Презентация по русскому языку на тему "ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ"

• 1 слайд

  Урок русского языка
  5 класс
  
  

• 2 слайд

  Ребята, у нашего урока есть свои правила поведения. Читаем хором.
  
  
  
  Будь вежливым.
  Уважай других.
  Говори чётко, правильно, кратко.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Знаю, но не всё, хотел бы изучать- узнал.
  

• 4 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  А-1, Б-2, В-3, А-4, Г-2, В-4
  

• 5 слайд

  ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
  

• 6 слайд

  Спишите пословицы, вставляя пропущенные слова, определить род и падеж у данных слов.
  Друзья познаются в … .
  Речь без пословицы, что суп без
  … .
  Сам погибай, а … выручай.
  Что написано … не вырубишь топором.
  
  
  
  

• 7 слайд

  Соедини слова с их признаками
  

• 8 слайд

  Грамматическая сказка.
  -Ребята, есть такая грамматическая сказка " Откуда пошли названия падежей". Послушайте.
  Он, т. е. падеж, ещё не родился, а уже думали, какое ему дать имя, и решили назвать – ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ.
  Родился – стал РОДИТЕЛЬНЫЙ.
  Пока был малышом, ему все давали, и он стал ДАТЕЛЬНЫЙ.
  Но он был и большим озорником, за всяческие проделки его винили, и он стал ВИНИТЕЛЬНЫЙ.
  Потом подрос, стал творить добрые дела и стал называться ТВОРИТЕЛЬНЫЙ.
  Он всем предлагал свою помощь, о нём заговорили и назвали теперь ПРЕДЛОЖНЫЙ.
  Прямо так и говорили, когда его вспоминали, даже песенку пели с припевом.
  
  

• 9 слайд

  Назовите падежи с вопросами.
  И. п. ЕСТЬ Кто? Что?
  Р. п. НЕТ Кого? Чего?
  Д. п. ДАТЬ Кому? Чему?
  В. п. ВИЖУ Кого ? Что ?
  Т. п. ГОРЖУСЬ Кем ? Чем ?
  П. п. ДУМАЮ о Ком ? о Чём ?
  
  

• 10 слайд

  Что нужно сделать, чтобы определить склонение имён существительных?
  

• 11 слайд

  Итак, для того, чтобы определить склонение имени существительного, надо определить его род. Затем выделить окончание существительного в именительном падеже единственного числа. По роду и по окончанию определить склонение.
  
  

• 12 слайд

  К 1-му склонению относятся имена существительные
  ж. р. и м. р. с окончаниями -а, -я.
  Ко 2-му склонению относятся имена существительные
  м. р. и ср. р. с окончаниями -о, -е и нулевым окончанием.
  К 3-му склонению относятся имена существительные ж. р. с мягким знаком на конце.
  

• 13 слайд

  Практическая работа в группах
  
  
  1 группа – выписать имена существительные 1-ого склонения.
  
  2 группа – выписать имена существительные 2-ого склонения.
  
  3 группа – выписать имена существительные 3-его склонения.
  
  

• 14 слайд

  Молодёжь, змея, дождь, варенье, пыль, дед, дедушка, журавль, джем, лисица, древность, салфетка, обувь, фонарь, морковь, морковка, радость, Пётр, Петя, скрипач, сабля, степь, солнце, селёдка, сельдь, вьюга, лето, осень, зима.
  
  Просклоняйте подчёркнутые имена существительные, выделите окончание.
  

• 15 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  Слушай, думай, хлопай!
  1 скл. – 1 хлопок,
  2 скл. – 2 хлопка,
  3 скл. – 3 хлопка.
  

• 16 слайд

  Проверь себя.
  
  Имя существительное – это _____________ ,
  которая отвечает на вопросы ______ , _____ и обозначает __________ .
  Имена существительные могут быть __________ , _________ или __________ рода.
  Имена существительные бывают _________ , ________ или _________ склонения. 
  К 1-ому склонению относятся существительные ______________________ ,
  ко 2-ому - _______________________________________,
  к 3-ему - _____________________ .
  Имена существительные могут изменяться по
  _________ .
  часть речи
  кто? что?
  предмет
  женского
  мужского
  среднего
  первого
  второго
  третьего
  падежам
  ж. и м. р. с окончаниями - а, -я
  м. и ср. р. с нулевым окончанием, с окончаниями - о, - е
  ж. р. с нулевым окончанием
  

• 17 слайд

  - Что скажете о существительных женского рода? 
  
  - Что можно сказать о существительных мужского рода? 
  
  - Можно ли ошибиться в определении типа склонения существительных среднего рода? 
  
  Бывают и первого и второго склонения.
  Нет, они относятся только ко второму склонению.
  Они относятся и к первому и ко второму склонениям.
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Выучить теоретический материал.
  Выполнить упражнение в виде теста.
  

• 19 слайд

  Определение падежей имен существительных. Тест.
  - У вас на листочках цифры от 1 до 7.
  Приведены словосочетания. Вы должны под соответствующим номером указать одной буквой падеж и определить к какому склонению относится данное слово.
  
  1. Наблюдали за совой –
  2. Подбегает к дереву –
  3. Сидит на ветке –
  4. Спрятался от мороза –
  5. Поет птичка –
  6. Стучит клювом –
  7. Взбирается по березке –
  
  * Поставьте себе отметку:
  «5»- если нет ошибок
  «4»- если 1-2 ошибки
  «3» - если 3-4 ошибки
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  

• 21 слайд

  УРОК ОКОНЧЕН.
  

Краткое описание документа:

Предмет: «Русский язык»

Класс: 5«а» лицей класс

Дата: 17.02.2014г.

Тема: Склонение имен существительных.

Цель: 1) обучающая- совершенствование умение определять тип склонений у имен существительных; умение определять падеж у существительных;

2) Развивающая- развитие умения распознавать склонение имен существительных; развивать память, внимание, мышление, речь; развить у учащихся умение выделять главное, обобщать изученное, умение работать самостоятельно; обогащение словарного запаса учащихся тематической лексикой, развитие мышления общественных учебных навыков, развитие познавательной самостоятельности ;

3) Воспитательная- расширение общего кругозора школьников; воспитание ответственности за качество своих знаний; воспитывать любовь и уважение к богатству и многообразию русского языка.