презентация по русскому языку на тему"Повторение"

• 1 слайд

  Повторение
  1.Что такой предлог?
  2.Как пишутся предлоги?
  3.Что такое приставка?
  4.Как обозначается приставка?
  5.Как пишутся приставки?
  

• 2 слайд

  Минутка чистописания
  У У У У У У У
  По По По По
  С С С С С С С
  Из Из Из Из
  В В В В В В В
  

• 3 слайд

  Тема: Правописание предлогов и приставок
  Предлоги пишутся раздельно.
  Приставки пишутся слитно.
  
  

• 4 слайд

  Работа по учебнику
  Упр 571. Прочитать текст и вставить пропущенные предлоги. Найти слова с приставками и обозначить их.
  
  Котенок Мурзик спал….подоконнике. Пришел Тим и стал крякать …. окна. Проснулся Мурзик, рассердился и погнался …. Тимом. Утенок нырнул … воду, Мурзик – …. ним. Стал котенок тонуть. Пришлось Тиму вытаскивать Мурзика …. воды.
  

• 5 слайд

  Упр. 572. Задание для первой группы – 1вариант
  Найти из стихотворений слова с предлогами и приставками. Подчеркнуть предлоги, обозначить приставки.
  Задание для второй группы - 2 вариант
  I вариант
  Птицы в клетке,
  Листики на ветке,
  Кошка под столом,
  Садик за углом,
  Книжка у подруги,
  Песенка о друге,
  Заяц без хвоста,
  Устный счет до ста,
  В гости к дяде Коле,
  Рассказать о школе.
  II вариант
  Из школы, к лесу,
  На машине,
  У друга, с мамой,
  В магазине,
  От дома,
  Около буфета,
  За поворотом,
  До рассвета,
  Грибы под деревом искал,
  Кто все предлоги здесь узнал.
  

• 6 слайд

  Пал Палыч пал на воду, сам не утонул и воду не замутил.
  Упр.573. Отгадать загадки. Найти и подчеркнуть предлоги.
  

• 7 слайд

  Маленький Ерофейка подпоясан коротенько, по полу скок-скок, по лавкам скок-скок и сел в уголок.
  

• 8 слайд

  Упр.575. Для 1 группы запишите слова с предлогами, для 2 группы слова с приставками.
  Предлоги
  Слова с приставками
  

• 9 слайд

  Итог.
  
  -О чем говорили на уроке?
  - как пишутся предлоги?
  - Как пишутся приставки?
  
  Оценивание.
  
  Домашнее задание. Упр. 576.
  

Краткое описание документа:

Урок был проведен в виде повторения, то есть в начале были заданы вопросы по всем пройденным темам, где дети смогли ответить на них ответы. Дальше класс разделила на две группы и каждой группе были даны свои задания, что один из учеников от каждой группы смог защитить свою работу. Урок был проведен успешно и было интересно. Также не забыли оценить друг друга .