Презентация по русскому языку на тему "Употребление сложных слов"

• 1 слайд

  Урок- исследование «Правописание и употребление в речи сложных слов» Урок русского языка в 3 классе

• 2 слайд

  Девиз урока «Чтобы урок пошёл каждому в прок, активно в работу включайся дружок!»

• 3 слайд

  Язык русский надо знать, Ведь красивее его Я не знаю ничего. И чтоб его не обижать, Надо грамотно писать.

• 4 слайд

  КНИГА ЛЮБИТЬ КНИГОЛЮБ

• 5 слайд

  Пословицы о книге

• 6 слайд

  ПРОБЛЕМА ??? Найдите лишнее слово. КНИГА ЛЮБИТЬ КНИГОЛЮБ

• 7 слайд

  КНИГОЛЮБ Книголюб – любитель книг – любит книги

• 8 слайд

  ПРОБЛЕМА ??? СКОЛЬКО КОРНЕЙ В СЛОВЕ КНИГОЛЮБ?

• 9 слайд

  ПРОБЛЕМА ??? КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТО СЛОВО КНИГОЛЮБ?

• 10 слайд

  Тема урока ? Цель урока?

• 11 слайд

  Тема: Сложные слова Цель урока?

• 12 слайд

  Цель урока: Научиться… Понять… Узнать… Расширить…

• 13 слайд

  План исследований. 1.Как образуются сложные слова? 2.При помощи чего соединяются корни в сложных словах? 3.Какую роль играют сложные слова в речи? 4.Какой частью речи могут быть сложные слова?

• 14 слайд

  Лист исследования  Исследования Выводы Примеры 1 Как образуются сложные слова?   2 При помощи чего соединяются корни в сложных словах?   3 Какую роль играют сложные слова в речи?   4Какой частью речи могут быть сложные слова?  

• 15 слайд

  Исследование № 1 Как образуются сложные слова?

• 16 слайд

  нос рог сам варит

• 17 слайд

  нос рог сам варит

• 18 слайд

  Носорог – крупное травоядное млекопитающее южных стран с одним или двумя рогами на передней части морды.

• 19 слайд

  нос-о-рог сам варит

• 20 слайд

  нос-о-рог сам-о-вар

• 21 слайд

  Самовар -металлический сосуд для кипячения воды с краном и топкой

• 22 слайд

  Вывод исследования 1 Как образуются сложные слова? Какие слова называются сложными?

• 23 слайд

  СЛОЖНЫЕ СЛОВА СЛОВА, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ ДВА КОРНЯ.

• 24 слайд

  СЛОЖНЫЕ СЛОВА

• 25 слайд

  Физкультминутка

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  бодрости здоровья успехов счастья друзей исполнения желаний красоты

• 40 слайд

  Ребята! Берегите зрение! Чаще делайте физминутки для глаз!

• 41 слайд

  Исследование № 2 При помощи чего соединяются корни в сложных словах?

• 42 слайд

  Исследование № 2 При помощи чего соединяются корни в сложных словах?

• 43 слайд

  пешеход

• 44 слайд

  ПЫЛ Е СОС

• 45 слайд

  Соединительные гласные е о после твёрдых согласных после мягких согласных, шипящих и Ц

• 46 слайд

  З а п о м н и! Корни сложных слов соединяются гласными О или Е. Эти сложные слова Не выносят буквы А.

• 47 слайд

  Вывод исследования 2 При помощи чего соединяются корни в сложных словах? Какие соединительные гласные пишутся в сложных словах?

• 48 слайд

  Исследование № 3 Какую роль играют сложные слова в речи?

• 49 слайд

  Замените сложным словом Выпадение снега в большом количестве.

• 50 слайд

  Замените сложным словом Выпадение снега в большом количестве. Снегопад.

• 51 слайд

  Замените сложным словом Завод ,на котором делают масло.

• 52 слайд

  Замените сложным словом Завод , на котором делают масло. Маслозавод

• 53 слайд

  Замените сложным словом Машинка, выжимающая сок.

• 54 слайд

  Замените сложным словом Машинка, выжимающая сок. Соковыжималка

• 55 слайд

  Замените сложным словом Гимнаст, который ходит в цирке по канату.

• 56 слайд

  Замените сложным словом Гимнаст, который ходит в цирке по канату. Канатоходец

• 57 слайд

  Замените сложным словом 1.Выпадение снега в большом количестве. Снегопад. 2. Завод ,на котором делают масло. Маслозавод 3. Машинка, выжимающая сок. Соковыжималка 4. Машинка для измельчения овощей. Овощерезка 5. Гимнаст, который ходит в цирке по канату. Канатоходец

• 58 слайд

  Сложные слова Краткость речи

• 59 слайд

  Вывод исследования 3 Какую роль играют сложные слова в речи? Нужны ли сложные слова? Для чего нужны?

• 60 слайд

  * Работаем тихо, работаем дружно, Думаем вдвоем всё, что нужно…

• 61 слайд

  Работа в парах. Задание: замените данные словосочетания одним сложным словом. Запишите слова. Образец: рубить мясо – мясорубка. 1. Резать овощи - ……….. 2. Варить кофе - …….. 3. Ловить мышей - …….. 4. Ходит по луне - ……..

• 62 слайд

  Исследование № 4 Какой частью речи могут быть сложные слова?

• 63 слайд

  ледокол пароход вездеход скалолаз

• 64 слайд

  Определить часть речи ледокол пароход вездеход скалолаз

• 65 слайд

  Определить часть речи ледокол пароход вездеход скалолаз Имена существительные

• 66 слайд

  жизнерадостные трудолюбивые многочитающие любознательные

• 67 слайд

  Определить часть речи жизнерадостные трудолюбивые многочитающие любознательные

• 68 слайд

  Определить часть речи жизнерадостные трудолюбивые многочитающие любознательные Имена прилагательные

• 69 слайд

  Вывод исследования 4 Какой частью речи могут быть сложные слова?

• 70 слайд

  Творческая работа в группах Лесоруб, садовод, землемер, сталевар, пешеход, рыболов, мореплаватель, книголюб, кашевар, пчеловод, главврач, скалолаз.

• 71 слайд

  Текст для работы …….….. поймал большую щуку. …….….. переходит дорогу. …….….. путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями. …….….. измерил площадь участка. …….….. вырастил урожай. ….…….. ловко забирается на стену.

• 72 слайд

  Рыболов поймал большую щуку. …….….. переходит дорогу. …….….. путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями. …….….. измерил площадь участка. …….….. вырастил урожай. ….…….. ловко забирается на стену.

• 73 слайд

  Рыболов поймал большую щуку. Пешеход переходит дорогу. …….….. путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями. …….….. измерил площадь участка. …….….. вырастил урожай. ….…….. ловко забирается на стену.

• 74 слайд

  Рыболов поймал большую щуку. Пешеход переходит дорогу. Мореплаватель путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями. …….….. измерил площадь участка. …….….. вырастил урожай. ….…….. ловко забирается на стену.

• 75 слайд

  Рыболов поймал большую щуку. Пешеход переходит дорогу. Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями. …….….. измерил площадь участка. …….….. вырастил урожай. ….…….. ловко забирается на стену.

• 76 слайд

  Рыболов поймал большую щуку. Пешеход переходит дорогу. Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями. Землемер измерил площадь участка. …….….. вырастил урожай. ….…….. ловко забирается на стену.

• 77 слайд

  Рыболов поймал большую щуку. Пешеход переходит дорогу. Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями. Землемер измерил площадь участка. Садовод вырастил урожай. ….…….. ловко забирается на стену.

• 78 слайд

  Рыболов поймал большую щуку. Пешеход переходит дорогу. Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями. Землемер измерил площадь участка. Садовод вырастил урожай. Скалолаз ловко забирается на стену.

• 79 слайд

  Выводы исследования?

• 80 слайд

  Что НОВОГО узнали на уроке? Что теперь умеете? Для чего нужны сложные слова в речи? Как образуются сложные слова?

• 81 слайд

  Рефлексия Закончи предложения. Сегодня я убедился в том, что… Теперь я умею определять… Я знаю, что в русском языке…

• 82 слайд

  Самооценка учебной деятельности.

• 83 слайд

  - удачный урок, все получилось; – урок прошёл хорошо, но были затруднения; – были трудности, мне нужна помощь.

• 84 слайд

  Домашнее задание. Обязательное для всех - подобрать 10 слов, которые подходят к теме сегодняшнего урока. 2. По желанию вы можете выполнить творческое задание - сочините сказку о сложных словах (как они образуются) или сказку, в которой используются сложные слова.

• 85 слайд

  Учитесь! Дерзайте! Узнавайте! Открывайте! Удачи вам. Спасибо за труд!