Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему : "Типология ЛЗ в русском языке".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему : "Типология ЛЗ в русском языке".

библиотека
материалов
ПРЕДМЕТ «Русский язык» Тема: «Типология ЛЗ в русском языке» Выполнил: учител...
Много слов на земле. Есть дневные слова - В них весеннего неба сквозит синева...
ЛЕКСИКА (греч. «лексис»- слово, выражение) – раздел русского языка, изучающий...
Сколько слов в русском языке? 		В современном русском языке около 200 000 сло...
Лексическое значение (ЛЗ) слова- это его содержание, т.е. исторически закрепл...
С Л О В О Слова языка образуют его словарный состав, или лексику (лексический...
Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначным. Слова...
Типы лексического значения в русском языке
Прямое (или основное, главное) значение слова – это такое значение, которое н...
Немотивированные (непроизводные, первичные), которые не определяются значение...
По возможности лексической сочетаемости: Свободные - имеют в своей основе лиш...
Несвободные значения делятся на фразеологически связанные и синтаксически обу...
По характеру выполняемых функций: Номинативные, назначение которых - номинаци...
По характеру связей одних значений с другими в лексической системе: Автономны...
Таким образом, современная типология лексических значений в своей основе имее...
Список литературы 1. Ахманова О.С. Очерки по общей и русской лексикологии. М....
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕДМЕТ «Русский язык» Тема: «Типология ЛЗ в русском языке» Выполнил: учител
Описание слайда:

ПРЕДМЕТ «Русский язык» Тема: «Типология ЛЗ в русском языке» Выполнил: учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 7 (СП № 2) Афонина Ирина Васильевна

№ слайда 2 Много слов на земле. Есть дневные слова - В них весеннего неба сквозит синева
Описание слайда:

Много слов на земле. Есть дневные слова - В них весеннего неба сквозит синева. Есть ночные слова, о которых мы днём Вспоминаем с улыбкой и со стыдом. Есть слова – словно раны, слова – словно суд, С ними в плен не сдаются и в плен не берут. Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести... (Шефнер В.С.)

№ слайда 3 ЛЕКСИКА (греч. «лексис»- слово, выражение) – раздел русского языка, изучающий
Описание слайда:

ЛЕКСИКА (греч. «лексис»- слово, выражение) – раздел русского языка, изучающий его словарный состав.

№ слайда 4 Сколько слов в русском языке? 		В современном русском языке около 200 000 сло
Описание слайда:

Сколько слов в русском языке? В современном русском языке около 200 000 слов. Иностранные слова (30 000), новые слова (5000), научные термины, жаргоны (10 000), устаревшие слова (30 000), имена собственные и прозвища (25 000), слова-однодневки, которые невозможно сосчитать, диалектные слова (около200 000).

№ слайда 5 Лексическое значение (ЛЗ) слова- это его содержание, т.е. исторически закрепл
Описание слайда:

Лексическое значение (ЛЗ) слова- это его содержание, т.е. исторически закрепленная в сознании говорящих соотнесенность между звуковым комплексом и предметом или явлением действительности.

№ слайда 6 С Л О В О Слова языка образуют его словарный состав, или лексику (лексический
Описание слайда:

С Л О В О Слова языка образуют его словарный состав, или лексику (лексический состав). Каждое слово что-то обозначает. Это его лексическое значение.

№ слайда 7 Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначным. Слова
Описание слайда:

Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначным. Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначным.

№ слайда 8 Типы лексического значения в русском языке
Описание слайда:

Типы лексического значения в русском языке

№ слайда 9 Прямое (или основное, главное) значение слова – это такое значение, которое н
Описание слайда:

Прямое (или основное, главное) значение слова – это такое значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности. Железные гвозди – гвозди, сделанные из железа. Переносные (непрямые) значения слов возникают в результате переноса названия с одного явления действительности на другое на основании сходства, общности их признаков, функций и т. д. Железное здоровье – крепкое, сильное здоровье. По способу номинации:

№ слайда 10 Немотивированные (непроизводные, первичные), которые не определяются значение
Описание слайда:

Немотивированные (непроизводные, первичные), которые не определяются значением морфем в составе слова. Например : стол,строить,белый. Мотивированные (производные, вторичные), которые выводятся из значений производящей основы и словообразовательных аффиксов. Например: столовый,настольный,столоваться,постройка,перестройка. По степени семантической мотивированности

№ слайда 11 По возможности лексической сочетаемости: Свободные - имеют в своей основе лиш
Описание слайда:

По возможности лексической сочетаемости: Свободные - имеют в своей основе лишь предметно-логические связи слов Несвободные - характеризуются ограниченными возможностями лексической сочетаемости, которая в этом случае определяется и предметно-логическими, и собственно языковыми факторами.  Слово пить сочетается со словами, обозначающими жидкости (вода, молоко, чай, лимонад и т. п.), но не может сочетаться с такими словами, как камень, красота, бег, ночь. Слово одержать сочетается со словами победа, верх, но не сочетается со словом поражение. Можно сказать потупить голову(взгляд, глаза, очи), но нельзя - "потупить руку" (ногу, портфель).

№ слайда 12 Несвободные значения делятся на фразеологически связанные и синтаксически обу
Описание слайда:

Несвободные значения делятся на фразеологически связанные и синтаксически обусловленные. Первые реализуются только в устойчивых (фразеологических) сочетаниях: заклятый враг, закадычный друг(нельзя поменять местами элементы этих словосочетаний).

№ слайда 13 По характеру выполняемых функций: Номинативные, назначение которых - номинаци
Описание слайда:

По характеру выполняемых функций: Номинативные, назначение которых - номинация, называние явлений, предметов, их качеств. Например, в словосочетании высокий человек слово высокий указывает на большой рост. Экспрессивно-синонимические, у которых преобладающим является эмоционально-оценочный (коннотативный) признак. Например, долговязый, длинный человек не только указывают на большой рост, но и содержат негативную, неодобрительную оценку такого роста.

№ слайда 14 По характеру связей одних значений с другими в лексической системе: Автономны
Описание слайда:

По характеру связей одних значений с другими в лексической системе: Автономные значения, которыми обладают слова, относительно независимые в языковой системе и обозначающие преимущественно конкретные предметы: стол, театр, цветок; Детерминированные значения, т. е. такие, "которые как бы обусловлены значениями других слов, поскольку они представляют их стилистические или экспрессивные варианты...". Например: кляча(ср. стилистически нейтральные синонимы: лошадь, конь); прекрасный, замечательный, великолепный (ср. хороший). Соотносительные значения, которые присущи словам, противопоставленным друг другу по каким-либо признакам: близко - далеко, хороший - плохой, молодость - старость;

№ слайда 15 Таким образом, современная типология лексических значений в своей основе имее
Описание слайда:

Таким образом, современная типология лексических значений в своей основе имеет, во-первых, понятийно-предметные связи слов (т. е. парадигматические отношения), во-вторых, словообразовательные (или деривационные) связи слов, в-третьих, отношения слов друг к другу (синтагматические отношения). Изучение типологии лексических значений помогает понять семантическую структуру слова, глубже проникнуть в системные связи, сложившиеся в лексике современного русского языка.

№ слайда 16 Список литературы 1. Ахманова О.С. Очерки по общей и русской лексикологии. М.
Описание слайда:

Список литературы 1. Ахманова О.С. Очерки по общей и русской лексикологии. М., 1957. - 295 с. 2. Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2005.-288 с. 3. Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины // Избранные труды, т. 3. Лексикология и лексикография. М., 1977.-312 с. 4. Гак В.Г. Сопоставительная лексикология. М., 1977.-264 5. Гелия В.Н. Типы языковых значений. Связанное значение слова в языке. М., 1981.-136 с. 6. Головин Б.Н. Введение в языкознание. М., 1983.- гл. 3-4.-312 с. 7. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1998.- гл. III. – 272 с.

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров197
Номер материала ДВ-194361
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх