Предпросмотр материала:
Второстепенные члены предложения. Дополнение
8 класс
Словарный диктант. Выполните синтаксический разбор выделенных словосочетаний
Т..лант реж..сёра, р..петиция п..есы, сц..ническое иску..тво, пор..зить зрителей, готовиться к к..нференции, конгре.. б..ологов, праздничная и..юм..нация, к..рнавальная ночь, ур..ганный ветер, вопл..щённый замысел, ст..рательно исполнить, больш..нство пр..сутствующих, изб..рательная коми..ия.
Синтаксический разбор предложения
Способы выражения дополнения
Дополнения
Прямые дополнения
относятся к переходным глаголам и обозначают предмет, на который направлено действие. Употребляются в вин. п. (реже - в р.п.) без предлога
Он подал мне книгу.
Дополнения отвечают на
вопросы косвенных падежей
Косвенные дополнения
Все остальные дополнения называют косвенными.
Дети говорили о животных
Спишите предложения. Подчеркните дополнения, указав прямое оно или косвенное
Бурной жизнью деловою день встречают москвичи.
Высокие окна снаружи были наглухо забраны досками.
Успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли желтые листья.
Мне навстречу шел поезд. Уснувшая степь слушала его шум.
Высоко в небе кто-то невидимый чертил белые пушистые полосы.
Она сняла с полки маленького скачущего оленя из отполированной стали.
Утром я без особых приключений добрался до родительского дома.
Замените прямы дополнения, выраженные существительными ж.р., словами м. р.. Главные члены и дополнения подчеркните.
Образец: Директор подписал телеграмму об отправке. – Директор подписал приказ об отправке.
Журналист написал заметку в газету.
Водой размыло глинистую дорогу.
Яркий солнечный свет золотил молодую березу.
Вдалеке на возвышенности мы увидели большую деревню.
Ко дню рождения мамы я написал акварелью картину.
Спишите предложения. Главные члены предложения и дополнения, выраженные инфинитивом, подчеркните.
Я хочу рассказать о своем проекте.
Вы меня просили рассказать о моем проекте.
Мы можем выполнить задание в срок.
Мастер требует выполнить задание в срок.
Александр намерен поехать на Урал.
Учитель посоветовал нам поехать в лагерь.
Я хочу послушать любимый вальс.
Слушатели просили исполнить новый марш.
Отец мне разрешил кататься на лыжах.
Спишите предложения, изменив их по образцу
Образец: Опытный рабочий обтачивает деталь за одну минуту. – Деталь обтачивается опытным рабочим за одну минуту.
Этот красивый дом построен местной бригадой.
Стенгазета выпускается группой учеников 8 класса.
Участок подготовлен юннатами для посадки цветов.
Самолет преодолел расстояние между двумя городами за два часа.
Роль исполнена актером превосходно.
Творческая работа
Составьте предложения, в которых указанные ниже слова были бы в одном случае подлежащим, а в другом – дополнениями. Укажите падеж и склонение.
рассказ
каток
повесть
гвоздь
сирень
теплоход
Итоги урока
О каком второстепенном члене предложения сегодня говорили?
Что обозначает дополнение?
На какие вопросы отвечает?
Какими частями речи может выражаться дополнение?
Какие дополнения называются прямыми? Косвенными?
Домашнее задание
П. 177, упражнение 164, 165.
Повторить п. 175-176.
Презентация представляет собой разработку урока русского языка на тему "Второстепенные члены предложения. Дополнение". Урок начинается с словарного диктанта, повторяется синтаксический разбор словосочетаний.Подведение к новой теме осуществляется на основе анализа двух предложений. Затем изучение нового материала представлено в виде таблиц. Упражнения для закрепления нового материала очень разнообразны. Выполняя предложенные задания, учащиеся учатся отличать прямые дополнения от косвенных. Творческая работа напрвлена на умение конструировать предложения с данным второстепенным членом. Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: § 26. Омонимы. Паронимы
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: Лексикология
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: Лексикология
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: Лексикология
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: § 45. Местоимение как часть речи