Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему:Обособление согласованных приложений"(8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по русскому языку на тему:Обособление согласованных приложений"(8 класс)

библиотека
материалов
Обособление согласованных приложений. (Урок русского языка в 8 классе) Конспе...
Цели урока: 1.Обобщить и закрепить знания учащихся об обособлении определений...
Обособление - это интонационное выделение какого-нибудь смыслового отрезка вн...
Согласованный- поставленный с определяемым словом в той же форме.(Падеж,род,ч...
Приложение – это согласованное определение, выраженное существительным, котор...
Когда происходит обособление определений?
Прочитайте примеры, объясните пунктуацию: Луна, бледная и таинственная, выгл...
Приложения обособляются. 1) Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни....
7)Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понр...
Обособление приложений Обособляются Примеры 1 Любые приложения, относящиеся к...
Списать предложение. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть приложения. 1)...
Списать предложение. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть приложения. 1)...
Тест: 1.Укажите предложение с обособленным определением: а) Птицы не то спят,...
Тест: 2. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжиз...
Тест: 3. Объясните постановку запятой в предложении: Охваченный охотничьим во...
4. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки п...
5. Укажите предложение с обособленным приложением: 1) Желна, эта черная птица...
Тест: 6. Укажите предложение, в котором перед как нужна запятая: 1) Он сейчас...
Тест: 7. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми: 1)...
( Самопроверка) Критерии оценивания : 0 ошибок – «5», 2 ошибки – «4», 4 ошиб...
( Лингвистическая задача Сколько в комнате человек? Что нужно сделать, чтобы...
Домашнее задание: параграф 29, упражнение 151.
Спасибо за урок!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обособление согласованных приложений. (Урок русского языка в 8 классе) Конспе
Описание слайда:

Обособление согласованных приложений. (Урок русского языка в 8 классе) Конспект урока подготовила Панишева Татьяна Павловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Мичуринская ООШ» Чамзинского района Республики Мордовия

№ слайда 2 Цели урока: 1.Обобщить и закрепить знания учащихся об обособлении определений
Описание слайда:

Цели урока: 1.Обобщить и закрепить знания учащихся об обособлении определений. 2.Познакомить учащихся с понятием обособления приложений, условиями обособления согласованных приложений; формирование у учащихся умений видеть обособленные приложения в предложении, правильно ставить знаки препинания при них, интонационно правильно произносить их. 3.Развивать память, логическое мышление, умение делать выводы, воображение, выразительность речи. 4.Способствовать эстетическому воспитанию, развитию коммуникативных отношений. 5.Создать такую образовательную ситуацию, которая вызовет мотивацию учащегося и обеспечит его деятельность в направлении изучения данного образовательного объекта.  

№ слайда 3 Обособление - это интонационное выделение какого-нибудь смыслового отрезка вн
Описание слайда:

Обособление - это интонационное выделение какого-нибудь смыслового отрезка внутри предложения.(Интонация при произнесении, запятые, реже тире при письме).

№ слайда 4 Согласованный- поставленный с определяемым словом в той же форме.(Падеж,род,ч
Описание слайда:

Согласованный- поставленный с определяемым словом в той же форме.(Падеж,род,число)

№ слайда 5 Приложение – это согласованное определение, выраженное существительным, котор
Описание слайда:

Приложение – это согласованное определение, выраженное существительным, которое дает другое название предмету или указывает на степень родства, местожительство, звание, профессию и т.д.Оно всегда употребляется в том же падеже, что и существительное,к которому оно относится.

№ слайда 6 Когда происходит обособление определений?
Описание слайда:

Когда происходит обособление определений?

№ слайда 7 Прочитайте примеры, объясните пунктуацию: Луна, бледная и таинственная, выгл
Описание слайда:

Прочитайте примеры, объясните пунктуацию: Луна, бледная и таинственная, выглянула из-за туч. Он, уставший, вышел из леса. Река, бегущая с гор, наполняла шумом всю окрестность. Пораженный ударом, казак зашатался.

№ слайда 8 Приложения обособляются. 1) Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни.
Описание слайда:

Приложения обособляются. 1) Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни. 2) Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы. 3) На стене висел старый синий мундир и его ровесница, треугольная шляпа. 4) Сосна, как дерево смолистое, с трудом поддается гниению. 5) Слава его (Крылова) как баснописца не могла не затмить его славы как комика. 6)К брату зашел наш сосед, студент.

№ слайда 9 7)Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понр
Описание слайда:

7)Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться 8)Собачка эта, по кличке Чибис, была прелюбопытнейшим созданием. 9)Рядом помещалась коморка- хранилище каталогов

№ слайда 10 Обособление приложений Обособляются Примеры 1 Любые приложения, относящиеся к
Описание слайда:

Обособление приложений Обособляются Примеры 1 Любые приложения, относящиеся к личному местоимению: Ему ли,/карлику/,тягаться с исполином? (А.Пушкин) 2 Распространенные приложения, если стоят после определяемого существительного: Орлы,/редкие жители тайги/,свили гнезда в недоступной вышине. 3 Приложения, относящиеся к имени собственному и стоящие после него: Сергей Иванович,/наш учительматематики/, вышел на пенсию. 4 Приложения, имеющиедобавочное обстоятельственное значение: Какчеловек осторожный/,сосед никому не рассказывал о своем открытии.

№ слайда 11 Списать предложение. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть приложения. 1)
Описание слайда:

Списать предложение. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть приложения. 1).Мелкий дождь предвестник осени кропит землю. 2).А. С. Пушкин великий русский поэт родился в Москве. 3).Санкт-Петербург северная столица нашей страны расположен на берегах Невы. 4).Казань столица нашей республики готовится к Универсиаде. 5).Упрямец во всем Илья Матвеевич оставался упрямцем в учении. 6).Я ваш старинный сват и кум пришёл мириться к вам. 7).Тетюши родной мой город за здоровый образ жизни.  

№ слайда 12 Списать предложение. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть приложения. 1)
Описание слайда:

Списать предложение. Расставить знаки препинания. Подчеркнуть приложения. 1).Мелкий дождь ,/предвестник осени /,кропит землю. 2).А. С. Пушкин,/ великий русский поэт/ ,родился в Москве. 3).Санкт-Петербург ,/северная столица нашей страны/, расположен на берегах Невы. 4).Казань ,/столица нашей республики /,готовится к Универсиаде. 5). ./Упрямец во всем/, Илья Матвеевич оставался упрямцем в учении. 6).Я ,/ваш старинный сват и кум/ ,пришёл мириться к вам. 7).Тетюши ,/ родной мой город/, за здоровый образ жизни.  

№ слайда 13 Тест: 1.Укажите предложение с обособленным определением: а) Птицы не то спят,
Описание слайда:

Тест: 1.Укажите предложение с обособленным определением: а) Птицы не то спят, не то дремлют. б) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.

№ слайда 14 Тест: 2. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжиз
Описание слайда:

Тест: 2. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжизненное, унылое. 1) определение стоит после определяемого слова; 2) определение обособляется всегда.

№ слайда 15 Тест: 3. Объясните постановку запятой в предложении: Охваченный охотничьим во
Описание слайда:

Тест: 3. Объясните постановку запятой в предложении: Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник. 1) определение относится к личному местоимению; 2) определение стоит перед определяемым словом.

№ слайда 16 4. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки п
Описание слайда:

4. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря. 1) определение стоит перед определяемым словом; 2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение.

№ слайда 17 5. Укажите предложение с обособленным приложением: 1) Желна, эта черная птица
Описание слайда:

5. Укажите предложение с обособленным приложением: 1) Желна, эта черная птица с огненной головой, где-то жалобно пищала. 2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом.

№ слайда 18 Тест: 6. Укажите предложение, в котором перед как нужна запятая: 1) Он сейчас
Описание слайда:

Тест: 6. Укажите предложение, в котором перед как нужна запятая: 1) Он сейчас работает (1) как техник. 2) Разумеется (1) как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей.

№ слайда 19 Тест: 7. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми: 1)
Описание слайда:

Тест: 7. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми: 1) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге. 2) Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь.  

№ слайда 20 ( Самопроверка) Критерии оценивания : 0 ошибок – «5», 2 ошибки – «4», 4 ошиб
Описание слайда:

( Самопроверка) Критерии оценивания : 0 ошибок – «5», 2 ошибки – «4», 4 ошибки – «3». Ключ: 1.2); 2.1); 3.1); 4.2); 5.1); 6.2); 7.1).

№ слайда 21 ( Лингвистическая задача Сколько в комнате человек? Что нужно сделать, чтобы
Описание слайда:

( Лингвистическая задача Сколько в комнате человек? Что нужно сделать, чтобы в комнате сидело 6 человек? За столом сидели хозяйка дома, ее сестра, подруга моей матери, двое незнакомых мне лиц, моя сестренка и я.

№ слайда 22 Домашнее задание: параграф 29, упражнение 151.
Описание слайда:

Домашнее задание: параграф 29, упражнение 151.

№ слайда 23 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-553558

Похожие материалы