Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку по теме "Обобщение и систематизация знаний по теме "Причастие"(7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по русскому языку по теме "Обобщение и систематизация знаний по теме "Причастие"(7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

87.5 КБ Thumbs.db
11.33 КБ К заданию №1.docx
10.47 КБ Команда артистов.docx
11.31 КБ Конферансье.docx
11.16 КБ Критерии оценки задания №1.docx
10.56 КБ Критерии оценки задания №2.docx
12.32 КБ Критерии оценки задания 3.docx
1.83 МБ Презентация к уроку.pptx
45.22 КБ н и нн.gif
73.85 КБ не с причастиями.jpg
316.65 КБ правописание суффиксов причастий.jpeg
69.39 КБ признаки прилагательного и глагола.png
65.16 КБ причастный оборот.jpg

Выбранный для просмотра документ К заданию №1.docx

библиотека
материалов

К заданию № 1. Выполняйте по образцу:

стол выставленный, лежащий на столе.

Выбери из данных слов: украшенный, разлитый, поставленный, сыгранный, исполняющий, наносимый, лежащий, установленный, сорванный, смоделированный, устаревший, охлажденный, утоляющий, испеченный, выложенный, выдающийся, испорченный, отражающий, любующийся.

Выбранный для просмотра документ Команда артистов.docx

библиотека
материалов

Команда артистов

ФИ участников

1._____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________________

Задание № 1

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание № 3

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Команда кондитеров

ФИ участников

1._____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________________

Задание № 1

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание № 3

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Команда парикмахеров

ФИ участников

1._____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________________

Задание № 1

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание № 3

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Команда спортивных комментаторов

ФИ участников

1._____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________________

Задание № 1

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание № 3

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Конферансье.docx

библиотека
материалов

Конферансье (от фр. conférencier — докладчик) — эстрадный артист, объявляющий концертные номера и выступающий в промежутках между ними. Искусство конферанса требует от исполнителя остроумия, таланта импровизации, умения разговаривать с аудиторией. Задача конферансье — связать выступления различных артистов в единое действо. Впервые конферансье появились в 60-е годы XIX века в Париже. В России первые профессиональные конферансье появились в 1910-х годах.

Выбранный для просмотра документ Критерии оценки задания №1.docx

библиотека
материалов

Критерии оценки задания № 1



При подборе слов допущено более 2-х ошибок или задание не выполнено. Слова согласованы в роде числе и падеже, но допущено более 1-ой ошибки. В записи допущено более 2-х ошибок –

.

При подборе слов допущено 2 ошибки или не записаны 2 примера. Слова согласованы в роде числе и падеже, но допущена 1 ошибка. В записи допущено 2 ошибки –

1б.

При подборе слов допущено не более 1-ой ошибки или не записан 1 пример. Слова согласованы в роде числе и падеже. Запись сделана с 1-ой ошибкой2б.

К каждому слову правильно подобраны причастия. Слова согласованы в роде числе и падеже. Запись сделана без ошибок –

3б.





Выбранный для просмотра документ Критерии оценки задания №2.docx

библиотека
материалов

Критерии оценки задания № 2



Задание не выполнено или выполнено с грубыми ошибками – 0 б.

Исправлена одна ошибка, записанный вариант имеет ошибки– 1 б.

Указаны все ошибки, записанный вариант не имеет ошибок– 2 б.



Выбранный для просмотра документ Критерии оценки задания 3.docx

библиотека
материалов

Критерии оценки задания 3

Уровни выполнения

Мах. балл по заданию

недостаточный

базовый

повышенный

высокий

Нарушена композиционная целостность текста, работа представляет собой набор предложений либо текст списан – 0 б.

Сочинение представляет собой связный текст (предложения связаны по смыслу и грамматически), текст имеет не более 2 замечаний по структуре (последовательность, логика, абзацы) или языковым фактам – 1 б.

Сочинение представляет собой связный текст (предложения связаны по смыслу и грамматически), текст имеет не более 1 замечания по структуре (последовательность, логика, абзацы) или языковым фактам – 2 б.

Сочинение представляет собой связный текст (предложения связаны по смыслу и грамматически), не нарушена последовательность изложения, логические ошибки отсутствуют, нет нарушения абзацного членения – 3 б.

3

Если объем сочинения – менее 90 слов, или текст списан, или объем выдержан, но сочинение содержит более 4 орфографических и 4 пунктуационных ошибок – 0 б.

Не более 3 орфографических и 4 пунктуационных ошибок – 1 б

Не более 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок – 2 б.

Не более одной негрубой ошибки – 3 б.

3

Менее 90 слов – 0 б

Объем – не менее 90 слов – 1 б.

1

Работа не содержит ПО или есть грубые ошибки в употреблении причастий и ПО, в расстановке знаков препинания – 0 б.

Слоганы или рекламный текст содержат одиночные причастия и не менее 1 ПО, есть негрубые ошибки при употреблении причастий и ПО и в расстановке знаков препинания, работа выполнена аккуратно или имеет незначит. недочеты – 1 б.

Слоганы или рекламный текст содержат одиночные причастия и не менее 2 ПО, есть негрубые ошибки при употреблении причастий и ПО или в расстановке знаков препинания, работа выполнена аккуратно или имеет незначит. недочеты – 2 б.

Слоганы или рекламный текст содержат одиночные причастия и не менее 2 ПО, причастия и ПО употреблены верно - без нарушения литературных норм, верно расставлены знаки препинания, работа выполнена аккуратно – 3 б.

3



Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.pptx

библиотека
материалов
Артист - очень увлекательная и престижная профессия. Люди этой профессии р...
Центральное задание Ребята!  Сегодня у каждого из вас появилась замечательная...
для артистов Уважаемые артисты! Из предложенного ресурса  к заданию №1  выбер...
Для парикмахеров Уважаемые парикмахеры! Из предложенного ресурса  к заданию №...
для кондитеров Уважаемые кондитеры! Из предложенного ресурса  к заданию №1  в...
Для спортивных комментаторов Уважаемые комментаторы! Из предложенного ресурса...
Уважаемые артисты! Ученик, отвечая у доски, произнес: "Причастие образуется о...
Уважаемые парикмахеры! Ученик составил и записал предложение:  Прическа, сдел...
Уважаемые кондитеры! Ученик составил и записал предложение:  Исполнителям, на...
Уважаемые комментаторы! Ученик составил и записал предложение:  Неотвечающий...
Уважаемые артисты! 		Конферансье в городском саду на летней сцене объявляет и...
Уважаемые парикмахеры! 		Представьте, что вы на конкурсе юных парикмахеров за...
Уважаемые кондитеры! Представьте, что вам на конкурсе юных кондитеров необход...
Уважаемые комментаторы! 		Представьте, что вы оказались на соревнованиях по ф...
Ресурсы К заданию №1 Н и НН в причастии Причастный оборот Признаки прилагател...
Система оценки Задание №1 Задание №2 Задание №3
К заданию № 1. Выполняйте по образцу: стол выставленный, лежащий на столе 		В...
Критерии оценки задания № 1 				 		При подборе слов допущено более 2-х ошибок...
Критерии оценки задания № 2   Задание не выполнено или выполнено с грубыми ош...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Артист - очень увлекательная и престижная профессия. Люди этой профессии р
Описание слайда:

Артист - очень увлекательная и престижная профессия. Люди этой профессии работают в театрах, снимаются в кино, среди них есть певцы, музыканты, артисты балета и цирка.   Что же необходимо для того, чтобы овладеть этой профессией? Прежде всего, конечно, талант, но не менее важным для артиста является трудолюбие и упорство. Многим знаменитым артистам, пришлось пройти длинный путь, прежде чем они стали популярными. Концерты и репетиции отнимают много сил, они требуют выдержки и выносливости.

№ слайда 2 Центральное задание Ребята!  Сегодня у каждого из вас появилась замечательная
Описание слайда:

Центральное задание Ребята!  Сегодня у каждого из вас появилась замечательная возможность  проявить себя человеком, умеющим работать в команде. По ходу урока вам будет предложено выполнить  несколько заданий в группе и получить максимальное количество баллов за них -15 баллов. Внимательно читайте задание, пользуйтесь при ответе  Ресурсами, обращайтесь к Системе оценок , и вам все покориться обязательно!  

№ слайда 3 для артистов Уважаемые артисты! Из предложенного ресурса  к заданию №1  выбер
Описание слайда:

для артистов Уважаемые артисты! Из предложенного ресурса  к заданию №1  выберите подходящие по смыслу  причастия, образуя с предложенными существительными словосочетания  "существительное + причастие" и  "причастие + существительное". Согласуйте в роде,  числе и падеже оба слова. Микрофона, сцену, выступлением.

№ слайда 4 Для парикмахеров Уважаемые парикмахеры! Из предложенного ресурса  к заданию №
Описание слайда:

Для парикмахеров Уважаемые парикмахеры! Из предложенного ресурса  к заданию №1  выберите подходящие по смыслу  причастия, образуя с предложенными существительными словосочетания  "существительное+причастие" и  "причастие + существительное". Согласуйте в роде, числе и падеже оба слова. Зеркалом,о прическе, фену.

№ слайда 5 для кондитеров Уважаемые кондитеры! Из предложенного ресурса  к заданию №1  в
Описание слайда:

для кондитеров Уважаемые кондитеры! Из предложенного ресурса  к заданию №1  выберите подходящие по смыслу  причастия, образуя с предложенными существительными словосочетания  "существительное+причастие" и  "причастие + существительное". Согласуйте в роде, числе и падеже оба слова. Пирога, пирожному, начинкой.

№ слайда 6 Для спортивных комментаторов Уважаемые комментаторы! Из предложенного ресурса
Описание слайда:

Для спортивных комментаторов Уважаемые комментаторы! Из предложенного ресурса  к заданию №1  выберите подходящие по смыслу  причастия, образуя с предложенными существительными словосочетания  "существительное + причастие" и  "причастие + существительное". Согласуйте в роде, числе и падеже оба слова. Игры, матчем, достижению.

№ слайда 7 Уважаемые артисты! Ученик, отвечая у доски, произнес: "Причастие образуется о
Описание слайда:

Уважаемые артисты! Ученик, отвечая у доски, произнес: "Причастие образуется от прилагательного и глагола. Например, выступающий (артист) обозначает признак предмета. Артист, который выступал". Задание: Исправьте ошибку или ошибки. Запишите исправленный ответ ученика.

№ слайда 8 Уважаемые парикмахеры! Ученик составил и записал предложение:  Прическа, сдел
Описание слайда:

Уважаемые парикмахеры! Ученик составил и записал предложение:  Прическа, сделавшая мастером привлекла внимание посетителей салона.  Задание: Исправьте ошибку или ошибки. Запишите исправленный ответ ученика.

№ слайда 9 Уважаемые кондитеры! Ученик составил и записал предложение:  Исполнителям, на
Описание слайда:

Уважаемые кондитеры! Ученик составил и записал предложение:  Исполнителям, находившемуся на сцене не хватило микрофонов. Задание: Исправьте ошибку или ошибки. Запишите исправленный ответ ученика.

№ слайда 10 Уважаемые комментаторы! Ученик составил и записал предложение:  Неотвечающий
Описание слайда:

Уважаемые комментаторы! Ученик составил и записал предложение:  Неотвечающий на поддержку болельщиков, спортсмен пришёл на финиш последним.  Задание: Исправьте ошибку или ошибки. Запишите исправленный ответ ученика.

№ слайда 11 Уважаемые артисты! 		Конферансье в городском саду на летней сцене объявляет и
Описание слайда:

Уважаемые артисты! Конферансье в городском саду на летней сцене объявляет исполнителя песен, который мало знаком слушателям. Перед ним стоит задача: привлечь внимание проходящих мимо посетителей сада.  Задание: Составьте текст речи конферансье, в котором должны обязательно быть  не менее 2-х причастий  и одного причастного оборота. (при выполнении данного задания рекомендую пользоваться материалом страницы  СИСТЕМА ОЦЕНКИ к заданию №3).

№ слайда 12 Уважаемые парикмахеры! 		Представьте, что вы на конкурсе юных парикмахеров за
Описание слайда:

Уважаемые парикмахеры! Представьте, что вы на конкурсе юных парикмахеров защищаете новую модельную стрижку. Необходимо составить такой текст для представления прически, чтобы судьи присудили вам первое место. Задание: Составьте текст мастера, который  желает победить. В тексте   обязательно должно быть  не менее 2-х причастий  и одного причастного оборота. (при выполнении данного задания рекомендую пользоваться материалом страницы  СИСТЕМА ОЦЕНКИ к заданию №3).

№ слайда 13 Уважаемые кондитеры! Представьте, что вам на конкурсе юных кондитеров необход
Описание слайда:

Уважаемые кондитеры! Представьте, что вам на конкурсе юных кондитеров необходимо прорекламировать приготовленные вами  пирожные так, чтобы победить.  Задание: Составьте текст рекламы вашей продукции. В рекламе   обязательно должно быть  не менее 2-х причастий  и одного причастного оборота. (при выполнении данного задания рекомендую пользоваться материалом страницы  СИСТЕМА ОЦЕНКИ к заданию №3).

№ слайда 14 Уважаемые комментаторы! 		Представьте, что вы оказались на соревнованиях по ф
Описание слайда:

Уважаемые комментаторы! Представьте, что вы оказались на соревнованиях по футболу среди команд учащихся школы. Комментатору данного  матча  было нелегко сдержаться, чтобы  эмоционально не прокомментировать  решающий удар игрока. Задание: Составьте текст, который мог бы сказать комментатор. В тексте  обязательно должно быть  не менее 2-х причастий  и одного причастного оборота. (при выполнении данного задания рекомендую пользоваться материалом страницы  СИСТЕМА ОЦЕНКИ к заданию №3).

№ слайда 15 Ресурсы К заданию №1 Н и НН в причастии Причастный оборот Признаки прилагател
Описание слайда:

Ресурсы К заданию №1 Н и НН в причастии Причастный оборот Признаки прилагательного и глагола у причастия Не с причастиями Правописание суффиксов причастий Конферансье - это

№ слайда 16 Система оценки Задание №1 Задание №2 Задание №3
Описание слайда:

Система оценки Задание №1 Задание №2 Задание №3

№ слайда 17 К заданию № 1. Выполняйте по образцу: стол выставленный, лежащий на столе 		В
Описание слайда:

К заданию № 1. Выполняйте по образцу: стол выставленный, лежащий на столе Выбери из данных слов: украшенный, разлитый, поставленный, сыгранный, исполняющий, наносимый, лежащий, установленный, сорванный, смоделированный, устаревший, охлажденный, утоляющий, испеченный, выложенный, выдающийся, испорченный, отражающий, любующийся.

№ слайда 18 Критерии оценки задания № 1 				 		При подборе слов допущено более 2-х ошибок
Описание слайда:

Критерии оценки задания № 1 При подборе слов допущено более 2-х ошибок или задание не выполнено. Слова согласованы в роде числе и падеже, но допущено более 1-ой ошибки. В записи допущено более 2-х ошибок – 0б. При подборе слов допущено 2 ошибки или не записаны 2 примера. Слова согласованы в роде числе и падеже, но допущена 1 ошибка. В записи допущено 2 ошибки – 1б. При подборе слов допущено не более 1-ой ошибки или не записан 1 пример. Слова согласованы в роде числе и падеже. Запись сделана с 1-ой ошибкой – 2б. К каждому слову правильно подобраны причастия. Слова согласованы в роде числе и падеже. Запись сделана без ошибок – 3б.

№ слайда 19 Критерии оценки задания № 2   Задание не выполнено или выполнено с грубыми ош
Описание слайда:

Критерии оценки задания № 2   Задание не выполнено или выполнено с грубыми ошибками – 0 б. Исправлена одна ошибка, записанный вариант имеет ошибки– 1 б. Указаны все ошибки, записанный вариант не имеет ошибок– 2 б.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация является частью урока русского языка в 7 классе по теме "Обобщение и систематизация знаний по теме "Причастие". Построена по технологии веб-квест.
Использование данной технологии в процессе обучения дает возможность:
повысить заинтересованность учащихся в изучении учебной дисциплины;повысить мотивацию обучения;использовать различные виды информации для восприятия (текстовая и т.д.);
наглядно представлять разнообразные ситуационные задачи и т.д.;
воспитывать информационную культуру учащихся.
Для решения каких задач может быть использована данная технология?
1. Усвоить базовые знания по дисциплине, разделу или теме курса.
2. Систематизировать усвоенные знания.
3. Сформировать навыки самоконтроля.
4. Сформировать мотивацию к учению в целом.
5. Оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.

Общая информация

Номер материала: ДВ-372889

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"