Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Скажи мне - и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь.
Китайская мудрость
2 слайд
Тема урока:
Второстепенные члены предложения.
3 слайд
Укажите неверное утверждение.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
Подлежащее и сказуемое могут образовывать словосочетание.
Словосочетанием считается только сочетание слов с подчинительной связью.
В словосочетании выделяется три типа подчинительной связи.
Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.
Верно +
Неверно
-
4 слайд
5 слайд
Корзина идей.
6 слайд
Второстепенные члены обычно распространяют грамматическую основу предложения, но могут относиться и к другим второстепенным членам.
Чтобы определить вид второстепенного члена предложения, нужно найти слово, от которого он зависит, выяснить, что он обозначает, на какой вопрос отвечает и какой частью речи выражен.
7 слайд
Второстепенные члены предложения
Дополнение
Определение и его особый вид – приложение
Обстоятельство
8 слайд
Дополнение
Второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей:
Р.п. – кого? чего? В.п. – кого? что?
Д.п. – кому? чему? Т.п. – кем? чем?
П.п. – о ком? о чём?
-------------------------------------------------
9 слайд
Способы выражения дополнений
Старик ловил (чем?) неводом (что?) рыбу.
(Имя существительное)
Приплыла (к кому?) к нему рыбка… (Местоимение)
Старый Тарас думал (о чём?) о давнем.
(Имя прилагательное)
Завтра не будет похоже (на что?) на сегодня. (Наречие)
Девять делится (на что?) на три.
(Имя числительное)
Все просили её (о чём?) спеть.
(НФГ)
Девочка любовалась (чем?) анютиными глазками.
(Кому?) Нам с Петей скоро исполнится по четырнадцать лет.
(Синтаксически неделимые словосочетания)
10 слайд
.
Глагол
========
Имя существительное
_ _ _ _ _ _ _
Местоимение
_ _ _ _ _ _ _ _
Неопределенная форма глагола
_ _ _ _ _ _ _ _
Неделимые словосочетания
_ _ _ _ _ _ _
Другие части речи
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Определение
Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы:
Какой? Чей?
Какая? Чья?
Какое? Чьё?
Какие? Чьи?
14 слайд
Способы выражения определения
Согласованные
определения
Имя прилагательное
Причастие
Числительное
Местоимение
Несогласованные
определения
Имя существительное
Местоимение
Форма сравнительной
степени прилагательного
Наречие
Неопределённая форма глагола.
Словосочетание
15 слайд
Обстоятельство
Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и др. и отвечает на вопросы:
Где? Когда? Почему? Как? Зачем? При каком условии? Несмотря на что?
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ .
16 слайд
Способы выражения обстоятельств
Существительные в формах косвенных падежей
с предлогами и без предлогов.
Наречия.
Деепричастия, деепричастный оборот.
Сравнительный оборот.
Неопределённая форма глагола.
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Чтобы определить вид второстепенного члена предложения, нужно
найти слово, от которого он зависит;
выяснить, что он обозначает;
на какой вопрос отвечает;
какой частью речи выражается.
20 слайд
слова в предложениях – члены предложения
подлежащее и сказуемое – главные члены предложения
что обозначает подлежащее, на какие вопросы отвечает
что обозначает сказуемое, на какие вопросы отвечает
второстепенные члены – не главные, вторые по важности
зачем нужны второстепенные члены
как они связаны с главными членами и другими членами предложения
как называются второстепенные члены
как нужно подчёркивать второстепенные члены
21 слайд
Прочитайте. Найдите грамматическую основу и второстепенные члены предложения.
Скажите, от каких членов предложения зависят выделенные в тексте второстепенные члены.
"Обычаем" называются традиционные правила поведения. К ним относятся свадебные обычаи, Наурыз, " Бесікке салу", "Тұсау кесу", Масленица и др. Мыть руки перед едой, здороваться при встрече, помагать другому- это тоже обычаи. Они существуют издавна. С их помощью человек ведёт себя уверенно даже в незнакомой ситуации.
22 слайд
23 слайд
24 слайд
рефлексия
Закончите предложение
1. Сегодня на уроке я научился …
2. Лучше всех на уроке работал(а) …
3. Я могу похвалить своих одноклассников за …
4. Я могу похвалить себя за …
5. Своей работой на уроке я …
6. Урок сегодня был …
25 слайд
Самооценивание с помощью
«светафора»
красный –нужна помощь
жёлтый – я умею, но не уверен
зелёный – я умею сам
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 494 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Апиева Айжан Мухидиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.