318136
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку по теме "Формирование коммуникативных качеств речи младших школьников"

Презентация по русскому языку по теме "Формирование коммуникативных качеств речи младших школьников"

библиотека
материалов
Формирование коммуникативных качеств речи на основе устных ответов младших шк...
Актуальность исследования Одна из возможностей формирования речевой культуры...
Объект исследования: процесс изучения русского языка в начальной школе. Пред...
Цель исследования: выявить наиболее эффективные условия формирования коммуник...
Задачи исследования 1) изучить теоретико-методическую литературу по проблеме;...
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава І. Теоретические основы формирования коммуникативны...
Под точностью речи Л.А. Введенская понимает коммуникативное качество, которое...
Речь Внутренняя Внешняя Устная Письменная Неподготовленная Подготовленная
Опрос – важнейшее средство развития мышления и речи. Усвоение фактического ма...
Организация четко спланированной, тщательно продуманной, гибкой, неформальной...
Задачи опытной работы 1. Констатирующий этап предполагал определение уровня с...
Констатирующий этап Цель: выявление уровня сформированности коммуникативных к...
Типология выявленных ошибок Лексико-стилистические а) употребление слова в не...
Типология выявленных ошибок Все катались на санках была сильная скорость. 2....
Формирующий этап Цель: провести опытное обучение, направленное на формировани...
Упражнения и задания на формирование богатства речи У: Я предлагаю составить...
Упражнения и задания на формирование точности речи У: Выберите из скобок нужн...
Упражнения и задания на формирование логичности речи У: Найдите ошибки в прив...
Контрольный этап Цель: провести анализ эффективности применения разработанных...
Гистограмма уровня сформированности устной речи учащихся четвертого класса на...
Выявлены наиболее эффективные условия для формирования коммуникативных качест...
Цель дипломной работы, направленная на выявление наиболее эффективных условий...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование коммуникативных качеств речи на основе устных ответов младших шк
Описание слайда:

Формирование коммуникативных качеств речи на основе устных ответов младших школьников Выполнила: Студентка 5 курса группы Н-МНО071 Чепрова Наталья Сергеевна Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент Т.А. Ашихмина

2 слайд Актуальность исследования Одна из возможностей формирования речевой культуры
Описание слайда:

Актуальность исследования Одна из возможностей формирования речевой культуры в условиях начальной школы может реализоваться в процессе устного опроса, когда устный ответ младших школьников рассматривается не только как реакция на вопрос, поставленный учителем, но и как возможность работы над формированием реальных свойств речи. Исследователи проблемы Авторы методики преподавания русского языка в школе - Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов, Т.Г.Рамзаева и другие. Исследователи детской речи – А.Н. Гвоздев, С.Н. Цейтлин и другие. Исследователи проблем развития речи – А.Н. Васильева, Л.А. Введенская, Б.Н. Головин и другие.

3 слайд Объект исследования: процесс изучения русского языка в начальной школе. Пред
Описание слайда:

Объект исследования: процесс изучения русского языка в начальной школе. Предмет исследования: формирование коммуникативных качеств речи младших школьников в процессе работы над устным ответом на уроках русского языка.

4 слайд Цель исследования: выявить наиболее эффективные условия формирования коммуник
Описание слайда:

Цель исследования: выявить наиболее эффективные условия формирования коммуникативных качеств речи в процессе работы над устным ответом младших школьников на уроках русского языка. Гипотеза: формирование коммуникативных качеств речи в процессе работы над устным ответом на уроках русского языка в начальной школе будет более эффективным при соблюдении следующих условий: 1) регулярное проведение устного опроса как средства обучения; 2) анализ устных ответов младших школьников с целью выявления особенностей уровня сформированности коммуникативных качеств речи; 3) применение специальных упражнений и заданий, направленных на формирование коммуникативных качеств речи через работу над устным ответом; 4) систематический контроль знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе формирования коммуникативных качеств речи.

5 слайд Задачи исследования 1) изучить теоретико-методическую литературу по проблеме;
Описание слайда:

Задачи исследования 1) изучить теоретико-методическую литературу по проблеме; 2) охарактеризовать коммуникативные качества, реализуемые в устной речи. 3) дать типологическую характеристику видов опроса; 4) провести анализ УМК по русскому языку для четвертого класса с целью выявления возможностей организации и проведения опытного обучения в соответствии с задачами дипломного исследования; 5) спланировать и провести опытную работу по развитию коммуникативных качеств речи через работу над устным ответом; 6) описать ход и результаты опытной работы.

6 слайд ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава І. Теоретические основы формирования коммуникативны
Описание слайда:

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава І. Теоретические основы формирования коммуникативных качеств речи в начальной школе на основе устных ответов 1.1. Коммуникативные качества речи как реальные свойства речи 1.2. Особенность устной речи младших школьников 1.3. Опрос как средство формирования устной речи младших школьников 1.4. Роль контроля знаний, умений и навыков в процессе формирования устной речи младших школьников Выводы по первой главе Глава ІІ. Формирование коммуникативных качеств речи младших школьников 2.1. Выявление уровня сформированности коммуникативных качеств речи учащихся четвертого класса 2.2. Работа над формированием коммуникативных качеств речи младших школьников через устный ответ 2.3. Анализ результатов опытной работы Выводы по второй главе Заключение Библиографический список Приложения

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Под точностью речи Л.А. Введенская понимает коммуникативное качество, которое
Описание слайда:

Под точностью речи Л.А. Введенская понимает коммуникативное качество, которое предполагает соответствие смыслового содержания речи и информации, которая лежит в ее основе. Под богатством речи понимается ее разнообразие. Логичность по мнению Н.И. Колесниковой – коммуникативное качество, предполагающее последовательно, непротиворечиво и аргументировано выражать содержание.

9 слайд Речь Внутренняя Внешняя Устная Письменная Неподготовленная Подготовленная
Описание слайда:

Речь Внутренняя Внешняя Устная Письменная Неподготовленная Подготовленная

10 слайд Опрос – важнейшее средство развития мышления и речи. Усвоение фактического ма
Описание слайда:

Опрос – важнейшее средство развития мышления и речи. Усвоение фактического материала – лишь одна сторона в обучении, вторая заключается в развитии мышления и языка учеников. Опрос – это важное средство закрепления и углубления знаний. Слушая ответ товарища, и замечания учителя, ученики пополняют и расширяют свои знания по теме, повторяют и закрепляют материал.

11 слайд Организация четко спланированной, тщательно продуманной, гибкой, неформальной
Описание слайда:

Организация четко спланированной, тщательно продуманной, гибкой, неформальной системы контроля является одним из резервов повышения эффективности процесса обучения, а в частности резервом для работы над формированием коммуникативных качеств речи.

12 слайд Задачи опытной работы 1. Констатирующий этап предполагал определение уровня с
Описание слайда:

Задачи опытной работы 1. Констатирующий этап предполагал определение уровня сформированности коммуникативных качеств речи учащихся четвертого класса. 2. В ходе формирующего этапа предполагалось провести опытное обучение, направленное на формирование коммуникативных качеств речи в начальной школе на основе устных ответов. 3. На контрольном этапе необходимо было провести анализ эффективности заявленных в гипотезе условий для формирования коммуникативных качеств речи младших школьников на основе устных ответов, выявить наиболее эффективные условия.

13 слайд Констатирующий этап Цель: выявление уровня сформированности коммуникативных к
Описание слайда:

Констатирующий этап Цель: выявление уровня сформированности коммуникативных качеств речи учащихся четвертого класса. Задачи: 1. Провести наблюдение за устными ответами учащихся четвертого класса с целью выявления речевых нарушений. 2. Определить типы речевых нарушений на основе анализа допущенных младшими школьниками речевых ошибок в процессе устных ответов. 3. Провести опытное обучение, направленное на формирование коммуникативных качеств речи младших школьников в процессе устного опроса.

14 слайд Типология выявленных ошибок Лексико-стилистические а) употребление слова в не
Описание слайда:

Типология выявленных ошибок Лексико-стилистические а) употребление слова в несвойственном ему значении Веселые лица веселившихся ребят раскраснелись от морозного мороза. б) повтор одних и тех же слов Они лопатой ложили (клали) в коробку снег.

15 слайд Типология выявленных ошибок Все катались на санках была сильная скорость. 2.
Описание слайда:

Типология выявленных ошибок Все катались на санках была сильная скорость. 2. Морфолого-стилистические б) неудачный порядок слов в предложении. Существительное обозначает предмет, а глагол признак …нет…действие предмета 3. Сброс конструкции, пауза, самоперебив

16 слайд Формирующий этап Цель: провести опытное обучение, направленное на формировани
Описание слайда:

Формирующий этап Цель: провести опытное обучение, направленное на формирование коммуникативных качеств речи младших школьников на основе устного ответа. Задачи: 1. Изучить календарно-тематический план обучения младших школьников русскому языку с целью внедрения опытного обучения в учебный процесс. 2. Составить и подобрать систему упражнений, направленных на развитие речи младших школьников в процессе устного ответа и ввести их в образовательный процесс. 3. Реализовать работу по формированию коммуникативных качеств речи в процессе работы над устным ответом в начальной школе с учётом условий, отраженных в гипотезе.

17 слайд Упражнения и задания на формирование богатства речи У: Я предлагаю составить
Описание слайда:

Упражнения и задания на формирование богатства речи У: Я предлагаю составить определение понятия аннотация, добавив подходящие по смыслу слова. Аннотация - …характеристика…: … статьи или книги. Аннотация показывает …особенности и … издаваемого…, помогает читателям …в их выборе. Слова для справок: схожие, краткая, сориентироваться, достоинства, недостатки, полная, отличительные, рукописи, издания, произведения.

18 слайд Упражнения и задания на формирование точности речи У: Выберите из скобок нужн
Описание слайда:

Упражнения и задания на формирование точности речи У: Выберите из скобок нужный пароним. 1. Многим ученикам нашего класса (представилась – предоставилась) возможность принять участие в этой экскурсии. 2. Мама (одела – надела) пальто и спустилась к машине. 3. «Вошедшие, (оплатите – заплатите) за проезд» - обратился к нам водитель газели.

19 слайд Упражнения и задания на формирование логичности речи У: Найдите ошибки в прив
Описание слайда:

Упражнения и задания на формирование логичности речи У: Найдите ошибки в приведенных предложениях, записанных на доске: 1. В русском языке прилагательные спрягаются по родам, падежам и числам, могут иметь краткую форму. 2. Имя прилагательное и имя существительное изменяются по родам.

20 слайд Контрольный этап Цель: провести анализ эффективности применения разработанных
Описание слайда:

Контрольный этап Цель: провести анализ эффективности применения разработанных упражнений и оценить степень влияния работы по формированию коммуникативных качеств речи на уровень развития устной речи младших школьников. Задачи: 1. Провести контрольный опрос. 2. Выполнить анализ ответов учащихся с целью выявления уровня сформированности коммуникативных качеств речи в процессе работы над устным ответом на уроках русского языка в начальной школе.

21 слайд Гистограмма уровня сформированности устной речи учащихся четвертого класса на
Описание слайда:

Гистограмма уровня сформированности устной речи учащихся четвертого класса на констатирующем и контрольном этапах  

22 слайд Выявлены наиболее эффективные условия для формирования коммуникативных качест
Описание слайда:

Выявлены наиболее эффективные условия для формирования коммуникативных качеств речи в процессе работы над устным ответом на уроках русского языка в начальной школе: регулярное проведение устного опроса как средства обучения, анализ устных ответов младших школьников с целью выявления особенностей уровня сформированности коммуникативных качеств речи, применение специальных упражнений и заданий, направленных на формирование коммуникативных качеств речи через работу над устным ответом, систематический контроль знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе формирования коммуникативных качеств речи.

23 слайд Цель дипломной работы, направленная на выявление наиболее эффективных условий
Описание слайда:

Цель дипломной работы, направленная на выявление наиболее эффективных условий формирования коммуникативных качеств речи в процессе работы над устным ответом младших школьников на уроках русского языка, достигнута. Таким образом, гипотеза о том, что формирование коммуникативных качеств речи в процессе работы над устным ответом на уроках русского языка в начальной школе будет более эффективным при соблюдении определенных условий, подтвердилась.

24 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-125010

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.