Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПрезентация по русскому языку по теме

Презентация по русскому языку по теме "Обращение"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
648
92
07.12.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 96
Покупателей: 1 543

Об авторе

Место работы: ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный университет" КемГУ
Преподаватель русского языка. Работала учителем в школе, преподавала в РЭУ им. Плеханова (филиал Кемерово). Окончила аспирантуру. На данный момент являюсь репетитором, готовлю школьников к ОГЭ и ЕГЭ, веду свой блог и канал на YouTube, где рассказываю о нормах русского языка с помощью ярких анимаций
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Люнгрин Вероника Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация по теме "Обращение" предназначена для визуализации учебного материала, содержит необходимую теорию и упражнения для закрепления пройденного. Готовая презентация поможет учителю сократить время на подготовку к уроку.

Краткое описание методической разработки

Презентация по теме "Обращение" предназначена для визуализации учебного материала, содержит необходимую теорию и упражнения для закрепления пройденного. Готовая презентация поможет учителю сократить время на подготовку к уроку. 

Презентация по русскому языку по теме

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку по теме" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1Грамоте учи…ся – весь век пригоди…ся....

    1 слайд

    1
    Грамоте учи…ся –
    весь век пригоди…ся. (пословица)
    Петр Ильич Чайковский «Времена года»

  • 2Модуль 1	 	Ключевые  слова:
		-окончание
		
		-спряжение
		
		-глагол...

    2 слайд

    2
    Модуль 1
    Ключевые слова:
    -окончание

    -спряжение

    -глагол


  • 3Правописание безударных личных окончаний глаголаЦель: совершенствование навы...

    3 слайд

    3
    Правописание безударных личных окончаний глагола
    Цель: совершенствование навыка правописания гласных в личных окончаниях глаголов

  • 4Модуль 2Входящий контроль

Завершите алгоритм 
«Как определить, какую гласну...

    4 слайд

    4
    Модуль 2
    Входящий контроль

    Завершите алгоритм
    «Как определить, какую гласную нужно писать в безударном личном окончании глагола»

  • 5окончание ІІ спрокончание І спрокончание ІІ спрокончание ІІ спрокончание І с...

    5 слайд

    5
    окончание ІІ спр
    окончание І спр
    окончание ІІ спр
    окончание ІІ спр
    окончание І спр
    Глагол оканчивается на –ить
    (кроме брить, стелить)
    Глагол брить или стелить
    Глагол входит в 7
    глаголов- исключений на -еть

    Глагол входит в 4
    глагола-исключения на -ать

    да
    да
    да
    да
    да
    нет
    нет
    нет
    нет
    Финиш
    Ошибка

    Глагол на -еть, -оть, -ыть,
    -ать,-уть и др.

    Если у глагола безударное личное окончание, нужно: 1)поставить глагол в неопределённую форму (инфинитив).
    2)определить, на что оканчивается этот глагол. Если
    нет

  • 6Взаимопроверка

    6 слайд

    6
    Взаимопроверка

  • 7Модуль 3Формирование умения находить и правильно писать изучаемую орфограмму

    7 слайд

    7
    Модуль 3
    Формирование умения находить и правильно писать изучаемую орфограмму

  • 8УЭ-1   Запиши указанные в списке глаголы в два столбика по спряжениям(I вари...

    8 слайд

    8
    УЭ-1
    Запиши указанные в списке глаголы в два столбика по спряжениям(I вариант-I спр,
    II вариант- IIспр.), вставьте пропущенные буквы . Ск..зать, ш..птаться, клеить, подпилить, слушать, слышать, свежеть, чернеть, сушить, болеть, см..треть, колоть, бороться, ходить, гаснуть, тянуть, кашлять, сеять, т..рпеть, плавать, давить, видеть, свариться, строить.

  • 9Взаимопроверка   Сказать, шептать, слушать, свежеть, чернеть, болеть, колоть...

    9 слайд

    9
    Взаимопроверка
    Сказать, шептать, слушать, свежеть, чернеть, болеть, колоть, бороться, гаснуть, тянуть
    кашлять, сеять, плавать.
    Клеить, подпилить слышать, сушить, смотреть, ходить терпеть, давить, видеть, свариться, строить.

    І спряжение
    (І вариант)
    ІІ спряжение
    (ІІ вариант)

  • 10Оценка

    10 слайд

    10
    Оценка

  • 11УЭ-2 Прочитай и отгадай загадку: 
Сам не ед..т, не ид..т, 
Не поддерж..шь -...

    11 слайд

    11
    УЭ-2
    Прочитай и отгадай загадку:
    Сам не ед..т, не ид..т,
    Не поддерж..шь - упад..т.
    А педали пуст..шь в ход,
    Он помч..т тебя вперед.

  • 12Велосипед

    12 слайд

    12
    Велосипед

  • 13
Сам не ед..т, не ид..т, 
Не поддерж..шь - упад..т. 
А педали пуст..шь в хо...

    13 слайд

    13


    Сам не ед..т, не ид..т,
    Не поддерж..шь - упад..т.
    А педали пуст..шь в ход,
    Он помч..т тебя вперед.
    Выпишите глаголы с «ошибкоопасными» окончаниями, обозначьте эти окончания, укажите спряжение в выписанных глаголах.
    У выделенных глаголов определите вид, лицо, число.

  • 14
     Не едет(I),
     не поддержишь(II),
     пустишь(II).
 
Не едет- несо...

    14 слайд

    14

    Не едет(I),
    не поддержишь(II),
    пустишь(II).

    Не едет- несов.в.,3 л.,ед.ч.
    Не поддержишь- сов.в.,2 л.
    ед.ч.


    Взаимопроверка

  • 15Оценка

    15 слайд

    15
    Оценка

  • 16ФизкультминуткаИгра “Кто самый внимательный” 
Прыгаете, если для определени...

    16 слайд

    16
    Физкультминутка
    Игра “Кто самый внимательный”
    Прыгаете, если для определения спряжения надо ставить глагол в инфинитив.
    Приседаете, если нет необходимости ставить глагол в инфинитив

  • 17Модуль 4Выходной контроль

    17 слайд

    17
    Модуль 4
    Выходной контроль

  • 18Весна.
      Как прекрасна весна! (Посмотреть): кругом (зеленеть) первые л...

    18 слайд

    18


    Весна.
    Как прекрасна весна! (Посмотреть): кругом (зеленеть) первые листочки, (светить) яркое солнышко.
    В лесу тишина. Только (слышать), как (жужжать) хлопотливые пчелы, //(попискивать) маленькая синичка, (куковать) кукушка, (трещать) болтливые сороки.
    (Расцветать) первый подснежник.
    Выделенные глаголы измени по смыслу, впиши в карточку, выдели окончание.
    Выпиши из полученного текста 2-3 глагола с проверяемой безударной в корне слова, обозначь орфограмму.

  • 19СамопроверкаВесна.
      Как прекрасна весна! Посмотришь: кругом зеленеют п...

    19 слайд

    19
    Самопроверка
    Весна.
    Как прекрасна весна! Посмотришь: кругом зеленеют первые листочки, светит яркое солнышко.
    В лесу тишина. Только слышишь, как жужжат хлопотливые пчелы, //попискивает маленькая синичка, кукует кукушка, трещат болтливые сороки.
    Расцветает первый подснежник.
    *Весна, зеленеют, листочки, в лесу,
    тишина, хлопотливые, трещат, расцветает

  • 20Домашнее заданиеПодобрать пословицы и поговорки о пользе труда, учения, о л...

    20 слайд

    20
    Домашнее задание
    Подобрать пословицы и поговорки о пользе труда, учения, о любви к отчизне (примерно 5 штук) такие, чтобы в них были глаголы в личной форме.
    Написать мини-сочинение (или отдельные предложения) о весне (не более пяти предложений), используя глаголы только прошедшего времени.

  • 21Подведем итоги !Я научилась (-ся)…
Я запомнила (-ил)…
Я рада (рад)…
Мне хоч...

    21 слайд

    21
    Подведем итоги !
    Я научилась (-ся)…
    Я запомнила (-ил)…
    Я рада (рад)…
    Мне хочется сказать…
    Теперь я …

    красный – на уроке было интересно, поучительно;
    зеленый – было интересно, но не все;
    синий – скучно, тоскливо

  • 22окончание ІІ спрокончание І спрокончание ІІ спрокончание ІІ спрокончание І...

    22 слайд

    22
    окончание ІІ спр
    окончание І спр
    окончание ІІ спр
    окончание ІІ спр
    окончание І спр
    Глагол оканчивается на –ить
    (кроме брить, стелить)
    Глагол брить или стелить
    Глагол входит в 7
    глаголов- исключений на -еть

    Глагол входит в 4
    глагола-исключения на -ать

    да
    да
    да
    да
    да
    нет
    нет
    нет
    нет
    Финиш
    Ошибка

    Глагол на -еть, -оть, -ыть,
    -ать,-уть и др.

    Если у глагола безударное личное окончание, нужно:
    2)определить, на что оканчивается этот глагол.
    нет
    1) поставить глагол в неопределённую форму
    Если

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Данную презентацию рекомендуется использовать как вспомогательное средство наглядности на заключительном (четвёртом) уроке русского языка по теме "Правописание безударных личных окончаний глаголов" (по программе Т.М.Барановой) в 5 классе. В презентации указаны цель и этапы урока,  размещены упражнения к ним и слайды для самопроверки и взаимопроверки, физкультминутка, домашнее задание и слайд для рефлексии. Презентация поможет активизировать внимание обучающихся и более полно провести контроль усвоения написания изученной орфограммы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 669 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 07.01.2015 510
    • PPTX 889 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Болдырева Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Болдырева Наталья Владимировна
    Болдырева Наталья Владимировна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4223
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Место работы: МОУ "Звениговская СОШ №1"
    Педагогическое кредо: "Если мы принимаем людей такими, какие они есть, мы делаем их хуже. Если мы относимся к ним так, как будто они уже таковы, какими им следует быть, мы помогаем им стать такими, какими они в состоянии стать." Иоганн Вольфганг Гете В 1988 году закончила филологический факультет Марийского государственного педагогического института им. Н. К. Крупской по специальности «Русский язык и литература». Работаю учителем русского языка и литературы. Стаж работы: общий - 26 лет, педагогический - 26 лет. Владею современными педагогическими и информационными технологиями, применяю их в образовательной и методической деятельности. Принимала участие в разработке образовательной программы начального общего образования МОУ «Звениговская СОШ №1» в рамках введения ФГОС НОО; программы основного общего образования МОУ «Звениговская СОШ №1» и программ по русскому языку и литературе для 5 класса в рамках апробации введения ФГОС ООО. Учебную деятельность строю так, чтобы она способствовала формирование активной, самостоятельной, инициативной позиции ученика.. Использую современные технологии (проблемное и дифференцированное обучение, деятельностную, личностно-ориентированную, здоровьесберегающую и проектно-исследовательскую деятельность) и ИКТ. Работаю над методической темой «Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы и в работе с одарёнными детьми», которая направлена на обеспечение возможность достижения эффективного результата в развитии личностных свойств в образовательном процессе. С целью закрепления, углубления и расширения знаний основного курса, а также подготовки выпускников к экзаменам веду факультативные и элективные курсы. Являюсь экспертом в области государственной аккредитации образовательных учреждений Республики Марий Эл, членом жюри муниципального этапа конкурса «Учитель года».Ежегодно участвую в работе районной комиссии по проверке работ муниципальной олимпиады по русскому языку и литературе. Работала в качестве эксперта и рецензента исследовательских работ III районной научно-практической конференции «Шаг в науку».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 221 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективное управление персоналом в современной организации

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг и реклама: инструменты воздействия и управления в нестабильной среде

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек
Смотреть ещё 6 054 курса