Презентация по русскому языку на тему "Звук И краткое, буква Й" (2 класс) по программе Школа Россия

• 1 слайд

  Ребята, помогите мне найти букву моего имени, которую я потерял в городе Буквик.
  ЗМЕ ГОРЫНЫЧ
  

• 2 слайд

  КАРТА ГОРОДА БУКВИК
  Мойдодыр
  Весёлый Гном
  Дюймовочка
  Незнайка
  

• 3 слайд

  Задание.
  Выполни упражнение 184 на странице 115 вместе со своим товарищем по парте.
  ДОМ МОЙДОДЫРА
  Упражнение № 184 .notebook
  

• 4 слайд

  ДОМ МОЙДОДЫРА
  

• 5 слайд

  Отдохни!!!
  Сделай зарядку!
  ДОМ ВЕСЁЛОГО ГНОМА
  

• 6 слайд

  Выполни в рабочей тетради
  упражнение 111
  на странице 52.
  ДОМ ДЮЙМОВОЧКИ
  

• 7 слайд

  й
  Выполни задание на белой карточке
  ДОМ НЕЗНАЙКИ
  

• 8 слайд

  Спасибо за помощь.
  Я вам очень благодарен.
  Обещаю, что больше не потеряю ни одной буквы.
  До свидания!
  ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ
  

Краткое описание документа:

Цель: Расширить у обучающихся знания о букве и звуке Й как базового элемента функциональной грамотности и важного условия формирования практических навыков грамотного письма.

Задачи:

-        предметные: закрепить знания о букве И краткое, сформировать умение слышать звук [Й] в словах и обозначать его буквами Й, Я, Е, Ё, Ю.

-        развития универсальных учебных действий:

-        регулятивные умения ребят развивались при определении ими последовательности действий, в ходе самоконтроля результата и его оценки; преодолевая трудности, ребята проявляли и волевые умения;

-        развитие познавательных умений осуществлялось через самостоятельное формулирование темы и определение задач, ребята осуществляли самостоятельный поиск информации (когда надо было привести собственные примеры), развивалось умение структурировать информацию при обозначении звука буквами, развивалось умение строить самостоятельное речевое высказывание;

-        развитие коммуникативных умений осуществлялось через работу в парах, когда дети учились договариваться, согласовывать свои мнения, помогать друг другу;

-        личностностные умения развивались через всю деятельность на уроке: ребята установили связь между деятельностью и результатом при самооценке, они осознали необходимость помощи другим как важный для себя выбор (надо помогать даже Змей Горынычу), оказывали поддержку другим.

Тип урока:                                        урок изучения нового материала

Вид урока:                                        урок игра-путешествие