Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Наступила осень.
Осторожно и
ненавязчиво в природе
наступила тихая осень.
Льют дожди
Угрюмо и непрерывно льют свои слезы холодные дожди, и низкие облака затянули весь небосвод.
2 слайд
Виды предложений
3 слайд
СЕНЬ,- и, о сени, в сени, ж. устар. То, что покрывает,укрывает кого,что - нибудь, покров.
Пример: Под сенью деревьев. Могильная сень.
Под сенью закона (перен.)
Словарная работа:
4 слайд
ОСЕНЬ
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливих караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
А.С.Пушкин
5 слайд
Золотая осень. Шишкин И.И.
6 слайд
Н. Крымов. Золотая осень
7 слайд
А. Саврасов. Осень.
8 слайд
В.Поленов. Золотая осень
9 слайд
И.Левитан. Осень.
10 слайд
А. Адамов. Осень.
11 слайд
И.Левитан. Осень
12 слайд
И. Левитан. Золотая осень
13 слайд
Е. Волков. Октябрь
14 слайд
И. Бродский. Поздняя осень
15 слайд
Второстепенные члены предложения
16 слайд
Цель – ознакомиться со второстепенными членами предложения, их функцией, видами;
повторить понятия «распространённое предложение» и «нераспространённое предложение»;
отрабатывать умения находить в предложении словосочетания, задавать вопрос от главного слова к зависимому;
формировать навыки синтаксического разбора простого предложения;
расширять словарный запас .
17 слайд
Второстепенные члены предложения
18 слайд
Второстепенные
члены предложения-
это такие члены предложения, которые не входят в грамматическую основу и находятся в подчинительной связи с главными членами предложения, служат для пояснения, дополнения и уточнения главных членов или других второстепенных членов.
19 слайд
ветер срывает
резкий с берез краски
последние осени
Резкий ветер срывает с берез последние краски осени.
Рассмотрим схему:
20 слайд
Алгоритм разбора
1.Определить грамматическую основу
(подлежащее и сказуемое)
2. Определить член предложения в
составе подлежащего или сказуемого.
3. Найти член предложения, который входит в состав подлежащего
(определения).
4.Найти член предложения, который входит в состав сказуемого
(дополнения и обстоятельства).
21 слайд
Робкий ветерок неслышно цепляется за медные листья дубов.
22 слайд
Выпишите словосочетания в заданной последовательности:
Подлежащее + определение ;
Сказуемое + обстоятельство;
Сказуемое + дополнение;
Дополнение + определение;
Дополнение + дополнение.
Поставьте вопросы.
23 слайд
Определите соответствие между предложениями и их схемами. Если есть ошибки, составьте верные схемы.
а). Березы и клены покрыла осень лимонной желтизной.
[ ______ и _______ _______ _ _ _ _ _ ~~~~~~ _ . _ . _ . ].
б). По лесу прошли грибники и напугали зайца.
[_ . _ . _ . ~~~~~~ _ _ _ _ _ _______ _______ ].
в). Яркие астры весело приветствуют теплое солнышко.
[_ . _ . _ . и _ . _ . _ . _______ _______ ].
г). Через речку разноцветной дугой протянулась радуга.
[ ~~~~~~_ . _ . _ . _______ ~~~~~~ _ _ _ _ _ ].
д) . На цветах и на травинках улыбаются росинки.
[_ . _ . _ . _______ _______ и _______ _ _ _ _ _ ].
24 слайд
Проверьте схемы:
а). [_ _ _ _ _ и _ _ _ _ _ _______ _______ ~~~~~~_ _ _ _ _ ].
б). [_ . _ . _ . _______ _______ и _______ _ _ _ _ _ ].
в). [ ~~~~~~ ________ . _ . _ . _______ ~~~~~~ _ _ _ _ _ ].
г). [ _ . _ . _ . ~~~~~~ _ _ _ _ _ _______ _______ ].
д) [_ . _ . _ . и _ . _ . _ . _______ _______ ].
25 слайд
Составьте предложение, выполнив предварительно ряд действий.
Стеной стоят жёлтые колосья пшеницы.
Пушкин очень любил осень.
Осень щедро одаривает леса краской.
Весна выстлала на лугу разноцветный ковёр.
Куда ведёте нас, дороги?
26 слайд
Жёлтыми листьями осень щедро выстлала дороги.
27 слайд
Составьте предложение по схеме и запишите его.
[ ______ _______ _ . _ . _ . _ _ _ _ ].
28 слайд
Тест
1.Отметьте предложение без второстепенных членов:
а) Белые, золотые, синие качаются над головой цветы
б) Лес зазвенел, застонал, затрещал.
2. Укажите, каким членом предложения является слово зной: В безмолвии погас звенящий зной.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.
3.Укажите, каким членом предложения является в помещении: Они очутились в громадном темном помещении.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство
4.Укажите, каким членом предложения является слово комната: Комната была хорошо обставлена.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.
29 слайд
Тест
1.Отметьте предложение без второстепенных членов:
а) Белые, золотые, синие качаются над головой цветы
б) Лес зазвенел, застонал, затрещал.
2. Укажите, каким членом предложения является слово зной: В безмолвии погас звенящий зной.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.
3.Укажите, каким членом предложения является в помещении: Они очутились в громадном темном помещении.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство
4.Укажите, каким членом предложения является слово комната: Комната была хорошо обставлена.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.
30 слайд
Итоги урока
Какие члены предложения называются второстепенными?
Назовите второстепенные члены предложения.
Зачем нужны второстепенные члены предложения?
31 слайд
Домашнее задание
- Выучить определение, какие члены предложения называются второстепенными, их функции и виды (таблица);
- выполнить Упр. 161, стр.68 – выписать из предложений словосочетания.
- распространить предложения и составить схемы:
Приближается пора. Птицы улетели. Опустел сад.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 290 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Муриенко Анна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.