Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку "Самостоятельная работа учащихся на уроках русского языка" (3 класс)

Презентация по русскому языку "Самостоятельная работа учащихся на уроках русского языка" (3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Самостоятельная работа учащихся на уроках русского языка
Задание № 1. Уровень 1. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Вес…ник - …...
Задание № 2. Уровень 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Д(о,а)лёкий, л(а,...
Задание № 3. Уровень 1. Прочитай слова, раскрой скобки. (За)платил, (за)плату...
Продолжение таблицы 1
Разноуровневые задания для самостоятельной работы на контрольном этапе Задани...
Выводы: При организации самостоятельных работ необходимо соблюдать требования...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Самостоятельная работа учащихся на уроках русского языка
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся на уроках русского языка

№ слайда 2 Задание № 1. Уровень 1. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Вес…ник - …
Описание слайда:

Задание № 1. Уровень 1. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Вес…ник - …, учас…ник - …, завис…ник - …, трос…ник - … . Уровень 2. Напиши проверочные слова. Уровень 3. Образуй с помощью суффикса – ник- однокоренные слова. Запиши. Подчеркни в словах непроизносимую согласную. Весть - …, двор - …, лёд - …, участвовать - …, зависть -…, работа - …, трость - …, шутка - … .

№ слайда 3 Задание № 2. Уровень 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Д(о,а)лёкий, л(а,
Описание слайда:

Задание № 2. Уровень 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Д(о,а)лёкий, л(а,о)скал, др(а,о)жал, л(и,е)сёнок, т(е,и)пло, зв(е,и)зда, в(и,е)сло, ст(а,о)да, т(и,е)мнота, ст(о,а)нал, т(е, я,и)жёлый. Уровень 2. Напиши проверочные слова. Уровень 3. Придумай предложение со словами из этой группы.

№ слайда 4 Задание № 3. Уровень 1. Прочитай слова, раскрой скобки. (За)платил, (за)плату
Описание слайда:

Задание № 3. Уровень 1. Прочитай слова, раскрой скобки. (За)платил, (за)плату, (под)рисовал, (под)рисунком, (в)лез, (в)лес, (за)брал, (за)брата, (по)ход, (на)ходка, (по)лёт, (по)полю, (от)винтил, (от)винта,(по)вредил, (во)вред, (по)солил, (с)солью, (с)резать, (с)резьбой, (у)летел, (у) лётчика. Уровень 2. Распредели слова в два столбика. Уровень 3. Выдели корень и приставку в словах. Придумай свои слова с приставками и предлогами.

№ слайда 5 Продолжение таблицы 1
Описание слайда:

Продолжение таблицы 1

№ слайда 6 Разноуровневые задания для самостоятельной работы на контрольном этапе Задани
Описание слайда:

Разноуровневые задания для самостоятельной работы на контрольном этапе Задание 1. Уровень 1. Спиши текст. Подчеркни «вежливые» слова. Никогда я столько подснежников не видела. Да какие все крупные, стебельки пушистые, точно бархатные, лепестки будто хрустальные. Спасибо вам, хозяева, за доброту вашу. Прощайте, братья-месяцы! (По С.Я. Маршаку) Уровень 2. Определи, диалог это или монолог, запиши. Уровень 3. Выпиши из второго предложения имена прилагательные. Задание 2. Уровень 1. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Ястре(б, п ) – …, арбу(с, з) – …, гара(ш, ж) – …, жира(в,ф) – …, заво(т,д) – …, гвоз(д, т)ь – …, ёр(ж,ш) –…, вежли(в,ф) –…, хоро(ж,ш) –…. . Уровень 2. Напиши проверочные слова. Уровень 3. Раздели слова на две группы. Задание 3. Уровень 1. Найди в тексте однокоренные слова, подчеркни их одной чертой. В лесу своя жизнь. У норы лисы играют лисята. Белка учит бельчат прыгать. За лосихой бродит лосёнок. Уровень 2. Выдели корень в однокоренных словах. Уровень 3. Подбери к этим словам свои однокоренные слова.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Выводы: При организации самостоятельных работ необходимо соблюдать требования
Описание слайда:

Выводы: При организации самостоятельных работ необходимо соблюдать требования: конкретность цели, определенный порядок выполнения, соответствие учебным возможностям учащихся, сочетание различных видов деятельности, обеспечение развития познавательных способностей учащихся и формирование привычки к самостоятельному познанию. Применение на практике разнообразных видов самостоятельных работ способствует совершенствованию умений работать самостоятельно и развитию самостоятельности ученика. Использование различных методических рекомендаций, памяток помогает обучающимся быстрее овладеть необходимыми умениями, усвоить определенный порядок действий и некоторые общие способы организации своей деятельности.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-393440
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх