Презентация по русскому языку "Не с деепричастиями" 7 класс

• 1 слайд

  
  Урок русского языка в 7 классе
  
  
  Сазонова О.А.
  Раздельное написание
  не с деепричастиями
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Ознакомить ребят с правилом написания не с деепричастиями;
  Формировать умение распознавать приставку не и частицу не при деепричастии;
  Закрепить навыки выделения запятыми деепричастного оборота;
  Р/р. Учиться конструировать предложения, используя деепричастия.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Работа со словарным словом.
  «сиять»
  Определите лексическое значение этого слова.
  (Сиять – излучать ровный свет; переносное значение: блестеть, выражая какие-либо чувства.)
  Определите постоянные признаки слова
  (Глагол, непереходный, несовершенного вида, I спряжения).
  Подберите однокоренные слова.
  (Сияющий; сияние; сияя.)
  Придумайте (устно) предложение так, чтобы глагол сиять был использован в прямом и переносном значении.
  (Например: Высоко в небе сияло солнце. Лицо его сияло умом.)
  От слова сиять образуйте деепричастие, прибавьте к нему зависимые слова. Постройте и запишите предложения с деепричастным оборотом так, чтобы оборот стоял в начале, в середине и в конце предложения.
  Нарисуйте схемы предложений.
  Ход урока.
  

• 4 слайд

  
  2. Новая тема.
  Не сиять - не сияя;
  Негодовать - негодуя.
  
  
  Вспомните, как пишется не с глаголами.
  
  Сравните правописание не с деепричастиями и с глаголами, какой вывод вы можете сделать?
  
  Чем является не в первом случае, во втором?
  
  

• 5 слайд

  ЧИТАЕМ ПРАВИЛО!!!
  Частица не с деепричастиями пишется раздельно. Не__зная (дееприч.)
  Некоторые деепричастия без не не употребляются, поэтому пишутся с не слитно. Недоумевая (без не не употр.)
  

• 6 слайд

  3. Закрепление.
  Задание 1. Словарный диктант.
  Определить, приставкой, частицей или частью корня является не в словах
  (Не)чувствовал, (не)чувствуя, (не)удивляясь, (не)доумевал, (не)завися, (не)сожалея, (не)взирая.
  

• 7 слайд

  Проверь себя!!!
  Не чувствовал, не чувствуя, не удивляясь, недоумевал, не завися, не сожалея, невзирая.
  

• 8 слайд

  Задание 2. Устно. Объясните написание не со словами, расставьте пропущенные знаки препинания.
  
  1. (Не)зная броду (не)суйся в воду. 2. (Не)убив медведя шкуры (не)продают. 3. (Не)поглядев на пирог (не)говори, что сыт. 4. (Не)поклонясь до земли грибка (не)подымешь. 5. (Не)работая сыт (не)будешь.
  

• 9 слайд

  Проверь себя!!!
  1. Не зная броду, не суйся в воду. 2. Не убив медведя, шкуры не продают. 3. Не поглядев на пирог, не говори, что сыт. 4. Не поклонясь до земли, грибка не подымешь. 5. Не работая, сыт не будешь.
  
  

• 10 слайд

  Задание 3. Выборочный диктант.
  Выписать деепричастия, графически объясняя написание не с деепричастиями.
  (Не)задумываясь, (не)думал, (не)присутствовал, (не)присутствуя, (не)навидя, (не)годуя, (не)спрашивал, (не)припоминая, (не)истомившись, (не)удивился.
  

• 11 слайд

  Проверь себя!!!
  Не задумываясь, не присутствуя, ненавидя, негодуя, не припоминая, не истомившись,
  
  

• 12 слайд

  Задание 4.
  Объясните правописание слов с не. Как называются такие сочетания слов, выделяются ли они знаками препинания? Объясните значение фразеологизмов. Назовите фразеологизмы-синонимы.
  (Не)мудрствуя лукаво; (не)разгибая спины; (не)смыкая глаз; (не)чуя ног; (не)сходя с языка; (не)пуская на порог; (не)показывая носа; (не)помня себя; (не)понюхав пороху; (не)найдя себе места; (не)покладая рук.
  
  

• 13 слайд

  Проверь себя!!!
  Не мудрствуя лукаво; не разгибая спины; не смыкая глаз; не чуя ног; не сходя с языка; не пуская на порог; не показывая носа; не помня себя; не понюхав пороху; не найдя себе места; не покладая рук.
  Значение фразеологизмов: долго не раздумывая; усердно трудиться; совсем не спать; очень быстро бежать; постоянно произносить; не принимать в доме; не появляться где-либо; не контролировать свои поступки; не участвовать в бою; очень тревожиться; с большим усердием.)
  
  
  
  

• 14 слайд

  Задание 5.
  Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые.
  1. У порога, на сундуке, сидит бабушка согнувшись (не)двигаясь (не)дыша. 2. Дед и бабушка слушали мать молча (не)перебивая. 3. Мать (не)годуя рассказывала о моих проделках. 4. (Не)ответив мать смотрела в лицо мне так, что я окончательно растерялся. 5. Вдруг дед вышел на середину комнаты, встал на колени и (не)устояв ткнулся вперед коснувшись рукою пола.
  

• 15 слайд

  Проверь себя!!!
  1. У порога, на сундуке, сидит бабушка, согнувшись, не двигаясь, не дыша. 2. Дед и бабушка слушали мать молча, не перебивая. 3. Мать, негодуя, рассказывала о моих проделках. 4. Не ответив, мать смотрела в лицо мне так, что я окончательно растерялся. 5. Вдруг дед вышел на середину комнаты, встал на колени и, не устояв, ткнулся вперед, коснувшись рукою пола.
  
  

• 16 слайд

  4. Выводы по уроку.
  Расскажите о правописании не с деепричастиями.
  
  В чём отличие и что общего в написании не с глаголами и деепричастиями?
  

• 17 слайд

  5. Проверочная работа.
  Вариант I
  1.Найти словосочетание с деепричастием.
  а) Закутанный в тулуп;
  б) проложенный геологами;
  в) укрепил болт;
  г) запер на замок;
  д) вырастив урожай;
  е) раскачивающихся от ветра.
  2. Найти предложение с деепричастным оборотом.
  а) Блеснула яркая молния, и раздался удар грома.
  б) Много тайн хранят леса, опаленные войной.
  в) Озеро, взволнованное ветром, шумело у берегов.
  г) Георгины, почерневшие от мороза, печально свешивали свои головки.
  д) Не узнав горя, не узнаешь и радости.
  е) Мальчик шел и не разбирал дороги.
  Вариант II
  1. Найти словосочетания с деепричастием.
  а) Выкрашенный краской;
  б) выкрасив краской;
  в) устроенный по проекту;
  г) устроившись на ночлег;
  д) запертый дома;
  е) заперев дом.
  2. Найти предложения с деепричастным оборотом.
  а) Флотилия, не замеченная неприятелем, приступила к высадке.
  б) Через темный лес, через глухие овраги пробирается с добычей старый волк.
  в) Когда начал дуть сильный ветер, пуща вновь ожила.
  г) Не замечая меня, лебеди плавали, переговаривались.
  д) Я забыл о ружье, залюбовавшись необыкновенным зрелищем.
  е) Многочисленная стая лебедей, возвращавшихся с юга, стала кружить над заливом.
  

• 18 слайд

  6. Домашнее задание.
  Правило на стр. 80;
  
  упр. 173.
  

• 19 слайд

  
  СПАСИБО ЗА УРОК,
  РЕБЯТА