Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку. Обучающее изложение "Хитрый заяц"(5 класс)

Презентация по русскому языку. Обучающее изложение "Хитрый заяц"(5 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку. Обучающее изложение "Хитрый заяц"(5 класс)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Изложение       
                «Хитрый заяц»Тема урока :

    1 слайд

    Изложение
    «Хитрый заяц»
    Тема урока :

  • Цели урока: уяснить  роль плана в раскрытии темы высказывания;
подготовиться...

    2 слайд

    Цели урока:
    уяснить роль плана в раскрытии темы высказывания;
    подготовиться к подробному изложе-нию.

  • Слово учителя- Сегодня мы будем писать изложение. Такую работу вы выполняли е...

    3 слайд

    Слово учителя
    - Сегодня мы будем писать изложение. Такую работу вы выполняли еще в начальных классах, и каждый знает, что изложением называется письменный пересказ. Как проводится пересказ, тоже известно: учитель читает текст, а потом все пишут, стараются написать так же хорошо, как сделано у писателя. Стараются пересказать статью, т. е. изложить то, что услышали. Отсюда и название работы: изложение.

  • - Что означает «написать подробное изложение»?
 - Задача подробного изложения...

    4 слайд

    - Что означает «написать подробное изложение»?
    - Задача подробного изложения - вос-произвести содержание текста, пересказать его точно, полно, последовательно, стараясь раскрыть тему высказывания так, как это сделано автором, и стараясь по возможности сохранить языковые особенности текста.

  • - Зачем нужно писать изложение? Ведь писатель написал рассказ, его напечат...

    5 слайд

    - Зачем нужно писать изложение? Ведь писатель написал рассказ, его напечатали, и каждый может прочесть. К чему же писать заново, тем более что лучше писателя не напишешь? Может быть, взять да и сочинить свой рассказ? Ведь это будет очень интересно всё сочинить самому. Про белку в живом уголке, или про футбол, или как прятались от грозы, когда ходили в лес.

  • - Прежде чем приняться за «сочи-нительство», нужно внимательно «при-глядет...

    6 слайд

    - Прежде чем приняться за «сочи-нительство», нужно внимательно «при-глядеться» к тому, как это делают опытные писатели. Искусство слова очень сложно и многообразно. Самостоятельно понять это искусство, своими силами постичь языковое умение почти невозможно. Здесь обязательно нужны разборы образцовых текстов. Вот для таких разборов может служить пересказ-изложение.

  • «…расширял границы на-шего представления о том пре-красном в природе,...

    7 слайд

    «…расширял границы на-шего представления о том пре-красном в природе, что помо-гает нам лучше видеть свою Родину и горячо любить ее. Любовь к природе была у него неиссякаемым источником ве-ликой любви к Родине».
    Вл. Архангельский

    Георгий Алексеевич Скребицкий

  • Георгий Алексеевич Скребицкий родился в Москве в 1903 году.
 Рос и учился в...

    8 слайд

    Георгий Алексеевич Скребицкий родился в Москве в 1903 году.
    Рос и учился в Тульской губернии. Позже переехал в Москву, где жил до дня своей смерти в 1964 г. Г. Скребицкий много путешествовал с ружьем и удочкой, но его охотничьи трофеи обычно были скромными. Зато из поездок он привозил массу впечатлений, которые и ложились в основу его рассказов.
    Георгий Алексеевич Скребицкий написал много книг, большинство из которых вы читали, потому что они написаны для детей и подростков.

  • Вот названия некоторых книг      Г. Скребицкого: «С ружьем и без ружья», «Про...

    9 слайд

    Вот названия некоторых книг Г. Скребицкого: «С ружьем и без ружья», «Про наших птиц», «Лесное эхо», «Веселые ручьи»,«Друзья моего детства», «Листопадник», «Лесной голосок»…

  • Чтение текстаРаз со мною на охоте произошёл такой случай.
Отправился я на охо...

    10 слайд

    Чтение текста
    Раз со мною на охоте произошёл такой случай.
    Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду.
    Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться?

  • Чтение текстаВышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайн...

    11 слайд

    Чтение текста
    Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдай меня собакам!»
    Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.
    (По Г. А. Скребицкому.)

  • Словарная работаГончая. Охотничья соба-
ка особой породыВпиться. Крепко, глуб...

    12 слайд

    Словарная работа
    Гончая. Охотничья соба-
    ка особой породы
    Впиться. Крепко, глубо-
    ко проникнуть, вонзить-
    ся во что-н. (перен.: при-
    стально , не отрываясь
    начать смотреть на ко-
    го-н.)
    Вырубка. Место, где вы-
    рублен лес.

  • Беседа о тексте- Какого типа речи прочитанный текст?
План.
1) Гончие выследил...

    13 слайд

    Беседа о тексте
    - Какого типа речи прочитанный текст?
    План.
    1) Гончие выследили зайца.
    2) Заяц пропал.
    З) «Не выдавай меня!»
    4) Охотник пощадил зайца.
    - Можно ли догадаться по плану, о чём пойдёт речь в тексте?

  • Беседа о тексте- Удачно составленный план отражает основное содержание текста...

    14 слайд

    Беседа о тексте
    - Удачно составленный план отражает основное содержание текста, последовательность событий, по хорошему плану можно догадаться, о чём пойдёт речь в тексте, какова тема высказывания. Назовите основные действия в развитии события.
    - Как начинается текст?
    - Как оканчивается?
    - Связаны ли между собой начало и окончание текста?

  • Беседа о тексте-  Как бы вы определили тему рассказа? О чем он? 
- Правильно...

    15 слайд

    Беседа о тексте
    - Как бы вы определили тему рассказа? О чем он?
    - Правильно ли поступил охотник, опустив ружье? Ведь он пошел на охоту.
    - Как бы вы оценили рассказ, если бы он заканчивался так: «Хотя и близко сидел заяц, но я все-таки выстрелил, не будь, косой, таким простофилей! Меня не обманешь, на то я и охотник?»
    - Чему учит рассказ?

  • Беседа о тексте- Какое заглавие выберем, почему?
Случай на охоте. 
Как я охот...

    16 слайд

    Беседа о тексте
    - Какое заглавие выберем, почему?
    Случай на охоте.
    Как я охотился.
    Хитрый заяц.

  • Беседа о текстеЗаглавие «Случай на охоте» пригодно для многих рассказов таког...

    17 слайд

    Беседа о тексте
    Заглавие «Случай на охоте» пригодно для многих рассказов такого типа, оно универсально и не выражает идеи, потому что в нем нет оценки этого случая.
    Заглавие «Как я охотился» неточно, потому что вслед за ним ожидается рассказ о процессе охоты. Оно, как и первое, не имеет оценки, оно нейтрально.
    Третье заглавие («Хитрый заяц») отражает и тему, и идею рассказа, потому что речь идет именно о хитром зайце: не будь он хитрым - не было бы и рассказа.

  • Языковой разбор текста- Прочитайте текст, проследите за тем, что и как говори...

    18 слайд

    Языковой разбор текста
    - Прочитайте текст, проследите за тем, что и как говорит автор, какие он использует слова, словосочетания, предложения, чтобы более точно, ярко и выразительно рассказать о том, что случилось с ним на охоте.

  • Языковой разбор текстаРаз со мною на охоте произошёл такой случай.
- Как можн...

    19 слайд

    Языковой разбор текста
    Раз со мною на охоте произошёл такой случай.
    - Как можно сказать иначе?
    - Как-то, однажды.
    - Автор использует разговор-ное слово раз, которое больше соответствует стилю всего текста.

  • Языковой разбор текстаОтправился я на охоту за зайцами.
- Сказуемое отправилс...

    20 слайд

    Языковой разбор текста
    Отправился я на охоту за зайцами.
    - Сказуемое отправился – на первом месте в предложении, за зайцами – в конце предложения. Почему?
    - Такой порядок слов позво-ляет подчеркнуть, что будет рассказано не просто об охоте, а о случае с зайцем.

  • Языковой разбор текстаЯ стал на дорожке и жду.
- Жду – в конце предложения. П...

    21 слайд

    Языковой разбор текста
    Я стал на дорожке и жду.
    - Жду – в конце предложения. Почему?
    - Этим подчёркивается состояние ожи-дания. Ещё раз об этом же читаем дальше.
    Подождал, подождал…
    - О чём говорит повтор слова?
    - О длительности ожидания охотника.

  • Языковой разбор текста- Какие глаголы употребил писатель, «рисуя» действия со...

    22 слайд

    Языковой разбор текста
    - Какие глаголы употребил писатель, «рисуя» действия собак?
    («… нашли … и погнали», «гоняют», «носятся … нюхают … не разберутся», «искать».)
    - Найдите два вопросительных пред-ложения, передающих растерянность, недоумение охотника.
    (Куда же он девался? Куда зайцу на поляне спрятаться?)

  • Языковой разбор текста- Какие глаголы использует автор для описания действий...

    23 слайд

    Языковой разбор текста
    - Какие глаголы использует автор для описания действий зайца?
    («не выбегает»,«спрятаться», «прита-ился», «впились», «просят».)
    - Что же увидел автор в глазах зайца?
    (Мольбу, просьбу.)
    - Заяц доверился человеку, поверил в его доброту, и это вызвало у охотника жалость к зайцу.

  • Орфографический разборРаз со мною на охоте произошёл такой случай.
Отправился...

    24 слайд

    Орфографический разбор
    Раз со мною на охоте произошёл такой случай.
    Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду.
    Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться?
    Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдай меня собакам!»
    Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.
    (По Г. А. Скребицкому.)

  • Пунктуационный разборРаз со мною на охоте произошёл такой случай.
Отправился...

    25 слайд

    Пунктуационный разбор
    Раз со мною на охоте произошёл такой случай.
    Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду.
    Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться?
    Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдай меня собакам!»
    Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.
    (По Г. А. Скребицкому.)

  • Успешной работы!

    26 слайд

    Успешной работы!

  • ЛитератураТ.А. Ладыженская, М.Т. Баранов и др. Русский язык: учебник для 5 кл...

    27 слайд

    Литература
    Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов и др. Русский язык: учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений.– М.: Просвещение, 2008.
    Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов / Под ред. чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 1987.
    Плёнкин Н.А. Изложение с языковым разбором текста: Пособие для учителя. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Просвещение, 1988.
    http://www.google.ru/images?q=%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%B0+%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%8F&hl=ru&prmd=ivns&source=lnms&tbs=isch:1&ei=Tu4UTa6tI5Cu8QPH9Z2FBw&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&ved=0CBAQ_AU&biw=1680&bih=959
    http://www.google.ru/images?q=%D0%97%D0%B0%D1%8F%D1%86&hl=ru&prmd=ivns&source=lnms&tbs=isch:1&ei=k_QUTemzEsih8QOe9vTBg&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&ved=0CBMQ_AU&biw=1680&bih=959
    http://www.google.ru/images?q=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B9+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9&hl=ru&prmd=ivnso&source=lnms&tbs=isch:1&ei=HCQvTb6VJsH2sga2wOHdBw&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&ved=0CAsQ_AU&biw=1680&bih=959

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2016 22923
    • PPTX 512 кбайт
    • 2850 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шматкова Алла Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шматкова Алла Ивановна
    Шматкова Алла Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 28374
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов