Презентация по русскому языку "Одна и две буквы -НН- в суффиксах прилагательных"

Скачать материал

Одна и две буквы НН в суффиксах имен прилагательныхЦель: выработать навыки пр...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация по русскому языку "Одна и две буквы -НН- в суффиксах прилагательных""

Настоящий материал опубликован пользователем Козинцева Людмила Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал

- 04.01.2015 681
- PPTX 465.5 кбайт
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Козинцева Людмила Викторовна
учитель русского языка и литературы
- На сайте: 10 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8204
- Всего материалов: 7
Об авторе

Работаю учителем русского языка и литературы Колыбельской средней общеобразовательной школы сельского поселения Колыбелка Лискинского района Воронежской области с 2006 года, с 1994 по 2005 гг. – учителем начальных классов. Общий стаж педагогической работы 21 год. Образование высшее педагогическое (2011 г., Воронежский государственный педагогический институт, филологический факультет, учитель русского языка и литературы). 29.12. 2012 г. присвоена высшая квалификационная категория. Работаю по традиционной технологии. Осваиваю новейшие достижения педагогической науки и практики в области обучения и воспитания школьников. В последние годы учителю предоставлено право выбора учебной программы и учебника. Обучение веду по русскому языку по УМК «Русский язык. 6 класс» Под ред. М..М. Разумовской и П.А. Леканта, УМК «Литература. 6 класс» в двух частях. Авторы-составители: В.П. Полухина, В .Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин. В течение двух лет работаю в профильных классах. В 10 классе - по программе и учебнику В.В.Бабайцевой (профильный уровень); в 11 классе - по программе и учебнику Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В. (профильный уровень) . На своих уроках приобщаю учащихся к богатствам художественной литературы, воспитывает эстетический вкус, сочетаю различные виды организации учебной деятельности учащихся, решении проблемных ситуаций, создание творческих проектов. Успешно использую на уроках информационные технологии. При подготовке уроков и внеклассных мероприятий использую персональный компьютер (планы-конспекты, тесты, карточки, контрольные работы, тексты для списывания, занимательные задания, поощрительные рисунки). Для подбора материала, необходимого в педагогической деятельности, пользуюсь Интернетом. На уроках русского языка и литературы уделяю большое внимание обогащению словарного запаса учащихся, развитию их устной и письменной речи, сочетаю индивидуальную и групповую формы работ, использую дифференцированные задания. Занимаюсь самообразованием, изучаю передовой опыт и использую в своей работе. Тема по самообразованию: «ИКТ на уроках русского языка и литературы». Целью данной работы является рассмотрение и выявление значения применения на практике (конспекты уроков) инновационных технологий в обучении русскому языку в школе как одного из средств повышения качества знаний учащихся. В течение трёх лет работаю над проблемой: «Орфографические приёмы обучения учащихся русскому языку». Выбор темы обусловлен изменением целей образования, повышенным вниманием к проблеме управления качеством образования. Работая над формированием языковой компетентности учащихся, в своей практике опираюсь как на традиционные методы и приёмы, так и новые технологии обучения - технологию обучения русскому языку по Ю.А. Поташкиной, основной целью которой является интеллектуальное и речевое развитие учащихся средствами русского языка как учебного предмета. В теоретической части: использование оригинальных логико-структурных схем, что обеспечивает развитие логических и речевых способностей учащихся, в практической части: работа с алгоритмами и алгоритмизированными таблицами, письмо со «следами размышлений» по самому его ходу в работах любого типа, что развивает орфографическую зоркость, не позволяет упускать из внимания аспект правописания при письме. В профильных классах разработала и веду элективные предметы: «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» (11 класс), «Избранные вопросы русского языка» (10 класс), «Журналистика» (10 класс), элективный курс «Теория и практика сочинения-рассуждения» (9 класс). Для стимулирования познавательной деятельности учащихся использую словесную похвалу, оценку учащимися друг друга, выставку лучших работ по итогам урока, благодарственные письма родителям в конце каждой четверти, познавательные игры, положительные примеры, элементы соревнования, занимательные ситуации, дозированное домашнее задание, сравнение успехов ученика с его прежними результатами, назначение консультантом, порицание, разноуровневые задания, демонстрацию итогов деятельности ученика. Мои учащиеся принимают активное участие в научно-практических конференциях, соревнованиях, олимпиадах по предмету различного уровня, демонстрируя высокий уровень владения теоретическим материалом и умением использования его на практике. Их исследовательские работы свидетельствуют об умении проникать в ткань художественных произведений, пользоваться научно-публицистической литературой, делать правильные глубокие выводы, высказывать собственные суждения. На протяжении всех лет работы являюсь классным руководителем. Ключевым принципом организации самоуправления является идея сотрудничества детей и взрослых. Разработанное мною «Календарное планирование. 10 класс» принято к печати во Всероссийском научно-методическом журнале «Русский язык и литература. Всё для учителя!» Стараюсь постоянно повышать свой профессиональный уровень. В 2012 г. прошла краткосрочное обучение в Автономной образовательной некоммерческой организации высшего профессионального образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» по программе «Информационные технологии в образовательном процессе». В 2012 г. обучалась на курсах при ГБДПО(ПК)ВО институте повышения квалификации и переподготовки работников образования по программе «Введение ФГОС основного общего образования». Награждена благодарственным письмом отдела образования администрации Лискинского муниципального района (2008 г.), Почётной грамотой Департамента образования, науки и молодёжной политики (2013 г.)

Подробнее об авторе

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

4768

30.01.2024

Русский язык

6 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Губанова Татьяна Ивановна

Учитель русского языка и литературы

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка направлена на формирование умения выбирать одну или две буквы н в суффиксах прилагательных, а также научить учащихся правильно писать одну и две буквы н в суффиксах прилагательных, группировать слова с изученной орфограммой.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Русский язык

6 класс

30.01.2024

4768

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Губанова Татьяна Ивановна

Учитель русского языка и литературы

Курс повышения квалификации

Театральное искусство: этикет внешнего вида

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 350 человек из 62 регионов
Этот курс уже прошли 3 244 человека

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 26 человек

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 50 человек из 18 регионов
Этот курс уже прошли 240 человек

Смотреть ещё 5 645 курсов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Одна и две буквы НН в суффиксах имен прилагательных
Цель: выработать навыки правописания Н и НН в суффиксах прилагательных
2 слайд

Образуйте прилагательные от существительных:

Серебро, кость;
Цена, туман;
Мышь, сокол;
Общество, тыква.
3 слайд

Запомните:
Ветреный

Стеклянный
Оловянный
деревянный
4 слайд

Образуйте прилагательные от данных сущ. и запишите в алфавитном порядке

Голубь, гусь, зверь, журавль, лебедь, соболь, соловей, шмель, грач, мышь, оса, пчела, сова, утка, лошадь, змея, бекас, комар, лев, глухарь, воробей, ястреб, тетерев, петух, орел.
5 слайд

Бекасиный, воробьиный, глухариный, голубиный, грачиный, гусиный, журавлиный, звериный, змеиный, комариный, лебединый, лошадиный, львиный, мышиный, орлиный, осиный, петушиный, пчелиный, соболиный, совиный, соловьиный, тетеревиный, утиный, шмелиный, ястребиный
6 слайд

Образуйте прилагательные от существительных при помощи суффиксов
-н-,ан-(-ян-),-енн-,-онн-

Станция, солома, авиация, машина, осень, олово, стекло, нефть, серебро, ветер.
7 слайд

Найдите четвертое лишнее
1.Лебеди..ый, стари..ый, бекаси..ый, орли..ый

2. Соломе..ый, тыкве..ый, ветре..ый, клюкве..ый

3. Полотня..ый, серебря..ый, конопля..ый, стекля..ый.

Краткое описание документа:

Цель данной презентации - выработать навыки правописания Н и НН в суффиксах прилагательных, формировать у учащихся орфографическую зоркость, навыки грамотного письма. Данная презентация поможет учителю активизировать внимание учащихся, используя принцип наглядности.

Цель данной презентации - выработать навыки правописания Н и НН в суффиксах прилагательных, формировать у учащихся орфографическую зоркость, навыки грамотного письма. Данная презентация поможет учителю наглядно представить материал по изучаемой теме в 5-6 классах.