидактический материал»). Упр. 101 – подготовиться к словарному диктанту.


Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров112
Номер материала ДВ-251388
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх