Презентация по русскому языку "Не с именами существительными" (6 класс)

• 1 слайд

  О каком растении повествует текст?
  от лат. Myosótis, от др.-гр. «мышиное ухо». Однолетние или многолетние травы небольших размеров, обыкновенно сильно опушённые. Стебли ветвистые 10—40 см высотой.
  Цветки обычно голубые с жёлтым глазком, иногда розовые или белые, собраны в соцветие — завиток. Цветок состоит из чашечки, тарельчатого венчика, с пятью чешуйками. Цветет с мая до середины июня, предпочитают влажные районы, растет на полянах со свежей почвой.
  В большинстве европейских языках носят одинаковое по смыслу название: англ. forget-me-not, польск. Niezapominajki, болг. незабравка.
  (не)забудка
  

• 2 слайд

  Почему сущ. находится в группе глаголов?
  (Не)годовать, (не)волить, (не)навидеть, (не)домогать, (не)здоровиться, (не)забудка.
  
  
  Спишите, раскрыв скобки.
  
  

• 3 слайд

  Почему сущ. находится в группе глаголов?
  Существительное, как и глаголы, не употребляется без “не”.
  
  

• 4 слайд

  Не с именами существительными
  Урок микроисследование
  

• 5 слайд

  Сформулируйте задачи урока
  

• 6 слайд

  Подберите к глаголам однокоренные существительные
  Негодовать -
  Ненавидеть -
  негодование
  ненависть
  Сделайте вывод 1 о написании «не» с существительными.
  

• 7 слайд

  Вывод 1
  «Не» с существительными пишется
  _________, если _________________
  _____________ .
  слитно
  не употребляется
  без «не»
  

• 8 слайд

  Вместо данных слов запишите однокоренные существительные
  нелепый
  немощный
  неряшливый
  неловкий
  нелюдимый
  неизбежный
  

• 9 слайд

  Вставьте слова с «не»
  Очень обидчивого человека, который не терпит шуток, называют…
  Того, кому не сидится на месте, называют…
  Того, кто ничего не знает, называют…
  Сомнение, отсутствие веры называют….
  
  

• 10 слайд

  Невежда и невежа
  Корень «вед-» - ведать, знать
  необразованный
  человек
  грубиян
  

• 11 слайд

  Невежда или невежа?
  А народ-то над ним насмехался: «Поделом тебе, старый___________.» (А.С.Пушкин)
  Он в музыке полный ____________.
  

• 12 слайд

  Почему эти слова написаны слитно, ведь они употребляются без “не”?
  нездоровье -
  
  неволя -
  
  Объясните значение данных сущ.
  болезнь
  плен
  

• 13 слайд

  При помощи каких слов объяснили значение сущ.?
  Синонимов.
  
  Сделайте вывод 2 о правописании сущ. с «не».
  

• 14 слайд

  Вывод 2
  «Не» с существительными пишется
  _____________, если _______
  ________________________ .
  слитно
  можно
  заменить синонимом
  

• 15 слайд

  Запишите слово с «не»
  Сомнение, отсутствие веры.
  Рассеянность, отсутствие внимания.
  Недруг, враг.
  Ложь.
  Беда.
  Слякоть.
  Глупость.
  
  

• 16 слайд

  Корректор
  Все с не терпением ожидали решающей минуты.
  Случившееся показалось мне настоящим не счастьем.
  Он относится ко мне со скрытой не приязнью.
  В любом ожидании страшнее всего не известность.
  Трудно преодолеть не ловкость, когда оказываешься среди не знакомцев.
  
  

• 17 слайд

  Распределите в 2 столбика
  Ненависть к врагу, неполадки в работе, мелкие невзгоды, большое несчастье, грубый невежа, сказал неправду, продолжительное ненастье, маленькая неточность, невнимание к ошибкам.
  
  

• 18 слайд

  
  Работа в парах.
  Почему по-разному записаны одинаково звучащие слова?
  
  Невезение преследовало меня.
  Не везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в учении.
  
  

• 19 слайд

  Вывод 3
  «Не» с существительными пишется
  _____________, если _______
  ________________________ .
  раздельно
  есть
  противопоставление
  

• 20 слайд

  Соберите пословицы
  а забота.
  а беда.
  а руки.
  а друг спорит.
  а правдой и честью.
  
  (Не) работа сушит,
  (Не) печь кормит,
  Глупость (не) порок,
  Дружба крепка (не)лестью,
  (Не)друг поддакивает,
  
  
  
  

• 21 слайд

  Закончите предложения, чтобы было противопоставление
  (Не)погода помешала уборке урожая, а …
  (Не)счастье помогло исследователю, а …
  (Не)приятель обратился ко мне с просьбой, а …
  (Не)друг ты мне, а …
  (Не)воля ожидала его, а …
  

• 22 слайд

  Выберите только раздельное написание с «не»
  а) (Не)грамотность - признак некультурного человека.
  б) (Не)грамотность помогла тебе сегодня, а упорство.
  а) (Не)друг ты мне, а всего лишь попутчик.
  б) (Не)друг не посочувствует.
  а) (Не)счастье я испытал, а минутную слабость.
  б) (Не)счастье спутало все наши планы.
  
  

• 23 слайд

  Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст
  Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?
  
  А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.
  Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.
  В. Благоухание (не)забудки (не)слышишь за сто шагов.
  Г. Есть и люди, которых нельзя понять, пока (не)приблизился к ним, (не)увидел их в кругу друзей или даже наедине.
  

• 24 слайд

  Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…
  Что я получил от этого урока?
  За что ты можешь себя похвалить?
  За что ты можешь похвалить одноклассников?
  Зачем нам был нужен этот урок?
  Больше всего мне понравилось…
  Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
  
  
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Напишите два рассказа-перевёртыша. Не забудьте при этом правильно написать не с существительными. Выберите для рассказов подходящие концовки. Напишите, с каким рассуждением вы согласны и почему.
  Предположим, в дневнике двойка, или замечание учителя, или разбита любимая мамина ваза. Что ты скажешь родителям – (не) правду? Почему? Потому что тебе свойственна (не) решительность? Из-за (не) желания выслушать упрёки за содеянное сразу же? Соврать что-нибудь – (не) выход! Конечно, (не) беда, если за (не) правду накажут!
  Это ведь будет потом.
  Но зато ты будешь уважать себя.