Презентация по русскому языку на тему"Повторение изученного по теме "Деепричастие"

Повторение изученного по теме «ДЕЕПРИЧАСТИЕ» 7 класс Автор: Владыкина Е.Л. МБОУ СОШ №6 Г. Кстово

Цели: уметь определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия; научиться находить деепричастный оборот в предложении; закрепить условия обособления деепричастного оборота в предложении; закрепить правописание НЕ с деепричастием

Отвечает на вопросы: что делая? что сделав? как? каким образом? почему? когда? и др. Деепричастие — это самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие к основному действию, выраженному глаголом— сказуемым.

Признаки глагола у деепричастия: Вид Н.А. Некрасов “Однажды…”: …И, шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок…; И.А.Бунин “***”: В саду листки берез, без шороха срываясь, Средь тонких паутин, как бабочки, блестят И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь, На блеклую траву беспомощно летят… Возвратность:

Признаки наречия у деепричастия: неизменяемость; в предложении деепричастие зависит от глагола-сказуемого и является обстоятельством Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, Яшка стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху. Яшка забросил насадку и снова, не выпуская из рук удилища, неотрывно смотрел на поплавок, ожидая поклевки. (Из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро»)

1) Надо любить и ценить в человеке человека. 2) Живое чувство сострадания растёт и ширится в творчестве русских писателей. 3) Раздумывая о доброте я вспоминал свои прошлые поступки. 4) Милосердие надо воспитывать и поддерживать в человеке. Найдите предложение, в котором есть глагольная форма, обозначающая добавочное действие к основному. (Знаки препинания не расставлены)‏ Ответ: 3) Раздумывая о доброте, я вспоминал свои прошлые поступки.

Морфологические признаки деепричастий: сочетание в одном слове свойств глагола и наречия. 1) Зима, лениво обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром. 2) Отражаясь, березы ломались в пруду. 3) А месяц будет плыть и плыть, роняя весла по озерам. 4) Но тихо дремлют кедры, обвесив сучья вниз.

Морфемные признаки деепричастий: Образуйте деепричастия, выделите их суффиксы Прыгать – Задремать – Спешить – Принять - суффиксы -а, -я, -в, -вши, -ши

Не теряя драгоценного времени, мы спустились к реке. Мы спустились к реке, не теряя драгоценного времени. Деепричастный оборот = деепричастие + зависимое слово Деепричастный оборот

Зарождаясь в детстве, доброта становится сильнее. Доброта становится сильнее, зарождаясь в детстве . Выделите деепричастный оборот; измените место деепричастного оборота в предложении. Доброта зарождаясь в детстве с годами становится сильнее. Доброта, зарождаясь в детстве, с годами становится сильнее. Ответ:

Как пишется частица не с деепричастиями? не) рисуя (не) годуя (не) играя (не) доумевая (не) говоря (не) навидя (не) смеясь (не) добежав (не) глядя Раздельно: не рисуя не играя не говоря не смеясь не добежав не глядя

Отредактируйте данный текст, заменяя, где возможно, глаголы на деепричастия 1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось. 2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид. 3. Вот задрожала осиновая роща. 4. Листья становятся мутного цвета. 5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу. 6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух. 7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу. 8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас. 9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.

Молодцы !