Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку по теме "Роль имени существительного в предложении, в речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку по теме "Роль имени существительного в предложении, в речи"

библиотека
материалов
Имя существительное. Урок подготовил: учитель МКОУ СОШ с.Ракитное Хабаровског...
Тема урока: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочин...
Составление устного рассказа на тему «Имя существительное как часть речи». Ко...
Имя существительное.
Тренировочный словарный диктант: Ц_тата, _брикос, _втобус, _вто-мобиль, адр_...
Рефлексия. --Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или б...
Физминутка. Стрекоза.  Вот какая стрекоза – Как горошины глаза.  /глаза широ...
Вот какая стрекоза!
Имя существительное, роль, речь. На основе ключевых слов сформулируйте тему у...
1.Роль имени существительного в речи. 2.Имена существительные в роли главных...
Роль имени существительного. Началась гроза. Пираты – гроза морей.
Лев Васильевич Успенский утверждал, что «имя существительное – хлеб языка»....
-Сколько всего слов в отрывке стихотворения?-----Сколько имен существительны...
Наблюдение за ролью имён существительных в речи. 1. Упр. 106 – выявление худо...
Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна». Упр. 108. Прочитайте задание. Из...
Действия: Мелькают, сменяются, проносятся, летят. Картина. Настроение..
Вид из окна. Путешествие на машине, поезде, автобусе…
--Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал...
Дом.задание: переписать начисто мини-сочинение.
Вы работали хорошо, ребята. Молодцы!
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Имя существительное. Урок подготовил: учитель МКОУ СОШ с.Ракитное Хабаровског
Описание слайда:

Имя существительное. Урок подготовил: учитель МКОУ СОШ с.Ракитное Хабаровского района Хабаровского края Гаврилова Г.Ю.

№ слайда 2 Тема урока: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочин
Описание слайда:

Тема урока: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна» Цель урока: Развитие умений устной учебно-научной монологической и письменной художественной речи (создание собственных текстов), умений анализировать чужую речь, стремиться к выразительности и точности речи в передачи мысли, накапливать опыт употребления имён существительных в речи.

№ слайда 3 Составление устного рассказа на тему «Имя существительное как часть речи». Ко
Описание слайда:

Составление устного рассказа на тему «Имя существительное как часть речи». Конкурс риторов. От каждого ряда выбирается ученик – участник конкурса, жюри. Объявляется тема выступления («Имя существительное как часть речи» по упр. 105), правила конкурса: 1) Обращение к слушателям. 2) Соблюдение временных границ (не более 2 мин.). 3) Приведение доказательств значимости имён существительных. Жюри определяет победителя. – Откройте тетрадь. – Что надо записать? (Дату.) Комментированная запись числа. – Напишите «Классная работа».

№ слайда 4 Имя существительное.
Описание слайда:

Имя существительное.

№ слайда 5 Тренировочный словарный диктант: Ц_тата, _брикос, _втобус, _вто-мобиль, адр_
Описание слайда:

Тренировочный словарный диктант: Ц_тата, _брикос, _втобус, _вто-мобиль, адр_с, _к_уратный, _лмаз, _лф_вит,_к_орд, б_га_, б_с_е_н, б_седа, б_бл_ _тека, в_сел_е, ветр_ный, в_н_грет, вол_с, в_л_й-бол, к_л_грам_, гр_м_атика. Выпиши любые 12 слов.

№ слайда 6 Рефлексия. --Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или б
Описание слайда:

Рефлексия. --Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или были недо- чёты? – Ты составил всё сам или с чьей-то помо- щью? – Какой был уровень задания? – Какие умения формировались при выпол- нении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?

№ слайда 7 Физминутка. Стрекоза.  Вот какая стрекоза – Как горошины глаза.  /глаза широ
Описание слайда:

Физминутка. Стрекоза.  Вот какая стрекоза – Как горошины глаза.  /глаза широко открыть/ Влево, вправо, вверх и вниз,  /вращать глазами/ А потом назад, вперёд, Ну совсем как вертолёт.  /поморгать/

№ слайда 8 Вот какая стрекоза!
Описание слайда:

Вот какая стрекоза!

№ слайда 9 Имя существительное, роль, речь. На основе ключевых слов сформулируйте тему у
Описание слайда:

Имя существительное, роль, речь. На основе ключевых слов сформулируйте тему урока. – Давайте составим план урока.

№ слайда 10 1.Роль имени существительного в речи. 2.Имена существительные в роли главных
Описание слайда:

1.Роль имени существительного в речи. 2.Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения. 3.Роль в речи предложений с однородными членами, выраженными именами существительными. 4.Использование в речи имен существительных в прямом и переносном значении. План урока.

№ слайда 11 Роль имени существительного. Началась гроза. Пираты – гроза морей.
Описание слайда:

Роль имени существительного. Началась гроза. Пираты – гроза морей.

№ слайда 12 Лев Васильевич Успенский утверждал, что «имя существительное – хлеб языка».
Описание слайда:

Лев Васильевич Успенский утверждал, что «имя существительное – хлеб языка». К.Г.Паустовский утверждал: «Нет ничего такого в жизни и нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия».

№ слайда 13 -Сколько всего слов в отрывке стихотворения?-----Сколько имен существительны
Описание слайда:

-Сколько всего слов в отрывке стихотворения?-----Сколько имен существительных использовал поэт в этом отрывке стихотворения? - -Какими членами предложения они являются?  Прочитайте отрывок из стихотворения А.Фета.                 Шепот, робкое дыханье,                                    Трели соловья.                                        Серебро и колыханье                        Милого лица.

№ слайда 14 Наблюдение за ролью имён существительных в речи. 1. Упр. 106 – выявление худо
Описание слайда:

Наблюдение за ролью имён существительных в речи. 1. Упр. 106 – выявление художественной функции имён существительных в тексте. Упр.107 Выполнить по «шагам» в задании. Имена существительные могут быть очень выразительными, когда они употребляются в переносном значении. Благодаря им мы ярче, нагляднее, образнее представляем картину.

№ слайда 15 Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна». Упр. 108. Прочитайте задание. Из
Описание слайда:

Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна». Упр. 108. Прочитайте задание. Из каких двух частей оно состоит?

№ слайда 16 Действия: Мелькают, сменяются, проносятся, летят. Картина. Настроение..
Описание слайда:

Действия: Мелькают, сменяются, проносятся, летят. Картина. Настроение..

№ слайда 17 Вид из окна. Путешествие на машине, поезде, автобусе…
Описание слайда:

Вид из окна. Путешествие на машине, поезде, автобусе…

№ слайда 18 --Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал
Описание слайда:

--Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание? – Ты сделал всё правильно или были недо- чёты? – Ты составил всё сам или с чьей-то помо- щью? – Какой был уровень задания? – Какие умения формировались при выпол- нении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?

№ слайда 19 Дом.задание: переписать начисто мини-сочинение.
Описание слайда:

Дом.задание: переписать начисто мини-сочинение.

№ слайда 20 Вы работали хорошо, ребята. Молодцы!
Описание слайда:

Вы работали хорошо, ребята. Молодцы!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров610
Номер материала ДВ-201148
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх