620344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку по теме "Роль имени существительного в предложении, в речи"

Презентация по русскому языку по теме "Роль имени существительного в предложении, в речи"

библиотека
материалов
Имя существительное. Урок подготовил: учитель МКОУ СОШ с.Ракитное Хабаровског...
Тема урока: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочин...
Составление устного рассказа на тему «Имя существительное как часть речи». Ко...
Имя существительное.
Тренировочный словарный диктант: Ц_тата, _брикос, _втобус, _вто-мобиль, адр_...
Рефлексия. --Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или б...
Физминутка. Стрекоза.  Вот какая стрекоза – Как горошины глаза.  /глаза широ...
Вот какая стрекоза!
Имя существительное, роль, речь. На основе ключевых слов сформулируйте тему у...
1.Роль имени существительного в речи. 2.Имена существительные в роли главных...
Роль имени существительного. Началась гроза. Пираты – гроза морей.
Лев Васильевич Успенский утверждал, что «имя существительное – хлеб языка»....
-Сколько всего слов в отрывке стихотворения?-----Сколько имен существительны...
Наблюдение за ролью имён существительных в речи. 1. Упр. 106 – выявление худо...
Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна». Упр. 108. Прочитайте задание. Из...
Действия: Мелькают, сменяются, проносятся, летят. Картина. Настроение..
Вид из окна. Путешествие на машине, поезде, автобусе…
--Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал...
Дом.задание: переписать начисто мини-сочинение.
Вы работали хорошо, ребята. Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Имя существительное. Урок подготовил: учитель МКОУ СОШ с.Ракитное Хабаровског
Описание слайда:

Имя существительное. Урок подготовил: учитель МКОУ СОШ с.Ракитное Хабаровского района Хабаровского края Гаврилова Г.Ю.

2 слайд Тема урока: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочин
Описание слайда:

Тема урока: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна» Цель урока: Развитие умений устной учебно-научной монологической и письменной художественной речи (создание собственных текстов), умений анализировать чужую речь, стремиться к выразительности и точности речи в передачи мысли, накапливать опыт употребления имён существительных в речи.

3 слайд Составление устного рассказа на тему «Имя существительное как часть речи». Ко
Описание слайда:

Составление устного рассказа на тему «Имя существительное как часть речи». Конкурс риторов. От каждого ряда выбирается ученик – участник конкурса, жюри. Объявляется тема выступления («Имя существительное как часть речи» по упр. 105), правила конкурса: 1) Обращение к слушателям. 2) Соблюдение временных границ (не более 2 мин.). 3) Приведение доказательств значимости имён существительных. Жюри определяет победителя. – Откройте тетрадь. – Что надо записать? (Дату.) Комментированная запись числа. – Напишите «Классная работа».

4 слайд Имя существительное.
Описание слайда:

Имя существительное.

5 слайд Тренировочный словарный диктант: Ц_тата, _брикос, _втобус, _вто-мобиль, адр_
Описание слайда:

Тренировочный словарный диктант: Ц_тата, _брикос, _втобус, _вто-мобиль, адр_с, _к_уратный, _лмаз, _лф_вит,_к_орд, б_га_, б_с_е_н, б_седа, б_бл_ _тека, в_сел_е, ветр_ный, в_н_грет, вол_с, в_л_й-бол, к_л_грам_, гр_м_атика. Выпиши любые 12 слов.

6 слайд Рефлексия. --Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или б
Описание слайда:

Рефлексия. --Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или были недо- чёты? – Ты составил всё сам или с чьей-то помо- щью? – Какой был уровень задания? – Какие умения формировались при выпол- нении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?

7 слайд Физминутка. Стрекоза.  Вот какая стрекоза – Как горошины глаза.  /глаза широ
Описание слайда:

Физминутка. Стрекоза.  Вот какая стрекоза – Как горошины глаза.  /глаза широко открыть/ Влево, вправо, вверх и вниз,  /вращать глазами/ А потом назад, вперёд, Ну совсем как вертолёт.  /поморгать/

8 слайд Вот какая стрекоза!
Описание слайда:

Вот какая стрекоза!

9 слайд Имя существительное, роль, речь. На основе ключевых слов сформулируйте тему у
Описание слайда:

Имя существительное, роль, речь. На основе ключевых слов сформулируйте тему урока. – Давайте составим план урока.

10 слайд 1.Роль имени существительного в речи. 2.Имена существительные в роли главных
Описание слайда:

1.Роль имени существительного в речи. 2.Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения. 3.Роль в речи предложений с однородными членами, выраженными именами существительными. 4.Использование в речи имен существительных в прямом и переносном значении. План урока.

11 слайд Роль имени существительного. Началась гроза. Пираты – гроза морей.
Описание слайда:

Роль имени существительного. Началась гроза. Пираты – гроза морей.

12 слайд Лев Васильевич Успенский утверждал, что «имя существительное – хлеб языка».
Описание слайда:

Лев Васильевич Успенский утверждал, что «имя существительное – хлеб языка». К.Г.Паустовский утверждал: «Нет ничего такого в жизни и нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия».

13 слайд -Сколько всего слов в отрывке стихотворения?-----Сколько имен существительны
Описание слайда:

-Сколько всего слов в отрывке стихотворения?-----Сколько имен существительных использовал поэт в этом отрывке стихотворения? - -Какими членами предложения они являются?  Прочитайте отрывок из стихотворения А.Фета.                 Шепот, робкое дыханье,                                    Трели соловья.                                        Серебро и колыханье                        Милого лица.

14 слайд Наблюдение за ролью имён существительных в речи. 1. Упр. 106 – выявление худо
Описание слайда:

Наблюдение за ролью имён существительных в речи. 1. Упр. 106 – выявление художественной функции имён существительных в тексте. Упр.107 Выполнить по «шагам» в задании. Имена существительные могут быть очень выразительными, когда они употребляются в переносном значении. Благодаря им мы ярче, нагляднее, образнее представляем картину.

15 слайд Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна». Упр. 108. Прочитайте задание. Из
Описание слайда:

Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна». Упр. 108. Прочитайте задание. Из каких двух частей оно состоит?

16 слайд Действия: Мелькают, сменяются, проносятся, летят. Картина. Настроение..
Описание слайда:

Действия: Мелькают, сменяются, проносятся, летят. Картина. Настроение..

17 слайд Вид из окна. Путешествие на машине, поезде, автобусе…
Описание слайда:

Вид из окна. Путешествие на машине, поезде, автобусе…

18 слайд --Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал
Описание слайда:

--Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или были недо- чёты? – Ты составил всё сам или с чьей-то помо- щью? – Какой был уровень задания? – Какие умения формировались при выпол- нении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?

19 слайд Дом.задание: переписать начисто мини-сочинение.
Описание слайда:

Дом.задание: переписать начисто мини-сочинение.

20 слайд Вы работали хорошо, ребята. Молодцы!
Описание слайда:

Вы работали хорошо, ребята. Молодцы!

Общая информация

Номер материала: ДВ-201148

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.