1063398
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку "Опорные конспекты для подготовки к ЕГЭ"

Презентация по русскому языку "Опорные конспекты для подготовки к ЕГЭ"

библиотека
материалов
В 2 Правописание корней Непровер.гл. и согл.: ориентир асфальт Провер.гл. и...
В 2 Решаем вместе Из предложений 1-2 выпишите слово (слова) с чередующейся б...
В3. Правописание приставок. Всегда одинаково: а-, до-, на-, пере-, по-, недо-...
В3. РЕШАЕМ ВМЕСТЕ 1. Из предложений 24-26 выпишите слово, правописание которо...
В 5 Вводные слова и предложения. Вставные конструкции. отн-ние говор-го = чл....
В 5 РЕШАЕМ ВМЕСТЕ 1. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы...
В 6 СЛОЖНОСОЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ равноправные части сочинительные союзы С сое...
В 6 РЕШАЕМ ВМЕСТЕ В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста прон...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд В 2 Правописание корней Непровер.гл. и согл.: ориентир асфальт Провер.гл. и
Описание слайда:

В 2 Правописание корней Непровер.гл. и согл.: ориентир асфальт Провер.гл. и согл.: роскошный – роскошь; рабски – рабы горестный - горести Корни с чередующейся безударной гласной От послед.согл. раСТ – роС искл.: отрАсль, рОсток, Ростов, рОстовщик лаГ – лоЖ искл.: полОг скаК – скоЧ искл. скАчок От суффикса –а-: бира – бер дира – дер мира – мер пира – пер тира – тер блиста – блест стила – стел жига – жег чита – чет -им - -А-/-Я- -ин - -А-/-Я- От удар-я гАр – гОр клАн – клОн твАр – твОр наоборот: зАр – зОр -плАв- всегда с –А- искл.: плОвец, плОвчиха, плЫвун От знач-я: мАк – «в жидкость погружаю» мОк – «напитаться жидкостью» рАвн – «равные части» рОвн – «ровный по поверхности»

3 слайд В 2 Решаем вместе Из предложений 1-2 выпишите слово (слова) с чередующейся б
Описание слайда:

В 2 Решаем вместе Из предложений 1-2 выпишите слово (слова) с чередующейся безударной гласной в корне. (1)Кара придирчиво выбирала место и, быть может, проваландалась бы ещё. (2)Но снег неожиданно быстро размяк и потёк… 2. Из предложений 11-12 выпишите слова с не проверяемой ударением гласной в корне. (11)Вспомнилось мне и первое, очень странное ощущение от гравюр. (12)То были портреты старомодных людей, и я никак не мог избавиться от их взглядов. 3. Из предложений 7-9 выпишите слова с орфограммой «Парные звонкие и глухие согласные в корне». (7)Обиженные «извозцы» вдруг куда-то исчезли. (8)Конечно, они были тут же, но держались тише воды… только безнадёжно отмахиваясь, когда их спрашивали, согласны ли они везти, допустим, к Уткиной заводи. (9) «Да, барин, хоть – к шашку!» - отвечал извозчик. 4. Из предложений 22-23 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне. (22)Девушки смущённо смеялись, но Андерсен заметил, как у некоторых из них блестели на глазах слёзы. (23)То были слёзы благодарности доброму и странному попутчику.

4 слайд В3. Правописание приставок. Всегда одинаково: а-, до-, на-, пере-, по-, недо-
Описание слайда:

В3. Правописание приставок. Всегда одинаково: а-, до-, на-, пере-, по-, недо-, над-, об-, от-, пред-, под-, в-, с- и др. НА -З- -С- перед звонк. глух. без- бес- воз- вос- из- ис- низ- нис- раз- рас- чрез- чрес- разбить, расписание ПРИ- ПРЕ- -присоед-е прижать =очень -приближ-е премилый прикатить =пере- -близость прервать пригород -неполнота дей-я Присесть Запомни: Преподавать, президент, премьера, прецедент, привилегия и др.

5 слайд В3. РЕШАЕМ ВМЕСТЕ 1. Из предложений 24-26 выпишите слово, правописание которо
Описание слайда:

В3. РЕШАЕМ ВМЕСТЕ 1. Из предложений 24-26 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «На конце приставки пишется –С, если после неё следует буква, обозначаюшая глухой согласный. (24)Я выстрелил… (25)Когда дым рассеялся, Грушницкого на площадке не было. (26)Только прах лёгким столбом ещё вился на краю обрыва. 2. Из предложений 12-14 выпишите слова, в которых есть неизменяемые на письме приставки. (12)Горе у товарища – мы не спешим ему на помощь. (13)Ребёнок с интересом смотрит, как голубь с отрезанными лапками мучается, не может приземлиться, - мы снова проходим мимо. (14)Преступно мало мы говорим об отношении человека к четвероногому другу! 3. Из предложений 2-3 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении неполноты действия». (2)Он шёл прихрамывая, и на коленке у него была ссадина, запекшаяся, как печать из сургуча. (3)В руке он держал верёвку, к которой была привязана серая тряпка. 4. Из предложений 1-3 выпишите слово, правописание приставки ПРЕ- в котором зависит от его лексического значения. (1)Ролевые компьютерные игры, которых сейчас предостаточно, интересны человеку тем, что дают ему иллюзию активных действий. (2)В виртуальном мире игрок способен покорить все вершины, не прилагая усилий. (3)В СМИ нередко можно прочесть о случаях, когда люди падают от истощения возле компьютера после десятков часов беспрерывного пребывания в виртуальном мире.

6 слайд В 5 Вводные слова и предложения. Вставные конструкции. отн-ние говор-го = чл.
Описание слайда:

В 5 Вводные слова и предложения. Вставные конструкции. отн-ние говор-го = чл.пр-я на письме выдел-ся ЗАПЯТЫМИ Разл.чувства: к счастью, к сожалению, к удивлению, к досаде, неровен час и др. Степ. уверенности: конечно, безусловно, видимо, верно, может быть, бесспорно и др. Источник сообщ-я: по словам…, по-моему, как известно, по сообщению…, на мой взгляд и др. Связь мыслей: итак, так, например, таким образом, во-первых, в общем и др. Оформл-е мыслей: одним словом, между прочим, так сказать и др. Привлеч-е вним-я: пожалуйста, извини(те), видите ли, предположим и др. Откров-сть разговора: по правде (говоря), признаться, между нами говоря и др. Вставн. констр. Содержат добав. замеч-я, разъяснения, поправки; не могут стоять в начале пр-ния; выдел-ся скобками или тире: В жаркое летнее утро (это было на исходе июля) разбудили нас ранее обыкновенного. Вводные пр-ния те же знач-я, что и вводн. слова; вносят дополнит. инф-цию: Вам, я думаю, скучно. Сначала (это было в апреле) он поехал к себе, в Самару.

7 слайд В 5 РЕШАЕМ ВМЕСТЕ 1. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы
Описание слайда:

В 5 РЕШАЕМ ВМЕСТЕ 1. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при выделении вводного слова. Может быть,(1) втайне Жулька осуждала своего друга за буйный нрав и дурные манеры,(2) но,(3) во всяком случае,(4) явно она никогда этого не высказывала. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове (выражении). В нём,(1) казалось,(2) не было ни одного из тех качеств,(3) которыми,(4) по общему установившемуся мнению,(5) должны обладать победители женских сердец. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах. И в самом деле,(1) Меншиков был поднят из самых низов на вершину славы,(2) богатства и власти и снова повержен на дно – в сибирскую ссылку. Говорят,(3) он до конца жизни был неграмотным,(4) хотя неплохо говорил на иностранных языках,(5) владел уникальной библиотекой.

8 слайд В 6 СЛОЖНОСОЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ равноправные части сочинительные союзы С сое
Описание слайда:

В 6 СЛОЖНОСОЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ равноправные части сочинительные союзы С соед. союзами И, ДА (=и), НИ-НИ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ; НЕ ТОЛЬКО…,НО И; КАК…, ТАК И Снега высокие сойдут, и солнце выпьет влажный след. НО: В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду жёлтые бабочки. С разд. союзами ИЛИ (ИЛЬ), ЛИБО, ТО – ТО, НЕ ТО – НЕ ТО То сам себя не понимал я, то мир меня не понимал. С против. союзами А, НО, ДА (=но), ОДНАКО, ЗАТО, ЖЕ Глаз ждёт огонька, однако каждый поворот реки обманывает наши надежды.

9 слайд В 6 РЕШАЕМ ВМЕСТЕ В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста прон
Описание слайда:

В 6 РЕШАЕМ ВМЕСТЕ В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения. Обычно обедали молча и даже как будто насупленно,(1) но за чаепитием становились общительнее,(2) и тогда возникали бурные споры о Льве Толстом,(3) о народничестве. 2. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения. Длинными клещами Волошин выхватывает её,(1) ставит на наковальню. Шурка бьёт по ней молотком,(2) и болванка сплющивается,(3) а Волошин только поворачивает её под ударами. Шурка Клеткин крепкий малый; плечи у него тяжёлые, как гири. Он силач,(5) а Волошин – мастер. 3. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения. Все выставленные им книги были проданы на месте,(1) а он получил медаль,(2) кажется, (3) серебряную,(4) за самую простую,(5) но замечательно аккуратную работу.

Общая информация

Номер материала: ДВ-221730

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.