Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему: вставные конструкции.

Презентация по русскому языку на тему: вставные конструкции.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

 вставные конструкции. Знаки препинания
Цели урока: Дать понятие о вставных конструкциях. Формировать умения находить...
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предло...
Вставные конструкции – это словосочетания или предложения, в которых содержит...
Пунктуация при вставных конструкциях. Правило Пример ТИРЕвыделяются вставные...
В устной речи вставные конструкции выделяются интонацией: в ускоренном темпе...
Отличие вводных слов от вставных конструкций. Вводные слова и предложения слу...
Сравните эти предложения 1.К счастью или к несчастью, в нашей жизни появляетс...
Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Возвратясь...
Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Мой приход...
Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Затруднение...
Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их постановку. Параша так зва...
Подведение итогов урока! «Сегодня я узнал на уроке….»
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предл...
 1
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предло...
 2
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пре...
 1
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред...
 2
К каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред...
 1
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред...
 2
6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пр...
 3
7 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пр...
 1
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред...
 2
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред...
 1
Самостоятельная работа В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, н...
1 К сожалению (1) писатели не так часто плачут и хохочут над своими рукопися...
Тоже (1) видимо (2) профессиональное качество военного человека — просыпатьс...
3 	 Мы (1) скажем (2) вам об этом позже. Он считал помощь человеку таким же е...
4 Июльская ночь была тёмная и безветренная: только (1) с одной стороны (2) не...
5 Влияние степных, горных или водных далей на психику современного городского...
6 Жизнь (1) казалось (2) сомкнула круг, и Грину больше не было в ней ни радос...
7 У меня (1) к сожалению (2) было очень мало времени. У всех присутствующих (...
8 Куда (1) по-вашему (2) ведёт эта тропинка? Мы обещаем всё сделать (3) по-ва...
9 Поэт (1) казалось (2) не задумывался ни на минуту: разом появлялись и поэти...
10 Не было (1) кажется (2) в окружающей жизни ни одного явления, которое (3)...
Ответы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2 3 1 2 2 3 2 1
1 из 46

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  вставные конструкции. Знаки препинания
Описание слайда:

вставные конструкции. Знаки препинания

№ слайда 2 Цели урока: Дать понятие о вставных конструкциях. Формировать умения находить
Описание слайда:

Цели урока: Дать понятие о вставных конструкциях. Формировать умения находить вставные конструкции в тексте, выделять их знаками препинания на письме. Развивать навыки правильной интонации в предложениях с вставными конструкциями. Воспитать культуру речи.

№ слайда 3 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предло
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Прокомментируйте свой ответ. Книга была (1) по его словам (2) единственным средством «добывания» информации. О большой ценности этой книги все поняли (3) по словам (4) и действиям автора. 1) 1,2 2)1,2,3,4 3) 3,4 4) 1,3

№ слайда 4 Вставные конструкции – это словосочетания или предложения, в которых содержит
Описание слайда:

Вставные конструкции – это словосочетания или предложения, в которых содержится добавочная информация, пояснение, уточнение или комментарии.

№ слайда 5 Пунктуация при вставных конструкциях. Правило Пример ТИРЕвыделяются вставные
Описание слайда:

Пунктуация при вставных конструкциях. Правило Пример ТИРЕвыделяются вставные конструкции только в середине предложения.( не выражаютотношения к сказанному, а содержат добавочные замечания, пояснения, уточнения). Мой приход –это ясно было видно– их не обрадовал. СКОБКИобладают большей выделительнойсилой. Мойприход(что меня не удивило)их не обрадовал. При наличии одного вводного (вставного)предложения внутри другого «внешне» выделяетсяСКОБКАМИ, «внутренне» - с помощьюТИРЕ. Только под утро(петухи – а я слышал это сквозь сон – уже подавали голоса) она наконец вернулась.

№ слайда 6 В устной речи вставные конструкции выделяются интонацией: в ускоренном темпе
Описание слайда:

В устной речи вставные конструкции выделяются интонацией: в ускоренном темпе, с понижением тона.

№ слайда 7 Отличие вводных слов от вставных конструкций. Вводные слова и предложения слу
Описание слайда:

Отличие вводных слов от вставных конструкций. Вводные слова и предложения служат для выражения отношения говорящего (автора текста) к тому, что сообщается. Вставные же конструкции используются для передачи дополнительных замечаний, попутных комментариев, пояснений и уточнений.

№ слайда 8 Сравните эти предложения 1.К счастью или к несчастью, в нашей жизни появляетс
Описание слайда:

Сравните эти предложения 1.К счастью или к несчастью, в нашей жизни появляется книга, рано или поздно изменяющая нашу жизнь. 2.Однажды, войдя в квартиру — у меня был от нее собственный ключ, — я услышал, что Елена Николаевна читает вслух Булгакова.

№ слайда 9 Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Возвратясь
Описание слайда:

Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Возвратясь в свою комнату (она находилась во флигеле), Гаврила подсел к окну и задумался. Дикий барин (так его прозвали, настоящее же его имя было Перевлесов) пользовался огромным влиянием во всем округе. еревлесов

№ слайда 10 Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Мой приход
Описание слайда:

Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Мой приход – я это мог заметить – сначала несколько смутил гостей Николая Ивановича. Будешь ли ты вспоминать меня (я надеялся на это)?

№ слайда 11 Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Затруднение
Описание слайда:

Запишите и прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Затруднение, которое Демосфен сам себе устроил, - камешки во рту – заставляло его говорить особенно старательно и отчетливо. Постепенно голос Демосфена окреп, у него выработалась правильная дикция (т.е. отчетливое произношение), и это помогло ему стать одним из самых замечательных ораторов Древней Греции.

№ слайда 12 Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их постановку. Параша так зва
Описание слайда:

Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их постановку. Параша так звалась красотка наша умела мыть и гладить. После проведения новой магистрали все эти «медвежьи углы» даже Чудовка так назывался самый крупный из них была до этого глухим захолустьем оказались связанными с районным центром.

№ слайда 13 Подведение итогов урока! «Сегодня я узнал на уроке….»
Описание слайда:

Подведение итогов урока! «Сегодня я узнал на уроке….»

№ слайда 14 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предл
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Прокомментируйте свой ответ. Определите синтаксическую роль повторяющихся слов. Эта книга очень полезна учащимся, а (1) значит (2) её нельзя читать поверхностно. Что (3) значит (4) это заявление? 1) 2 2) 1,2. 3) 3,4 4) 1,2,3,

№ слайда 15  1
Описание слайда:

1

№ слайда 16 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предло
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Прокомментируйте свой ответ. Солнечные пятна уже совсем исчезли со стены (1) значит (2)солнце уже склонилось за полдень. Что всё это (3) значит? 1) 1 2)1,2 3)1,2,3 4)1,3 1

№ слайда 17  2
Описание слайда:

2

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пре
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Левитан (1) правда (2) написал несколько превосходных весенних вещей. Когда говорят деньги (3) правда (4) молчит. 1) 1,2,3 2) 1,2 3) 3 4) 1,2,3,4 2

№ слайда 20  1
Описание слайда:

1

№ слайда 21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Вот (1) кажется (2) солнце коснулось тихой воды у берега. Океан (3) кажется (4) заснувшим, тихим, не слышно даже плеска волн. 1)1 2) 1,2 3) 3 4) 3,4 3

№ слайда 22  2
Описание слайда:

2

№ слайда 23 К каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред
Описание слайда:

К каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Он вспомнил её слова (1) возможно (2) сказанные очень давно. А счастье было так (3) возможно. 1)1 2) 1,2 3) 1,2,3 4) 2 4

№ слайда 24  1
Описание слайда:

1

№ слайда 25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Этимология (1) безусловно (2) представляет собой важный раздел в истории языка, связанный с объяснением происхождения слова. Кроме того (3) этимология может прийти на помощь в трудных случаях орфографии, однако (4) немногие обращаются за помощью этимологическому словарю. 1)1,2,3,4 2)1,2,3. 3) 3,4 4) 1,3 5

№ слайда 26  2
Описание слайда:

2

№ слайда 27 6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пр
Описание слайда:

6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Он стал ещё суровее и (1) казалось (2) невозмутимее. Блестела ни солнце белая полоса соляного озера, и всё это вместе взятое (3) казалось (4) краем света. 1)2 2) 1,2,3 3) 1,2 4)1,2,3,4

№ слайда 28  3
Описание слайда:

3

№ слайда 29 7 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пр
Описание слайда:

7 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Библиотека отца и (1) вероятно (2) замечательное собрание книжных богатств дяди раскрыли перед Пушкиным новый мир. Пушкин (3) разумеется (4) читал охотно и очень много. 1)1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,3

№ слайда 30  1
Описание слайда:

1

№ слайда 31 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? К волшебным сказкам относятся (1) например (2) русские сказки «Царевна-лягушка», «Василиса Премудрая», «Конёк-горбунок». Пример (3) на пример (4) по трудности на контрольной не приходится. 1) 3,4 2) 1,2 3) 1,2,3,4 4) 1,3 8

№ слайда 32  2
Описание слайда:

2

№ слайда 33 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в пред
Описание слайда:

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Левитан решил изгнать со своих холстов тёмные тона (1) правда (2) это не всегда ему удавалось. Всё меняется, одна (3) правда (4) останется. 1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 1 4) I, 3 9

№ слайда 34  1
Описание слайда:

1

№ слайда 35 Самостоятельная работа В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, н
Описание слайда:

Самостоятельная работа В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

№ слайда 36 1 К сожалению (1) писатели не так часто плачут и хохочут над своими рукопися
Описание слайда:

1 К сожалению (1) писатели не так часто плачут и хохочут над своими рукописями. Я говорю (2) к сожалению (3) потому, что эти слёзы и этот смех говорят о глубокой жизненности того, что создал. 1)1 2) 1,2 3) 2,3 4) 1,2,3

№ слайда 37 Тоже (1) видимо (2) профессиональное качество военного человека — просыпатьс
Описание слайда:

Тоже (1) видимо (2) профессиональное качество военного человека — просыпаться за несколько секунд до часа, назначенного на подъём. Кто-то махал ему шапкой и кричал (3) по-видимому (4) приказывая остановиться. 1) 1.2 2) 3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4 2

№ слайда 38 3 	 Мы (1) скажем (2) вам об этом позже. Он считал помощь человеку таким же е
Описание слайда:

3 Мы (1) скажем (2) вам об этом позже. Он считал помощь человеку таким же естественным делом, как (3) скажем (4) приветствие. 1)1,2 2) 3,4 3)1,2,3,4 4)4

№ слайда 39 4 Июльская ночь была тёмная и безветренная: только (1) с одной стороны (2) не
Описание слайда:

4 Июльская ночь была тёмная и безветренная: только (1) с одной стороны (2) небосклона светились звёзды. Другая, большая часть неба (3) казалось (4) была заволочена одною большою тучею, мрачно нависавшей над небольшим городком. 1)1,2,3,4 2)1,2 3)3,4 4)1,3

№ слайда 40 5 Влияние степных, горных или водных далей на психику современного городского
Описание слайда:

5 Влияние степных, горных или водных далей на психику современного городского человека мало изучено (1) однако (2) врачи и учёные придают всё большее значение благотворному действию простора. Он (3) однако (4) не был слишком щедрым на похвалу. 1) 1,3,4 2) 1,2,3,4 3) 1,3 4) 1

№ слайда 41 6 Жизнь (1) казалось (2) сомкнула круг, и Грину больше не было в ней ни радос
Описание слайда:

6 Жизнь (1) казалось (2) сомкнула круг, и Грину больше не было в ней ни радости, ни разумного занятия. Море (3) казалось (4) бездонным и совершенно чёрным. 1)1 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,2,3,4

№ слайда 42 7 У меня (1) к сожалению (2) было очень мало времени. У всех присутствующих (
Описание слайда:

7 У меня (1) к сожалению (2) было очень мало времени. У всех присутствующих (3) к сожалению (4) о содеянном прибавилось ещё и чувство тревоги. 1)1,2,3,4 2)1,2 3)1,2,3 4) 1,2,4

№ слайда 43 8 Куда (1) по-вашему (2) ведёт эта тропинка? Мы обещаем всё сделать (3) по-ва
Описание слайда:

8 Куда (1) по-вашему (2) ведёт эта тропинка? Мы обещаем всё сделать (3) по-вашему. 1)1 2) 2 3) 1,2 4) 3

№ слайда 44 9 Поэт (1) казалось (2) не задумывался ни на минуту: разом появлялись и поэти
Описание слайда:

9 Поэт (1) казалось (2) не задумывался ни на минуту: разом появлялись и поэтические образы, и меткий эпитет, и послушная рифма. Он (3) как будто (4) совсем не ощущал своей работы, беспрестанно шутил и разговаривал с приходящими. 1)1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,3

№ слайда 45 10 Не было (1) кажется (2) в окружающей жизни ни одного явления, которое (3)
Описание слайда:

10 Не было (1) кажется (2) в окружающей жизни ни одного явления, которое (3) не казалось бы ему (4) заслуживающим пристального внимания 1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4

№ слайда 46 Ответы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2 3 1 2 2 3 2 1
Описание слайда:

Ответы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2 3 1 2 2 3 2 1

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров325
Номер материала ДВ-456909
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх