Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку "Подготовка к сочинению - рассуждению"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по русскому языку "Подготовка к сочинению - рассуждению"

библиотека
материалов
ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ ЕГЭ по русскому языку
К.Г.Паустовский
алгоритм 1. Вступление 2. Постановка проблемы 3. Комментарий к поставленной п...
Запомните!   Тема текста — это не просто предмет изображения (то, о чем пишет...
Запомните! Идея текста (идейный смысл текста) — это главная мысль текста, его...
Запомните! Проблема текста — это какой-либо сложный вопрос, задача, требующие...
Запомните! Позиция автора — это авторское отношение к той или иной теме или т...
Формулировка проблемы текста Возможны следующие варианты формулировки проблем...
Формулировка проблемы текста -через риторический вопрос … Вот та проблема, ко...
Комментарий к сформулированной проблеме Комментировать нужно выделенную вами...
Комментарий При комментировании текста избегайте чрезмерного цитирования, ина...
Отношение автора к данной проблеме Позиция автора может быть прямо сформулиро...
Аргументация Приведите аргументы (2), опираясь на знания, жизненный и читател...
Аргументация собственного мнения по проблеме Переход к этой части сочинения д...
Второй аргумент 1) ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы 2) имена...
Аргументация(цитаты) А.Н.Радищев: «Только тогда станешь человеком, когда науч...
Аргументация Ф.М.Достоевский: «Сострадание есть высочайшая форма человеческог...
Аргументация (цитаты) А.Н.Толстой: «Кажется, прост человек, а придёт суровая...
Аргументация К.Г.Паустовский: «Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жи...
Заключение Последнее – заключительная часть, или финал, который должен прида...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ ЕГЭ по русскому языку
Описание слайда:

ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ ЕГЭ по русскому языку

№ слайда 2 К.Г.Паустовский
Описание слайда:

К.Г.Паустовский

№ слайда 3 алгоритм 1. Вступление 2. Постановка проблемы 3. Комментарий к поставленной п
Описание слайда:

алгоритм 1. Вступление 2. Постановка проблемы 3. Комментарий к поставленной проблеме 4. Позиция автора 5. Собственная позиция 6. Аргументы 7. Заключение

№ слайда 4 Запомните!   Тема текста — это не просто предмет изображения (то, о чем пишет
Описание слайда:

Запомните!   Тема текста — это не просто предмет изображения (то, о чем пишет автор в тексте), а определенные стороны того или иного понятия, явления жизни, которые выделяет, по-своему передает, а нередко и оценивает автор.

№ слайда 5 Запомните! Идея текста (идейный смысл текста) — это главная мысль текста, его
Описание слайда:

Запомните! Идея текста (идейный смысл текста) — это главная мысль текста, его главный вывод. Идейный смысл текста всегда чётко соотносится с его основной проблематикой (основной проблемой). Правильное определение основной идеи текста (основной мысли автора) является главным условием для верного определения основной проблемы (основной проблематики) текста.

№ слайда 6 Запомните! Проблема текста — это какой-либо сложный вопрос, задача, требующие
Описание слайда:

Запомните! Проблема текста — это какой-либо сложный вопрос, задача, требующие решения, серьезного размышления, исследования. Проблема обычно предполагает наличие какого-либо противоречия, противостояния, конфликта между теми или иными явлениями, понятиями, точками зрения и т. п.

№ слайда 7 Запомните! Позиция автора — это авторское отношение к той или иной теме или т
Описание слайда:

Запомните! Позиция автора — это авторское отношение к той или иной теме или той или иной проблеме текста, предлагаемое автором решение той или иной проблемы. Позиция автора по основной теме и основной проблеме текста обычно представляет собой основную мысль текста, его основной вывод и совпадает с идеей текста.

№ слайда 8 Формулировка проблемы текста Возможны следующие варианты формулировки проблем
Описание слайда:

Формулировка проблемы текста Возможны следующие варианты формулировки проблемы: -через цитату, взятую из самого текста …На мой взгляд, именно в этих словах заключается основная мысль текста. -через собственный тезис с опорой на лексику текста … - вот одна из проблем, поставленных автором.

№ слайда 9 Формулировка проблемы текста -через риторический вопрос … Вот та проблема, ко
Описание слайда:

Формулировка проблемы текста -через риторический вопрос … Вот та проблема, которая волнует автора. -через синтаксическую конструкцию подлежащее+сказуемое в им.п. Основная мысль этого текста - … -через следующую синтаксическую конструкцию Основной проблемой этого текста является проблема… (сущ. в род падеже) Нельзя писать «Автор поднимает проблему о …», «В этом тексте поднимается проблема о …»

№ слайда 10 Комментарий к сформулированной проблеме Комментировать нужно выделенную вами
Описание слайда:

Комментарий к сформулированной проблеме Комментировать нужно выделенную вами проблему, а не любую проблему текста. Комментарий - это ваше понимание исходного текста, поиски важных микротем, раскрывающих проблему, это толкование текста, его расшифровка. Комментируя выделенную проблему, используйте частичное цитирование.

№ слайда 11 Комментарий При комментировании текста избегайте чрезмерного цитирования, ина
Описание слайда:

Комментарий При комментировании текста избегайте чрезмерного цитирования, иначе получится пересказ. Отношение автора к поставленной проблеме можно совместить с комментарием.

№ слайда 12 Отношение автора к данной проблеме Позиция автора может быть прямо сформулиро
Описание слайда:

Отношение автора к данной проблеме Позиция автора может быть прямо сформулирована в тексте, но чаще её нужно сформулировать самостоятельно Начните предложение так: «По мнению автора,…», «Автор прав, утверждая, что…», «Автор уверен в том, что…». Слово «автор» можно заменить контекстным синонимом.

№ слайда 13 Аргументация Приведите аргументы (2), опираясь на знания, жизненный и читател
Описание слайда:

Аргументация Приведите аргументы (2), опираясь на знания, жизненный и читательский опыт. Аргументы, связанные с жизненным опытом, не должны быть упрощёнными, банальными. Не забывайте о произведениях литературы, изученных в 9-11 классах, о книгах, прочитанных самостоятельно.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Аргументация собственного мнения по проблеме Переход к этой части сочинения д
Описание слайда:

Аргументация собственного мнения по проблеме Переход к этой части сочинения должен быть логичным. Продумайте фразу-переход, например: «Проблема, поднятая автором, - это вечная проблема»; «Проблема, над которой размышляет автор, … , и мы часто сталкиваемся с нею в повседневной жизни»; «Проблема … волнует и меня».

№ слайда 19 Второй аргумент 1) ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы 2) имена
Описание слайда:

Второй аргумент 1) ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы 2) имена исторических деятелей 3) свидетельства очевидцев 4) названия событий 5) цитаты 6) собственные наблюдения и выводы 7) положения официальных документов 8) различные общественные законы 9) законы природы 10) народная мудрость (пословицы, поговорки, приметы) 11) статистические или научные данные 12) примеры из научно-популярной, исторической литературы 13) примеры из жизни окружающих.          

№ слайда 20 Аргументация(цитаты) А.Н.Радищев: «Только тогда станешь человеком, когда науч
Описание слайда:

Аргументация(цитаты) А.Н.Радищев: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом». А.С.Пушкин: «Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой». А.С.Пушкин: «Презирать суд людей не трудно, презирать суд собственный - невозможно». И.С.Тургенев: «Любовь сильнее смерти и страха смерти».

№ слайда 21 Аргументация Ф.М.Достоевский: «Сострадание есть высочайшая форма человеческог
Описание слайда:

Аргументация Ф.М.Достоевский: «Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования». «В несчастье яснеет истина». «Низкая душа, выйдя из-под гнёта, сама гнетёт». А.П.Чехов: «Дела определяются их целями: то дело называется великим, у которого велика цель». А.М.Горький: «На день надо смотреть как на маленькую жизнь».

№ слайда 22 Аргументация (цитаты) А.Н.Толстой: «Кажется, прост человек, а придёт суровая
Описание слайда:

Аргументация (цитаты) А.Н.Толстой: «Кажется, прост человек, а придёт суровая беда, в большом или малом, и поднимется в нём великая сила- человеческая красота». Б.Окуджава: « Совесть, благородство и достоинство- вот оно, святое наше воинство». В Набоков: «О, любовь, ты светла и крылата…». Д.С.Лихачёв: «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других». «Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя».

№ слайда 23 Аргументация К.Г.Паустовский: «Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жи
Описание слайда:

Аргументация К.Г.Паустовский: «Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца». « В любой области человеческого знания заключается бездна поэзии». « У любви тысячи аспектов, и в каждом из них- свой свет, своя печаль, своё счастье и своё благоухание». М.М.Пришвин: «Художник должен чувствовать вечность и в то же время быть современным».

№ слайда 24 Заключение Последнее – заключительная часть, или финал, который должен прида
Описание слайда:

Заключение Последнее – заключительная часть, или финал, который должен придать работе завершенный вид. Заключение может содержать вывод из написанного, в нем ты можешь кратко изложить свою точку зрения по поводу проблемы, темы, или развернуть мысль, высказанную во вступлении, логически завершить ее.

№ слайда 25
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-195793

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"