Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему " Звуки и буквы" (1 класс)

Презентация по русскому языку на тему " Звуки и буквы" (1 класс)

  • Начальные классы
Звуки и буквы Русский язык Prezentacii.com
Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука. имя ёж бан...
Отметь слово, в котором звуков больше, чем букв. иней ирис маяк пьёт осёл ёлка
Определите, в каких словах все согласные твёрдые. посудомойка молотьба тапочк...
Определите, в каких словах букв больше, чем звуков. июль антенна ярмарка зер...
Отметь слова, в которых все согласные звуки мягкие. ТИШЬ ЖИТЬ ПОЛЕ МЯЧ НИТЬ
Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков. Татьяна Ольга разъезд аллея...
Отметь слово, в котором все согласные звонкие. друг дудка сбежал дождь рама...
Отметь слова, в которых все согласные звуки глухие. салат рожь шубка шапка но...
Отметь слова, в которых звуков больше, чем букв. группа вьюга баян яблоня роя...
 Отметь слово, в котором все согласные звонкие. конь матч искра Надя мышь жираф
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Звуки и буквы Русский язык Prezentacii.com
Описание слайда:

Звуки и буквы Русский язык Prezentacii.com

№ слайда 2 Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука. имя ёж бан
Описание слайда:

Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука. имя ёж баня гигиена еда лилия

№ слайда 3 Отметь слово, в котором звуков больше, чем букв. иней ирис маяк пьёт осёл ёлка
Описание слайда:

Отметь слово, в котором звуков больше, чем букв. иней ирис маяк пьёт осёл ёлка

№ слайда 4 Определите, в каких словах все согласные твёрдые. посудомойка молотьба тапочк
Описание слайда:

Определите, в каких словах все согласные твёрдые. посудомойка молотьба тапочки заготовка соловушка ноготки

№ слайда 5 Определите, в каких словах букв больше, чем звуков. июль антенна ярмарка зер
Описание слайда:

Определите, в каких словах букв больше, чем звуков. июль антенна ярмарка зеркало ложь ячменный

№ слайда 6 Отметь слова, в которых все согласные звуки мягкие. ТИШЬ ЖИТЬ ПОЛЕ МЯЧ НИТЬ
Описание слайда:

Отметь слова, в которых все согласные звуки мягкие. ТИШЬ ЖИТЬ ПОЛЕ МЯЧ НИТЬ

№ слайда 7 Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков. Татьяна Ольга разъезд аллея
Описание слайда:

Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков. Татьяна Ольга разъезд аллея вишня енот

№ слайда 8 Отметь слово, в котором все согласные звонкие. друг дудка сбежал дождь рама
Описание слайда:

Отметь слово, в котором все согласные звонкие. друг дудка сбежал дождь рама рубль

№ слайда 9 Отметь слова, в которых все согласные звуки глухие. салат рожь шубка шапка но
Описание слайда:

Отметь слова, в которых все согласные звуки глухие. салат рожь шубка шапка носок

№ слайда 10 Отметь слова, в которых звуков больше, чем букв. группа вьюга баян яблоня роя
Описание слайда:

Отметь слова, в которых звуков больше, чем букв. группа вьюга баян яблоня рояль песня

№ слайда 11  Отметь слово, в котором все согласные звонкие. конь матч искра Надя мышь жираф
Описание слайда:

Отметь слово, в котором все согласные звонкие. конь матч искра Надя мышь жираф

Краткое описание документа:

Дидактические игры на уроках русского языка конструируются по разному. В некоторых из них есть элементы ролевой игры: сюжет, роль, действие, игровое правило; в других – только отдельные элементы: действие или правило, или то и другое. По этому по структуре дидактические игры на уроках русского языка делятся на сюжетно-ролевые и игры – упражнения, включающие только отдельные элементы игры. В сюжетно – ролевых играх дидактическая задача скрыта сюжетом, ролью, действием, правилом. В играх – упражнениях она выражена явно.

Дидактическая задача – один из основных элементов игры на уроках русского языка. Она определяется целью обучающего и воспитывающего воздействия. Наличие дидактической задачи или нескольких задач подчеркивают обучающий характер игры, направленность содержания на процессы познавательной деятельности детей.
Следующим структурным элементов дидактической игры на уроках русского языка является игровая задача, осуществляемая детьми в игровой деятельности. Специфика игровых задач состоит в том, что цель в них представлена в мнимой, воображаемой форме, отличающейся от практической цели неопределенностью ожидаемого результата и необязательностью его достижения. Чем разнообразнее и содержательнее игровые действия, тем интереснее для детей игра и тем успешнее решаются познавательные и игровые задачи урока русского языка. Дидактическая задача скрыта от детей. Внимание ребенка обращено на выполнение игровых действий, а задача обучения им не осознается. Это и делает игру особой формой игрового обучения, когда дети чаще всего непреднамеренно усваивают знания, умения и навыки по русскому языку. Взаимоотношения между детьми и педагогов определяются не учебной ситуацией, а игрой. Дети и педагог участники одной игры.
Итак, игра – не просто любимое занятие детей. Она способствует повышению эффективности учебного процесса, активизирует познавательную деятельность детей, является основой прочного и осмысленного усвоения программного материала по русскому языку.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров646
Номер материала 302535
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх