Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Тире в БСП" (9 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Тире в БСП" (9 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Урок в 9 классе «Тире в бессоюзных сложных предложениях» Разработала учитель...
-ТИМ ЧИР- Ум и сердце в работу вложи, Каждой минутой в труде дорожи!!!
-ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН- Я справился (-ась) с домашним заданием; Домашнее задание б...
Цели урока: - Обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о сложно...
Подготовка к ОГЭ: 1.  В14. Среди предложений 12–16 найдите бессоюзные сложные...
3. В14. Среди предложений 15–17 найдите сложное предложение с бессоюзной свя...
Ответы 14 16 12 16 18
Сималтиниус Раунд Тэйбл Кончил дело гуляй смело. За селом синел далекий лес р...
Проверка Кончил дело – гуляй смело. За селом синел далекий лес, рожь качалас...
Взаимопроверка «5» – 10-9 правильных; «4» – 8-7 правильных; «3» – 6-5 правиль...
Рефлексия деятельности -Что нового я узнал (-а) на уроке? -Насколько успешной...
Домашнее задание Повторить параграфы 16, 17 (устно); Выполнить упражнение 238.
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок в 9 классе «Тире в бессоюзных сложных предложениях» Разработала учитель
Описание слайда:

Урок в 9 классе «Тире в бессоюзных сложных предложениях» Разработала учитель русского языка и литературы МБОУ «ООШ №11» ЕМР РТ Иванова Евгения Николаевна

№ слайда 2 -ТИМ ЧИР- Ум и сердце в работу вложи, Каждой минутой в труде дорожи!!!
Описание слайда:

-ТИМ ЧИР- Ум и сердце в работу вложи, Каждой минутой в труде дорожи!!!

№ слайда 3 -ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН- Я справился (-ась) с домашним заданием; Домашнее задание б
Описание слайда:

-ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН- Я справился (-ась) с домашним заданием; Домашнее задание было трудным; Мне кто-то или что-то оказали помощь в приготовлении домашней работы; Я в хорошем настроении; Я готов (-а) к уроку. Спасибо! Молодцы!

№ слайда 4 Цели урока: - Обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о сложно
Описание слайда:

Цели урока: - Обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о сложном предложении, закрепление умения постановки тире в БСП; - Совершенствование пунктуационных, орфографических навыков учащихся.

№ слайда 5 Подготовка к ОГЭ: 1.  В14. Среди предложений 12–16 найдите бессоюзные сложные
Описание слайда:

Подготовка к ОГЭ: 1.  В14. Среди предложений 12–16 найдите бессоюзные сложные предложения. Напишите номера этих предложений.  (12)Мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. (13)И уезжать надолго не приходилось. (14)Первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)Но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас. (16)Они возвращались соскучившиеся – мы возвращаемся живые... Ответ: 2. В14. Среди предложений 5–12 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.  (5)Во-первых, кличка. (6)Звали его Борожай. (7)Найдите на земле ещё одну собаку, которая имеет такое нелепое имя! (8)Во-вторых, мой пёс был труслив до неприличия. (9)Стоило кому-то из ребят грозно зарычать, как мой Борожай по-бабьи взвизгивал, низко приседал и, петляя, драпал со всех ног под насмешливое улюлюканье. (10)А я в этот момент готов был провалиться сквозь землю. (11)Вон у Толика Карбышева пёс так пёс! (12)3овут Гром, глянет – так дрожь до самых пяток пробирает. Ответ:

№ слайда 6 3. В14. Среди предложений 15–17 найдите сложное предложение с бессоюзной свя
Описание слайда:

3. В14. Среди предложений 15–17 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения.  (15)Общение с деревенскими ребятами развеяло его студенческие иллюзии: доброе и вечное, конечно, не отменялось, но повседневная жизнь была слишком груба. (16)Всё время мучительно думал: нужны ли все эти культурные ценности девочкам, укутанным в чинёные платки, успевшим до зари прибрать скотину и малых братьев-сестёр, и мальчикам, выполнявшим всю мужскую тяжёлую работу? (17)Учёба на голодный желудок и потеря времени на знания, которые никогда и ни при каких условиях им не понадобятся? Ответ: 4. В14.Среди предложений 17-19 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. Напишите номер предложения. (17) Если мама задерживалась, Колька и отец чувствовали себя какими-то удивительно неустроенными, словно они сидели на вокзале в ожидании приближающего поезда, который опаздывал и неизвестно когда должен был прийти. (18)Мамино возвращение с работы неожиданно преображало всё: зажигался всюду свет, утолялся голод, комната становилась уютной и чистой… (19)Словом, мама умела делать достижимым всё, что нужно было отцу и Кольке. Ответ:

№ слайда 7 Ответы 14 16 12 16 18
Описание слайда:

Ответы 14 16 12 16 18

№ слайда 8 Сималтиниус Раунд Тэйбл Кончил дело гуляй смело. За селом синел далекий лес р
Описание слайда:

Сималтиниус Раунд Тэйбл Кончил дело гуляй смело. За селом синел далекий лес рожь качалась колос созревал. Желтые листья роняет осень красные листья летят по лесам. Он на пороге остановился ему хотелось пожать мне руку. Поедем домой будет холодно. В поле потемнело надвигалась гроза. Скучно тебе жить займись чем-нибудь. Мы очень зябли ночи были уже холодные. Солнце дымное встает будет день горячий. День становился все более ясным облака уходили гонимые ветром.

№ слайда 9 Проверка Кончил дело – гуляй смело. За селом синел далекий лес, рожь качалас
Описание слайда:

Проверка Кончил дело – гуляй смело. За селом синел далекий лес, рожь качалась, колос созревал. Желтые листья роняет осень, красные листья летят по лесам. Он на пороге остановился: ему хотелось пожать мне руку. Поедем домой: будет холодно. В поле потемнело: надвигалась гроза. Скучно тебе жить – займись чем-нибудь. Мы очень зябли : ночи были уже холодные. Солнце дымное встает – будет день горячий. День становился все более ясным, облака уходили, гонимые ветром.

№ слайда 10 Взаимопроверка «5» – 10-9 правильных; «4» – 8-7 правильных; «3» – 6-5 правиль
Описание слайда:

Взаимопроверка «5» – 10-9 правильных; «4» – 8-7 правильных; «3» – 6-5 правильных; «2» – 4-3 правильных.

№ слайда 11 Рефлексия деятельности -Что нового я узнал (-а) на уроке? -Насколько успешной
Описание слайда:

Рефлексия деятельности -Что нового я узнал (-а) на уроке? -Насколько успешной была работа вашей группы? -Мне особенно понравилось … -Я думаю, что мы достигли поставленных целей, так как … -Оцените свою работу на уроке -Сегодня на уроке я могу похвалить себя и своих одноклассников за …

№ слайда 12 Домашнее задание Повторить параграфы 16, 17 (устно); Выполнить упражнение 238.
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить параграфы 16, 17 (устно); Выполнить упражнение 238.

№ слайда 13
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров75
Номер материала ДВ-531941
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх