Презентация по русскому языку по теме

• 1 слайд

  1
  Грамоте учи…ся –
  весь век пригоди…ся. (пословица)
  Петр Ильич Чайковский «Времена года»
  

• 2 слайд

  2
  Модуль 1
  Ключевые слова:
  -окончание
  
  -спряжение
  
  -глагол
  
  
  

• 3 слайд

  3
  Правописание безударных личных окончаний глагола
  Цель: совершенствование навыка правописания гласных в личных окончаниях глаголов
  

• 4 слайд

  4
  Модуль 2
  Входящий контроль
  
  Завершите алгоритм
  «Как определить, какую гласную нужно писать в безударном личном окончании глагола»
  

• 5 слайд

  5
  окончание ІІ спр
  окончание І спр
  окончание ІІ спр
  окончание ІІ спр
  окончание І спр
  Глагол оканчивается на –ить
  (кроме брить, стелить)
  Глагол брить или стелить
  Глагол входит в 7
  глаголов- исключений на -еть
  
  Глагол входит в 4
  глагола-исключения на -ать
  
  да
  да
  да
  да
  да
  нет
  нет
  нет
  нет
  Финиш
  Ошибка
  
  Глагол на -еть, -оть, -ыть,
  -ать,-уть и др.
  
  Если у глагола безударное личное окончание, нужно: 1)поставить глагол в неопределённую форму (инфинитив).
  2)определить, на что оканчивается этот глагол. Если
  нет
  

• 6 слайд

  6
  Взаимопроверка
  

• 7 слайд

  7
  Модуль 3
  Формирование умения находить и правильно писать изучаемую орфограмму
  

• 8 слайд

  8
  УЭ-1
  Запиши указанные в списке глаголы в два столбика по спряжениям(I вариант-I спр,
  II вариант- IIспр.), вставьте пропущенные буквы . Ск..зать, ш..птаться, клеить, подпилить, слушать, слышать, свежеть, чернеть, сушить, болеть, см..треть, колоть, бороться, ходить, гаснуть, тянуть, кашлять, сеять, т..рпеть, плавать, давить, видеть, свариться, строить.
  

• 9 слайд

  9
  Взаимопроверка
  Сказать, шептать, слушать, свежеть, чернеть, болеть, колоть, бороться, гаснуть, тянуть
  кашлять, сеять, плавать.
  Клеить, подпилить слышать, сушить, смотреть, ходить терпеть, давить, видеть, свариться, строить.
  
  І спряжение
  (І вариант)
  ІІ спряжение
  (ІІ вариант)
  

• 10 слайд

  10
  Оценка
  

• 11 слайд

  11
  УЭ-2
  Прочитай и отгадай загадку:
  Сам не ед..т, не ид..т,
  Не поддерж..шь - упад..т.
  А педали пуст..шь в ход,
  Он помч..т тебя вперед.
  

• 12 слайд

  12
  Велосипед
  

• 13 слайд

  13
  
  
  Сам не ед..т, не ид..т,
  Не поддерж..шь - упад..т.
  А педали пуст..шь в ход,
  Он помч..т тебя вперед.
  Выпишите глаголы с «ошибкоопасными» окончаниями, обозначьте эти окончания, укажите спряжение в выписанных глаголах.
  У выделенных глаголов определите вид, лицо, число.
  

• 14 слайд

  14
  
  Не едет(I),
  не поддержишь(II),
  пустишь(II).
  
  Не едет- несов.в.,3 л.,ед.ч.
  Не поддержишь- сов.в.,2 л.
  ед.ч.
  
  
  Взаимопроверка
  

• 15 слайд

  15
  Оценка
  

• 16 слайд

  16
  Физкультминутка
  Игра “Кто самый внимательный”
  Прыгаете, если для определения спряжения надо ставить глагол в инфинитив.
  Приседаете, если нет необходимости ставить глагол в инфинитив
  

• 17 слайд

  17
  Модуль 4
  Выходной контроль
  

• 18 слайд

  18
  
  
  Весна.
  Как прекрасна весна! (Посмотреть): кругом (зеленеть) первые листочки, (светить) яркое солнышко.
  В лесу тишина. Только (слышать), как (жужжать) хлопотливые пчелы, //(попискивать) маленькая синичка, (куковать) кукушка, (трещать) болтливые сороки.
  (Расцветать) первый подснежник.
  Выделенные глаголы измени по смыслу, впиши в карточку, выдели окончание.
  Выпиши из полученного текста 2-3 глагола с проверяемой безударной в корне слова, обозначь орфограмму.
  

• 19 слайд

  19
  Самопроверка
  Весна.
  Как прекрасна весна! Посмотришь: кругом зеленеют первые листочки, светит яркое солнышко.
  В лесу тишина. Только слышишь, как жужжат хлопотливые пчелы, //попискивает маленькая синичка, кукует кукушка, трещат болтливые сороки.
  Расцветает первый подснежник.
  *Весна, зеленеют, листочки, в лесу,
  тишина, хлопотливые, трещат, расцветает
  

• 20 слайд

  20
  Домашнее задание
  Подобрать пословицы и поговорки о пользе труда, учения, о любви к отчизне (примерно 5 штук) такие, чтобы в них были глаголы в личной форме.
  Написать мини-сочинение (или отдельные предложения) о весне (не более пяти предложений), используя глаголы только прошедшего времени.
  

• 21 слайд

  21
  Подведем итоги !
  Я научилась (-ся)…
  Я запомнила (-ил)…
  Я рада (рад)…
  Мне хочется сказать…
  Теперь я …
  
  красный – на уроке было интересно, поучительно;
  зеленый – было интересно, но не все;
  синий – скучно, тоскливо
  

• 22 слайд

  22
  окончание ІІ спр
  окончание І спр
  окончание ІІ спр
  окончание ІІ спр
  окончание І спр
  Глагол оканчивается на –ить
  (кроме брить, стелить)
  Глагол брить или стелить
  Глагол входит в 7
  глаголов- исключений на -еть
  
  Глагол входит в 4
  глагола-исключения на -ать
  
  да
  да
  да
  да
  да
  нет
  нет
  нет
  нет
  Финиш
  Ошибка
  
  Глагол на -еть, -оть, -ыть,
  -ать,-уть и др.
  
  Если у глагола безударное личное окончание, нужно:
  2)определить, на что оканчивается этот глагол.
  нет
  1) поставить глагол в неопределённую форму
  Если
  

Краткое описание документа:

 Данную презентацию рекомендуется использовать как вспомогательное средство наглядности на заключительном (четвёртом) уроке русского языка по теме "Правописание безударных личных окончаний глаголов" (по программе Т.М.Барановой) в 5 классе. В презентации указаны цель и этапы урока,  размещены упражнения к ним и слайды для самопроверки и взаимопроверки, физкультминутка, домашнее задание и слайд для рефлексии. Презентация поможет активизировать внимание обучающихся и более полно провести контроль усвоения написания изученной орфограммы.