Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о русском языке."

Презентация по русскому языку на тему "Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о русском языке."


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о...
Игорь и Ольга 2. Что вы можете сказать об авторах, предмете?. 1. Прочитайте в...
КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ организовывать свои действия: ставить перед собой це...
ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ВАЖНО ДЛЯ УРОКА ОТКРЫВАЕМ...
алмаз
лмаз
 алмазный алмазодобытчик алмазик
Багровый- красный густого, темного оттенка.  Багряный- то же что багровый.
багрянеть багрянец багровый багряный
Уч. стр. 7-8 Прочитайте 1-2 абзацы. – Какие два понятия нужно различать? – Че...
– Пользуясь текстом обращения авторов, закончите предложения: 1 вариант Наш я...
– Откройте учебник на с. 9. Прочитайте эпиграф к разделу «Повторение». Испове...
Упр. 2, с. 9. Прочитайте заглавие стихотворения, фамилию его автора. Какие зн...
Словарь – это не только книга, в которой по алфавиту расположены слова и объ...
Упр. 4, с. 7 Образец записи: Языковедение, языкознание. Страноведение, краеве...
Домашнее задание Р.т. стр. 5-7.
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о
Описание слайда:

Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о русском языке. Урок 1.

№ слайда 2 Игорь и Ольга 2. Что вы можете сказать об авторах, предмете?. 1. Прочитайте в
Описание слайда:

Игорь и Ольга 2. Что вы можете сказать об авторах, предмете?. 1. Прочитайте всё, что написано на обложке. 3. Чем заняты ребята? (Собирают из пазлов старинный алфавит.) Все звуки, буквы, слова, предложения – своего рода пазлы, «кирпичики», из которых строится язык.)

№ слайда 3 КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ организовывать свои действия: ставить перед собой це
Описание слайда:

КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ организовывать свои действия: ставить перед собой цель, планировать работу, действовать по плану, оценивать результат; работать с информацией: самостоятельно находить, осмысливать и использовать её; общаться и взаимодействовать с разными людьми: владеть устной и письменной речью, понимать друг друга, договариваться, сотрудничать; развивать качества своей личности, учиться оценивать свои и чужие поступки.

№ слайда 4 ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ВАЖНО ДЛЯ УРОКА ОТКРЫВАЕМ
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ВАЖНО ДЛЯ УРОКА ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

№ слайда 5 алмаз
Описание слайда:

алмаз

№ слайда 6 лмаз
Описание слайда:

лмаз

№ слайда 7  алмазный алмазодобытчик алмазик
Описание слайда:

алмазный алмазодобытчик алмазик

№ слайда 8 Багровый- красный густого, темного оттенка.  Багряный- то же что багровый.
Описание слайда:

Багровый- красный густого, темного оттенка.  Багряный- то же что багровый.

№ слайда 9 багрянеть багрянец багровый багряный
Описание слайда:

багрянеть багрянец багровый багряный

№ слайда 10 Уч. стр. 7-8 Прочитайте 1-2 абзацы. – Какие два понятия нужно различать? – Че
Описание слайда:

Уч. стр. 7-8 Прочитайте 1-2 абзацы. – Какие два понятия нужно различать? – Чем отличаются язык и речь и как они связаны? Прочитайте 3 абзац – Почему русский язык – особый предмет? Прочитайте 4 абзац. – Что нового узнали из этого абзаца? С какими героями встретитесь?

№ слайда 11 – Пользуясь текстом обращения авторов, закончите предложения: 1 вариант Наш я
Описание слайда:

– Пользуясь текстом обращения авторов, закончите предложения: 1 вариант Наш язык – … 2 вариант Чтобы по-настоящему узнать и понять свой родной язык, нужно…

№ слайда 12 – Откройте учебник на с. 9. Прочитайте эпиграф к разделу «Повторение». Испове
Описание слайда:

– Откройте учебник на с. 9. Прочитайте эпиграф к разделу «Повторение». Исповедь, поведать, заповедь, проповедник Язык есть исповедь народа, В нём слышится его природа, Его душа и быт родной... (П. А. Вяземский) [ ] [ ] , , и

№ слайда 13 Упр. 2, с. 9. Прочитайте заглавие стихотворения, фамилию его автора. Какие зн
Описание слайда:

Упр. 2, с. 9. Прочитайте заглавие стихотворения, фамилию его автора. Какие значения имеет слово словарь? Собрание слов. Совокупность слов какого-нибудь языка, а также слов, употреблённых в каком-либо произведении.) Чтение стихотворения про себя. - В каком значении слово словарь используется в произведении? – Найдите и подчеркните в каждой строфе строки, в которых заключены самые важные для автора мысли.

№ слайда 14 Словарь – это не только книга, в которой по алфавиту расположены слова и объ
Описание слайда:

Словарь – это не только книга, в которой по алфавиту расположены слова и объясняется их лексическое значение, но и «повесть» человечества, по которой можно проследить историю народа, его быт. В словах заключаются человеческие чувства. Французский писатель Анатоль Франс писал: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке».

№ слайда 15 Упр. 4, с. 7 Образец записи: Языковедение, языкознание. Страноведение, краеве
Описание слайда:

Упр. 4, с. 7 Образец записи: Языковедение, языкознание. Страноведение, краеведение, природоведение, обществоведение. – Сколько названий есть у науки о языке? Как называются такие слова? – Что изучают учёные-лингвисты? А для чего язык нужен людям?

№ слайда 16 Домашнее задание Р.т. стр. 5-7.
Описание слайда:

Домашнее задание Р.т. стр. 5-7.


Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров44
Номер материала ДБ-230540
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх