Презентация по русскому языку на тему "Язык как система"

• 1 слайд

  Урок русского языка в 10 классе
  Язык как система
  Задачи урока:
  дать понятие о языке как знаковой системе, его устройстве, единицах и уровнях;
  продолжить развитие навыков краткой записи устного сообщения;
  устанавливать связь новой для учащихся информации о русском языке с раннее приобретенными знаниями.
  

• 2 слайд

  Понятие структуры
  Структура – единство однородных элементов в пределах целого.
  Структура – внутренне свойство системы. В понятие структуру входят элементы, которые её составляют. Структура – правила, элементы – объекты.
  Структура важнее, чем составляющие её элементы, т.к. известно, что каждый элемент приобретает свойство только в системе. Например:
   
  Звук (кот)
  К Суффикс – строй-К-А
  Слово (предлог)
  
  

• 3 слайд

  ПОНЯТИЕ СИСТЕМЫ
  Система – это единство однородных взаимообусловленных элементов, совокупность элементов, которая характеризуется:
  закономерными отношениями между элементами;
  целостностью как результатом этого взаимодействия;
  автономностью поведения;
  несуммарностью свойств системы по отношению к свойствам составляющих её элементов.
  

• 4 слайд

  Система языка
  изменчивость
  устойчивость
  Это внутренне организованная
  совокупность языковых единиц
  разных уровней,
  связанных устойчивыми
  отношениями и
  представляющих определённую
  целостность.
  Открытая система,
  постоянно взаимодействующая
  с окружающей средой, с познавательной
  деятельностью человека, его
  практической деятельностью,
  с развитием его мышления
  

• 5 слайд

  ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА и ОСНОВНЫЕ ПОДСИСТЕМЫ (УРОВНИ) ЯЗЫКА
  Человеческий язык – это система взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов.
  Элементом языковой системы является слово.
  В языке существуют и другие единицы: фонема, морфема, лексема (слово),предложение.
  Каждая ЯЕ состоит из единиц низшего уровня и/или входит в состав высшего уровня.
  Состоит из
  Единица
  Входит в
  
  

• 6 слайд

  Язык - «системы систем», которую образуют единицы разных уровней.
  Уровни – это подсистемы общей языковой системы, каждая из которых характеризуется совокупностью относительно однородных единиц и набором правил, регулирующих их использование и группировку в различные классы и подклассы.
  В пределах одного уровня единицы вступают друг с другом в непосредственные отношения, в которые не могут вступать единицы разных уровней.
  
  
  

• 7 слайд

  В языке сосуществуют, составляя единую сложную структуру, различные единицы, каждая из которых выполняет свою особую функцию.
  Эти единицы объединяются в особые подсистемы, или образуют уровни в его структуре.
  Уровень - та часть структуры языка, которая имеет соответствующую одноимённую единицу.
  

• 8 слайд

  Единицы языка
  Звуки речи
  Морфемы
  Предложения
  Слова
  

• 9 слайд

  Уровни языковой системы:
  Звуки речи
  и слоги
  Морфемы
  Слова и
  фразеологизмы
  Словосочетания,
  предложения
  фонетический
  морфемный
  лексический
  синтаксический
  

• 10 слайд

  Простейшая, далее не делимая единица языка.
  Значения не имеет.
  Служит для опознавания и различения значимых единиц языка – морфем.
  Гласные
  Согласные
  Звуки речи
  

• 11 слайд

  Минимальная значимая единица языка
  Главная морфема – корень, в котором заключено основное лексическое значение слова.
  Суффикс, приставка, окончание вносят дополнительные значения – словообразовательные, грамматические.
  Морфемы
  

• 12 слайд

  Основная значимая единица языка
  Служит для наименования предметов, их свойств, состояний, явлений, отвлечённых понятий, для выражения дополнительных значений.
  Имеет лексическое и грамматическое значение.
  Принадлежит к определенной части речи.
  Слово
  

• 13 слайд

  Слова
  Части речи
  Самостоятельные
  Служебные
  Слова самостоятельные,
  обозначающие элементы действительности
  
  
  
  Слова
  служебные, не являющиеся
  названиями предметов, признаков,
  действий, понятий, явлений
  действительности
  

• 14 слайд

  Части речи
  Имя существительное
  Имя прилагательное
  Имя числительное
  Местоимение
  Глагол
  Наречие
  Предлоги
  Союзы
  Частицы
  Междометия (особый грамматический класс)
  Самостоятельные
  Служебные
  

• 15 слайд

  Одна из основных единиц синтаксического уровня.
  Минимальная единица речи, речевого общения, коммуникации.
  Это высказывание, фраза, являющиеся сообщением о чём-либо.
  Рассчитано на слуховое и зрительное восприятие.
  Обладает смысловой и интонационной законченностью.
  Имеет эмоциональную окрашенность.
  Предложение
  

• 16 слайд

  Двусоставные
  Односоставные
  Сложносочинённые
  Сложноподчинённые
  Бессоюзные
  Простые
  Сложные
  Простые
  осложнённые
  однородными членами
  Обращением
  Вводным словом
  Обособленным оборотом
  Предложения
  

• 17 слайд

  Уровни языковой системы:
  Звуки речи
  и слоги
  Морфемы
  Слова и
  фразеологизмы
  Словосочетания,
  предложения
  фонетический
  морфемный
  лексический
  синтаксический
  

• 18 слайд

  Стороны языка
  Орфоэпия
  Орфография
  Пунктуация
  Стилистика
  Языковая норма
  

• 19 слайд

  Словообразование
  Лексика
  Морфология
  Синтаксис
  Фонетика
  Взаимосвязь единиц языка разных уровней
  

• 20 слайд

  Система языка
  

• 21 слайд

  
   
  СИСТЕМНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ
  
  
  
  
  Языковая система - система иерархически образованных уровней и систем.
  Для языка важнейшим различием между уровнями является понятие языковой знак (он двусторонен), т.е. имеет план выражения и план содержания.
  Незнаковый уровень – фонемный,
  Знаковые уровни: морфемный, лексический и синтаксический.
  
  

• 22 слайд

  1) Классификация уровней с коммуникативной точки зрения может разделить уровни на знаки, полузнаки и сигналы.
  Основной знак языка - слово.
  
  С коммуникативной т.зр:
  Предложение – полный знак;
  Слово – частичный знак;
  Морфема – полузнак;
  Фонема – сигнал.
  
  

• 23 слайд

  
  2) Классификация ЯЕ делятся на:
  Коммуникативные – (предложения);
  Номинативные - (слова);
  Строевые – (фонемы)
  Л.Ельмслев выделял фигуру – строевую единицу (не знак), входящую в знаковую систему как часть знака. Это единица, у которой есть только план выражения (односторонняя).
  
  

• 24 слайд

  Определить языковой знак можно по типам отношений с другими знаками.
  1) иерархические (соподчинения);
  2) синтагматические (линейные);
  3) парадигматические (системные).
  Именно эти отношения лежат в основе разграничения понятий «язык – речь».
   
  Ф. де Соссюр: синтагматические и ассоциативные типы отношений соответствуют 2-м разным уровням:
  Синтагматические – членение целого на элементы.
  Парадигматические – группировка элементов по ассоциативному сходству. 
  
  

• 25 слайд

  СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
  Синтагматические отношения (синтагма) – линейные отношения между единицами языка в цепочке при последовательном употреблении в реальной речи.
  Этот тип отношений представлен на всех уровнях языка: фонемы образуют морфемы, морфемы – слова, слова образуют предложения. Всё это – синтагматические отношения или связи.
  Синтагматические отношения – это отношения, в которые вступают единицы одного уровня, соединяясь друг с другом в процессе речи, или в составе единиц более высокого уровня. Синтагматические отношения проявляются в сочетаемости, e.g. девочка поёт.
  Синтагматика - сочетаемость главного и зависимого слова, влияние единиц друг на друга.
  
  

• 26 слайд

  Примеры синтагматических отношений ЯЕ:
  в=о=д=а, во=да (фонетико-фонологический уровень);
  вод=а, ид=у, син=ий (морфологический уровень);
  учи=тель, при=ехать (словообразовательный подуровень);
  высокий человек, высокий тополь (лексический уровень);
  Гора – высокая (синтаксический уровень).
  
  

• 27 слайд

  ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
  Парадигматические отношения – нелинейные и неодновременные отношения. Это объединение элементов в группы в памяти или сознании говорящего в силу общности либо формы, либо содержания, либо того и другого. Члены парадигмы либо взаимно исключают, либо соединяют друг друга.
  Парадигматические отношения – отношения взаимной противопоставленности в системе языка между единицами одного уровня так или иначе связанные по смыслу (синонимы, антонимы). На этих отношениях основываются парадигматические ряды.
  Грамматическая парадигма – парадигма падежа, лица и числа.
  Лексическая парадигма: объединение ЛЕ по общему признаку, но и противопоставленных друг другу: ворон, ястреб, сокол, орёл.
  
  

• 28 слайд

  Примеры парадигматических отношений оппозитивного типа:
  фонологический уровень
       <г>ора         
         <к>ора
  морфологический уровень
       гор<а>
         гор<ы>
  словообразовательный подуровень
  гор<н>ый
  гор<ец
  лексический уровень
  высокий – низкий
  
  
  
  

• 29 слайд

  словообразовательный подуровень
  чита[льня]
  чита[лка]
  синтаксический уровень
  
  Студенты успешно сдали экзамены
  и разъехались на каникулы.
  
  Успешно сдав экзамены, студенты разъехались на каникулы.
  
  

• 30 слайд

  Примеры иерархических отношений между единицами разных ярусов:
  фонемы    <в>  <о>  <д>  <а>  входят в морфемы  <вод><а>;
  морфемы <вод><а> входят в слово <вода>; 
  слово <вода> входит в предложение <Вода течет>.
  
  

• 31 слайд

  КРИТЕРИИ ВЫДЕЛЕНИЯ УРОВНЕЙ
  Свойства единиц каждого уровня не выводимы из свойств единиц предыдущего уровня.
  существование отдельного уровня предполагает, что всё высказывание без остатка может быть представлено в терминах единиц этого уровня.
   e.g. Ма – мА | мо – ет | Ра – му.
  Каждый уровень обладает собственной синтактикой.
  e.g. Frieden-, kampf – отдельные слова
  Freiden-s-kampf – одно слово из разных морфем.
   Der Kampf fur Frieden.
  Понятие подсистемы шире, чем понятие уровень.