Презентация по русскому языку на тему "Зимние забавы детей"

• 1 слайд

  КГУ «Казахская средняя школа №1» города Аксу Урок по русскому языку в 3 «ә» классе. Учитель: Ахметова Дария Каламтаевна

• 2 слайд

  Цели : . формировать умения определять орфограммы жи-ши, ча-ща, чу-щу; развивать речь учащихся, самостоятельность, внимание, мышление, память, орфографическую зоркость ; воспитывать усидчивость, умение выслушивать ответы товарищей.

• 3 слайд

  . 1.Организационный момент. Психологический настрой. - Здравствуйте, ребята! Будем отвечать активно, Хорошо себя вести. Чтобы гости дорогие Захотели вновь прийти! Давайте поприветствуем гостей, друг друга и пожелаем всем мирного безоблачного мира над головой. Загадка про снежинку Покружилась в воздухе Звёздочка немножко, Села и растаяла На моей ладошке. Деление на группы 2 или 3 группы. (снежинки по размеру : большие-1 группа, средние – 2 группа, маленькие – 3 группа).

• 4 слайд

  . 2. Актуализация знаний. Опрос домашнего задания. К нашему уроку вы подготовили много стихов о зиме. Какие поэты писали о зиме? Давайте послушаем эти стихотворения. (Ученики читают стихи наизусть.)

• 5 слайд

  . 2. а) Каждой группе выдаются картинки «Времена года» Разложить по приметам. 1 группа – Зима 2 группа – Весна 3 группа – Осень

• 6 слайд

  . 2. б) Работа в тетрадях. Запись числа и классной работы и темы урока. Тринадцатое февраля. Классная работа. Зимние забавы детей.

• 7 слайд

  3. Ознакомление с новым материалом. Зимние забавы. Что такое забава? Что относится к зимним забавам? ( игра в снежки, катание на горке, лепка снежных фигур) Сегодня, ребята, выполнять упражнения с орфограммами «жи-ши, ча-ща, чу-щу» Какое у них правописание?

• 8 слайд

  3.1) Работа по учебнику.

• 9 слайд

  3.2) Работа по картинке. Каждой группе выдаётся по картинке. Составь рассказ.

• 10 слайд

  3.3) Физкульминутка: 1,2- стоит ракета, 3,4 — самолет. 1,2- хлопок в ладоши, а потом на каждый счет. 1,2,3,4- руки выше, плечи шире. 1, 2, 3,4 — и на месте походили. Как солдаты на параде, Мы шагаем ряд за рядом. Левой — раз, правой — два, Посмотрите все на нас!

• 11 слайд

  3. 4) Работа по карточке. Спиши, вставь пропущенные орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу" Щука.  __вёт в пруду __ка. Там же плавают ер__ и лещи. Прячутся рыбы от __ки. Но __ка хитра. Она караулит свою добы__. __ка - рыба хитрая. 

• 12 слайд

  4. Итог урока. -Чем был для вас полезен урок ? - Что нового сегодня мы узнали? - Как пишутся жи-ши, ча-ща, чу-щу? - В какие игры можно играть зимой?  

• 13 слайд

  5. Оценки. Проверка контрольных листов.

• 14 слайд

  6. Домашнее задание. Упражнение 5, стр.118

• 15 слайд

  7.Рефлексия. На доске – бумажная лестница. Дети должны оценить свои знания по теме "Зимние забавы детей" и прикрепить своё солнышко на определённую ступеньку.

• 16 слайд

  По горизонтали: 1.Старик-шутник стоять не велит, За нос, за уши хватает, Прыгать, бегать заставляет. 2. Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его — всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. 3. Покружилась звёздочка В воздухе немножко, Села и растаяла На моей ладошке. По вертикали: 1.Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром. 2.Гуляю в поле, Летаю на воле, Ворчу, верчу, Всё снегом закручу! 3. С первым месяцем в году Я на лыжах побегу, Поиграем мы в хоккей И решим, кто всех главней. 4.Вился, вился белый рой. Сел на землю - стал горой. 5.Солнце землю осветило, Зиму в отпуск отпустило. Только нам совсем не жаль, Что короче стал ... 6.Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек — Их укрыл пушистый... 4. Мы его слепили ловко. Глазки есть и нос-морковка. Чуть тепло — заплачет вмиг И растает...

• 17 слайд

  По горизонтали: 1.Старик-шутник стоять не велит, За нос, за уши хватает, Прыгать, бегать заставляет. 2. Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его — всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. 3. Покружилась звёздочка В воздухе немножко, Села и растаяла На моей ладошке. По вертикали: 1.Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром. 2.Гуляю в поле, Летаю на воле, Ворчу, верчу, Всё снегом закручу! 3. С первым месяцем в году Я на лыжах побегу, Поиграем мы в хоккей И решим, кто всех главней. 4.Вился, вился белый рой. Сел на землю - стал горой. 5.Солнце землю осветило, Зиму в отпуск отпустило. Только нам совсем не жаль, Что короче стал ... 6.Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек — Их укрыл пушистый... 4. Мы его слепили ловко. Глазки есть и нос-морковка. Чуть тепло — заплачет вмиг И растает...

• 18 слайд

  Сани Коньки Лыжи Игры со снегом

• 19 слайд

Краткое описание документа:

Цели : .

формировать умения определять орфограммы жи-ши, ча-ща,

чу-щу;

развивать речь учащихся, самостоятельность, внимание, мышление, память, орфографическую зоркость ;

воспитывать усидчивость, умение выслушивать ответы товарищей.

Спиши, вставь пропущенные орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу"

Щука.
__вёт в пруду __ка. Там же плавают ер__ и лещи. Прячутся рыбы от __ки. Но __ка хитра. Она караулит свою добы__. __ка - рыба хитрая.