635192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку "Подготовка к ЕГЭ" (11 класс)

Презентация по русскому языку "Подготовка к ЕГЭ" (11 класс)

библиотека
материалов
Зиятдинова Ильгиза Марсовна Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 2...
Цели презентации: повторение видов грамматических ошибок; подготовка к выполн...
Предлоги «Благодаря», «Согласно», «Вопреки», «Наперекор» употребляются только...
Ищем в заданиях  конструкцию «все, кто…», «те, кто…», «тот, кто…» и т.д., нео...
Это названия в кавычках. Если они идут сами по себе, отдельно, то названия в...
Если в предложении есть однородные члены предложения, соединенные союзом «и»,...
Деепричастия отвечают на вопросы: что делая? что сделав? Они выражают добаво...
Причастие отвечает на вопросы: что делающий? что сделавший? что сделанный? (р...
В косвенной речи основные ошибки связаны с неправильным средством связи или н...
http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/10/05/zadanie_7_0.docx russkiy-na...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Зиятдинова Ильгиза Марсовна Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 2
Описание слайда:

Зиятдинова Ильгиза Марсовна Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 2 г. Агидель Подготовка к ЕГЭ Задание 7 

2 слайд Цели презентации: повторение видов грамматических ошибок; подготовка к выполн
Описание слайда:

Цели презентации: повторение видов грамматических ошибок; подготовка к выполнению задания № 7 ЕГЭ Виды грамматических ошибок (задание 7) 

3 слайд Предлоги «Благодаря», «Согласно», «Вопреки», «Наперекор» употребляются только
Описание слайда:

Предлоги «Благодаря», «Согласно», «Вопреки», «Наперекор» употребляются только с дательным падежом. Проверяем так: после этих слов должно стоять слово, отвечающее на вопрос «Кому?/Чему?» Самая распространённая ошибка в деловых бумагах и вывесках на дверях кабинетов. Там обязательно будет написано «согласно приказа», хотя по нормам русского языка только «согласно (чему?) приказу». Предлог «По» в значении «после» употребляется с предложным падежом: «По уходе барина, по окончании пьесы». 1) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 

4 слайд Ищем в заданиях  конструкцию «все, кто…», «те, кто…», «тот, кто…» и т.д., нео
Описание слайда:

Ищем в заданиях  конструкцию «все, кто…», «те, кто…», «тот, кто…» и т.д., необходимо проверить согласование подлежащего и сказуемого (ед./мн. число) в главном и в придаточном предложениях. Все,            кто        смотрел         на него, не могли не заметить… мн.ч           ед.ч         ед.ч.                                  мн.ч. (Исправьте: Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. Все, кто читали пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.)   2) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 

5 слайд Это названия в кавычках. Если они идут сами по себе, отдельно, то названия в
Описание слайда:

Это названия в кавычках. Если они идут сами по себе, отдельно, то названия в кавычках могут склоняться. Например, в «Известиях» пишут…  Если они идут вместе с их главным словом, то название не склоняется. В газете «Известия» пишут… (Исправьте: Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д.С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».) 3) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 

6 слайд Если в предложении есть однородные члены предложения, соединенные союзом «и»,
Описание слайда:

Если в предложении есть однородные члены предложения, соединенные союзом «и», после которых идет общее зависимое слово , проверяем, согласуется ли первый однородный член предложения с этим общим зависимым словом. «Мы надеялись и верили в победу». Первый однородный член предложения «надеялись» не согласуется с «в победу». Исправьте предложение. В качестве однородных членов предложения не могут быть использованы слова разных частей речи. Например, «Я люблю рисовать и живопись». Если в предложении однородные члены связаны двойными союзами «не только – но и», «как – так и», «если не – то», необходимо проверить, стоят ли однородные члены предложения непосредственно после этих союзов. Например: Мы ждали не только Машу, но и Ваню. (Исправьте: «Мы не только ждали Машу, но и Ваню».) 4) Ошибка в построении предложения с однородными членами 

7 слайд Деепричастия отвечают на вопросы: что делая? что сделав? Они выражают добаво
Описание слайда:

Деепричастия отвечают на вопросы: что делая? что сделав? Они выражают добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. Лицо, совершающее оба действия, должно быть одно и то же. Например: Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус. Действие «зачислили»  совершают «они, какие-то люди» (неопределенно-личное предложение), а действие «получив» совершает Радищев. Деепричастный оборот чаще всего нельзя использовать вместе с безличными предложениями, кроме тех случаев, когда  действие выражено словами «можно, нельзя» (Исправьте: Говоря о богатстве языка, в аудитории началась дискуссия. ) 5) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 

8 слайд Причастие отвечает на вопросы: что делающий? что сделавший? что сделанный? (р
Описание слайда:

Причастие отвечает на вопросы: что делающий? что сделавший? что сделанный? (работающий, сомневающегося, приехавшему, написанного и т.д.) Если в предложении есть причастие, его форма (окончание) должна быть согласована с определяемым существительным.  Для этого задаем от определяемого слова вопрос к причастию. Например, «было много ребят, (каких?) приехавшИХ в лес». Окончание причастия должно совпадать с окончанием вопроса к нему. (Исправьте: Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.) 6) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом 

9 слайд В косвенной речи основные ошибки связаны с неправильным средством связи или н
Описание слайда:

В косвенной речи основные ошибки связаны с неправильным средством связи или неправильным употреблением местоимения. «Ведьмак напомнил Лютику, как сражался с подводными чудовищами и потом вытащил тебя за шкирку из воды». Местоимение «тебя» здесь неуместно, надо «его». Нельзя смешивать прямую и косвенную речь. Недопустимо использовать в придаточной части предложения в косвенной речи местоимения «Я, МЫ, ТЫ, ВЫ». (Исправьте: «Дима признался, что я сегодня не готов к уроку».) 7) Неправильное построение предложения с косвенной речью 

10 слайд http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/10/05/zadanie_7_0.docx russkiy-na
Описание слайда:

http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/10/05/zadanie_7_0.docx russkiy-na-5.ru›ЕГЭ pwpt.ru›presentation/russkiy…ege_2015_zadanie_7/ Источники: 

Общая информация

Номер материала: ДБ-215907

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.