Презентация по русскому языку по теме "Деепричастие как часть речи" 7 класс

Предпросмотр материала:

1/22

Презентация по русскому языку по теме "Деепричастие как часть речи" 7 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов»

Иванова Алена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы.
Пгт. Федоровский, 2017.
2 слайд

Урок: русский язык
Класс: 7г
Тема: «Деепричастие как часть речи»
Тип урока: урок объяснения нового материала
Учебник: Русский язык: 7 класс: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская и др., 2014
3 слайд

Цели и задачи урока:
Цели урока:
Обучающие: познакомить учащихся с лексическими и грамматическими особенностями деепричастий; научить находить деепричастия; определять их грамматические признаки.
Развивающие: создать мотивационную основу для восприятия учебного материала; развивать познавательные способности: речь, логическое мышление, внимание.
Воспитательные: воспитание культуры общения; уважения к собеседнику; воспитание интереса к родному языку.
Планируемые УУД:
Предметные: научиться различать деепричастия, глаголы, наречия.
Коммуникативные: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего учения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе определения деепричастий.
Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задания.
4 слайд

Мой лучший урок
Технологии:
1. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.
2. Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ).
3. Технология обучения в сотрудничестве.

Приемы:
1. Таблица «Знаю - хочу узнать - узнал»;
2. «Зигзаг»;
3. «Модель Фрейер»;
4. «Cинквейн»;
5. «Авторское кресло».
5 слайд

Структура урока:
1. Мотивация учебной деятельности (1-2 мин)
2. Актуализация знаний, создание проблемной ситуации и выход из нее (4-5 мин)
3. Постановка цели урока (4-5 мин)
4. Первичное усвоение новых знаний (10 мин)
5. Физкультминутка (2 мин)
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (4-5 мин)
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (2-3 мин)
8. Включение нового знания в систему знаний и повторение (4-5 мин)
9. Подведение итогов урока (5-6 мин)
10. Рефлексия (1-2 мин)
6 слайд

1. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ(1-2 мин)
Цель: включение обучающихся в деятельность на личностно- значимом уровне.
Способы достижения:
учитель в начале урока высказывает добрые пожелания детям; предлагает пожелать друг другу удачи;
Эпиграф «Несомненное преимущество деепричастия заключается в их краткости и динамичности». А.Э. Розенталь
7 слайд

2. Актуализация знаний, создание проблемной ситуации и выход из нее (4-5 мин)
Цели:
-повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»;
выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого обучающегося.
Способы достижения: игра «Четвертый лишний»
8 слайд

3. Постановка целей урока (4-5 мин)
Цель этапа: формирование навыков целеполагания, мотивация учащихся к изучению нового материала.
Способ достижения: прием «Корзина мнений»
Планируемые результаты: совместное определение цели урока, заинтересованность в изучении теоретического материала.
9 слайд

Прием «Корзина мнений»
10 слайд

4. Первичное усвоение новых знаний
(10 мин). Осмысление.
Цель: Обеспечение восприятие, осмысление и первичное запоминание информации
Способы достижения: прием «Зиг-заг»
11 слайд

4. Первичное усвоение новых знаний (15 мин)
Осмысление.
1.Несколько дней шли дожди, и река вздулась, заливая свои берега. Зеленый лопух, схваченный водой, тянулся из нее, тревожно размахивая не потонувшими еще верхушками. Пейзаж на моих глазах как будто оживал, переполняясь шорохом, плеском и звоном буйной реки.
2.Плещутся шаловливые струи, звенит зыбь, ударяя в борта старой лодки. Перевозчик сидит у своего шалаша, понурив голову и как-то весь опустившись. На его лице видна сосредоточенная угрюмость добродушного, но очень уставшего человека. Его лодку, лежащую на берегу, покачивает приливом.
3.— Унесет у меня лодку-то, — говорит он, не двигаясь и взглядом знатока изучая положение дел. Он устало смотрит на вздрагивающую лодку и качает головой, погружаясь в глубокое раздумье.
4.С горы, тихо поскрипывая, спускается запоздалый воз. Подходят пешеходы и, постояв на берегу, присоединяются к нам.
(По В.Г.Короленко)
12 слайд

Модель Фрейер
Деепричастие
Определение
Характеристики
Примеры
Антипримеры
13 слайд

5. Физкультминутка (2 мин)
Цель: избежание перегрузки учащихся;
Способ достижения: упражнения прыжки и хлопки при выполнения задания.
14 слайд

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (4-5 мин)
Цель формирование навыка работы с текстом, проговаривание нового знания.
Способ достижения: работа с текстом.
15 слайд

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (2-3 мин)
Цель: формирование навыка использования нового знания в конкретных ситуациях.
Способ достижения: Цифровой диктант
16 слайд

8.
8. Включение нового знания в систему знаний и повторение (4-5 мин)

Цель: использование новых знаний.
Способ достижения: проверочная работа.
17 слайд

9. Подведение итогов (5-6 мин)
Цель: подвести итоги урока.
Способы достижения: синквейн, прием «Авторское кресло»
18 слайд

Примеры синквейнов:

Деепричастие
Добавочное, богатое
Отвечает, добавляет, уточняет
Добавочное действие при основном действии
Обстоятельство

Деепричастие
Необычное, важное
Характеризует, раскрывает, помогает
Оно, как прилагательное для существительного
Действие
19 слайд

10. Рефлексия (1-2 мин)
Цель: осознание обучающимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса.
Способы достижения: прием «Рефлексивный экран»
Сегодня я узнала…
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я научилась…
Я смогу…
Я попробую…
20 слайд

Домашнее задание
Параграф 28, стр. 76-78, повторить теорию по учебнику, по таблице и по «Модели Фрейера»;
Упр. 181 (выполнить задание) или
выписать из художественной литературы 5 предложений с деепричастиями и подчеркнуть их как члены предложения.
21 слайд
22 слайд

Спасибо за внимание!

Презентация по русскому языку по теме "Деепричастие как часть речи" 7 класс

Русский язык

7 класс

Презентации

PPTX

06.02.2018

1497

Русский язык

7 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Иванова Алена Вячеславовна

учитель

На сайте: 9 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 89756
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

89756
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Алена Вячеславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Обложка курса 'Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Курс уже прошли 76 человек
Сейчас обучается 21 человек из 10 регионов

72 ч. — 180 ч.

Обложка курса 'Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования'

Курс профессиональной переподготовки

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»

Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

Курс уже прошли 439 человек
Сейчас обучается 481 человек из 59 регионов

300/600 ч.

Обложка курса 'Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы»

Курс уже прошли 278 человек
Сейчас обучается 51 человек из 19 регионов

72/144/180 ч.

Обложка курса 'Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»

Курс уже прошли 646 человек
Сейчас обучается 100 человек из 31 региона

72 ч. — 180 ч.

Обложка курса 'Основы материаловедения: классификация, свойства, технологии производства'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Основы материаловедения: классификация, свойства, технологии производства»

Курс уже прошли 38 человек

36/72/108 ч.

Обложка курса 'Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании'

Курс профессиональной переподготовки

Курс профессиональной переподготовки «Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»

Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

Курс уже прошли 36 человек
Сейчас обучается 39 человек из 15 регионов

300/600 ч.