Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку по учебнику Е.Быстровой

Презентация по русскому языку по учебнику Е.Быстровой


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

 Урок русского языка в 7 классе
Прочитайте текст Если спросить любых десять человек, кто такие Колумб, Коперн...
Запишите номера правильных утверждений 1.Коменский учил учителей в Америке и...
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! ОЦЕНИТЕ! Правильные ответы: 3, 5, 9.
Прочитайте высказывание, объясните его смысл. Выстройте цепочку своих мыслей....
Тема урока Чтение – основной вид речевой деятельности. Умеем ли мы правильно...
Составить таблицу Вид чтения Цель, задача чтения Примеры
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! ОЦЕНИТЕ! Немецкий писатель Гёте сказал: «Эти добрые люди и не...
Прочитайте текст. Первая помощь молниям Застёжка – молния – изобретение, равн...
Ответить на вопросы в тетради: 1. Кто автор текста? 2. Как называется текст?...
Домашнее задание По выбору: 1) упр. 28 (1); 2) упр. 29; 3) упр. 31
 Что узнали? Что было интересно? Какие были затруднения?
Выберите любое предложение, запишите его. «Чтение – это один из истоков мышле...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок русского языка в 7 классе
Описание слайда:

Урок русского языка в 7 классе

№ слайда 2 Прочитайте текст Если спросить любых десять человек, кто такие Колумб, Коперн
Описание слайда:

Прочитайте текст Если спросить любых десять человек, кто такие Колумб, Коперник, Коменский, то, наверное, десять из десяти скажут о первых двух и лишь несколько человек – о третьем. Между тем педагог Ян Амос Коменский сделал для человечества не меньше, чем прославленные мореход и астроном. Ян Амос Коменский прожил почти весь XVII век: он родился в 1592 году, а умер в 1670 году. Сын чешского мельника сумел закончить школу, академию и университет, сделаться священником и учителем. Всё, что мы видим в современной школе: урок, класс, каникулы, коллективная работа в классе, - всё это ввёл Коменский. Он учил, что науку надо не вдалбливать, а объяснять, идя от простого к сложному, а до Коменского наука попадала к ученикам в виде фактов и сведений, которые приходилось зубрить, - другого способа усвоить их не было. Коменский впервые учил учителей преподавать. Его так и называли – учитель учителей. Английский парламент пригласил его в Англию, затем он поехал в Швецию, в Венгрию – вся Европа торопилась научиться у Коменского. Когда при только что открытом Московском университете появилась типография, то одной из первых книг, которые там стали печатать, была книга Коменского «Мир в картинках», переведённая на все европейские языки. (С.Соловейчик «Час ученичества»)

№ слайда 3 Запишите номера правильных утверждений 1.Коменский учил учителей в Америке и
Описание слайда:

Запишите номера правильных утверждений 1.Коменский учил учителей в Америке и в Европе. 2.Коменский убедил учителей, что ученики должны зубрить факты наизусть. 3.Коменский – сын чешского мельника. 4.Книга Коменского в России была очень популярна, её переписывали от руки. 5.Коменский закончил академию и университет. 6.Коменский учил, что, объясняя, надо идти от сложного к простому. 7.Коменский ввёл школьную форму для учеников. 8.Все знают, кто такой Колумб, и лишь немногие – кто такой Коперник. 9.Коллективную работу в классе ввёл Коменский.

№ слайда 4 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! ОЦЕНИТЕ! Правильные ответы: 3, 5, 9.
Описание слайда:

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! ОЦЕНИТЕ! Правильные ответы: 3, 5, 9.

№ слайда 5 Прочитайте высказывание, объясните его смысл. Выстройте цепочку своих мыслей.
Описание слайда:

Прочитайте высказывание, объясните его смысл. Выстройте цепочку своих мыслей. «Читать – это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот в чём главное дело». (К.Ушинский)

№ слайда 6 Тема урока Чтение – основной вид речевой деятельности. Умеем ли мы правильно
Описание слайда:

Тема урока Чтение – основной вид речевой деятельности. Умеем ли мы правильно читать?

№ слайда 7 Составить таблицу Вид чтения Цель, задача чтения Примеры
Описание слайда:

Составить таблицу Вид чтения Цель, задача чтения Примеры

№ слайда 8 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 9 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! ОЦЕНИТЕ! Немецкий писатель Гёте сказал: «Эти добрые люди и не
Описание слайда:

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! ОЦЕНИТЕ! Немецкий писатель Гёте сказал: «Эти добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени стоит научиться читать. Я сам на это потратил восемьдесят лет и всё ещё не могу сказать, что вполне достиг цели»

№ слайда 10 Прочитайте текст. Первая помощь молниям Застёжка – молния – изобретение, равн
Описание слайда:

Прочитайте текст. Первая помощь молниям Застёжка – молния – изобретение, равное по гениальности вечному перу или зингеровской игле. Одна беда, если обломился один единственный зубчик, - молния выходит из строя целиком. Чтобы молния служила дольше, её, как и всякий механизм, надо смазывать. Кусочком свечи или обмылком натрите половинки расстёгнутой молнии и несколько раз откройте – закройте её. Ещё один недостаток. Примерно через 800 – 1000 циклов «застегнул – расстегнул» разбалтывается металлический замок. Чтобы привести его в порядок, надо аккуратно сжать ограничительные бортики. Если же молния целиком металлическая, можно, кроме этого, простучать её, положив на плоскую наковаленку, молотком через металлическую линейку. Зубцы выровняются, чуть расплющатся и будут держать крепче. Реставрация продлевает жизнь молнии циклов на пятьсот. Повторная операция даст ещё циклов триста. В третий раз починить молнию не удавалось никому. (С.Тимашев)

№ слайда 11 Ответить на вопросы в тетради: 1. Кто автор текста? 2. Как называется текст?
Описание слайда:

Ответить на вопросы в тетради: 1. Кто автор текста? 2. Как называется текст? 3. Сколько частей в тексте 4. Какова тема текста?

№ слайда 12 Домашнее задание По выбору: 1) упр. 28 (1); 2) упр. 29; 3) упр. 31
Описание слайда:

Домашнее задание По выбору: 1) упр. 28 (1); 2) упр. 29; 3) упр. 31

№ слайда 13  Что узнали? Что было интересно? Какие были затруднения?
Описание слайда:

Что узнали? Что было интересно? Какие были затруднения?

№ слайда 14 Выберите любое предложение, запишите его. «Чтение – это один из истоков мышле
Описание слайда:

Выберите любое предложение, запишите его. «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». (В.А. Сухомлинский) «Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы» (Л.Н. Толстой) «Чтение – вот лучшее учение!» (А.С.Пушкин)


Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров364
Номер материала ДВ-009905
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх