Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку " Система занятий по реализации нового подхода в обучении орфографии слов с непроверяемым написанием".

Презентация по русскому языку " Система занятий по реализации нового подхода в обучении орфографии слов с непроверяемым написанием".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Система занятий по реализации нового подхода в обучении орфографии слов с неп...
Актуальность темы обусловлена тем, что умение учащихся обнаруживать орфограмм...
От информативного метода обучения к активной творческой деятельности.
   В Ф...
1. Системно – деятельностный подход

Использование системно-деятельностного...
2. Применение новых информационно - компьютерных технологий
   Применение ИК...
3.Исследовательские задания 
Использование исследовательских заданий на урок...
4.Работа со словарями
    Как один из видов исследовательской деятельности м...
5. Игровые технологии
Игра – это одновременно развивающая деятельность, форм...
Приёмы и формы работы над словарными словами
Ожидаемые результаты 
 
Учащиеся овладеют универсальными учебными дейс...
Выводы
 
Все выше перечисленные подходы, приемы и виды работ над слова...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система занятий по реализации нового подхода в обучении орфографии слов с неп
Описание слайда:

Система занятий по реализации нового подхода в обучении орфографии слов с непроверяемым написанием Подготовила: учитель начальных классов МКОУ «Русскожуравская СОШ» Агибалова Т. П. 2016 г

№ слайда 2 Актуальность темы обусловлена тем, что умение учащихся обнаруживать орфограмм
Описание слайда:

Актуальность темы обусловлена тем, что умение учащихся обнаруживать орфограммы выступает базовым орфографическим умением, первейшим этапом при обучении правописанию, залогом грамотного письма и определяется в качестве приоритетной задачи обучения школьников русскому языку.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 От информативного метода обучения к активной творческой деятельности.
   В Ф
Описание слайда:

От информативного метода обучения к активной творческой деятельности. В Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования отмечается, что важно учить детей использовать свой опыт, знания, умения и качества личности для решения конкретных проблем, формировать научную картину мира, учить находить путь от научного описания к способностям ориентироваться в конкретных явлениях. Школа должна переходить от информативного метода обучения к активной творческой деятельности.

№ слайда 5 1. Системно – деятельностный подход

Использование системно-деятельностного
Описание слайда:

1. Системно – деятельностный подход Использование системно-деятельностного подхода способствует быстрому и прочному усвоению словарных слов, вследствие чего формируется навык грамотного написания слов с непроверяемыми гласными, с которыми учащиеся встречаются как в устной, так и в письменной речи. В основу формирования орфографических навыков при изучении слов с непроверяемыми написаниями должна быть положена активная учебная работа учащихся.

№ слайда 6 2. Применение новых информационно - компьютерных технологий
   Применение ИК
Описание слайда:

2. Применение новых информационно - компьютерных технологий Применение ИКТ  способствует  достижению основной цели модернизации образования – улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности Без применения новых информационно - компьютерных технологий в современной школе не обойтись. ИКТ позволяет дифференцировать процесс обучения младших школьников с учётом их индивидуальных особенностей, даёт возможность творчески расширить спектр способов предъявления учебной информации, позволяет осуществлять гибкое управление учебным процессом, формирует у учащихся навыки рационального запоминания материала за счёт активной работы зрительного и слухового анализаторов.

№ слайда 7 3.Исследовательские задания 
Использование исследовательских заданий на урок
Описание слайда:

3.Исследовательские задания Использование исследовательских заданий на уроках русского языка очень важно для развития орфографического навыка. Использование исследовательских заданий на уроках русского языка преследует несколько целей: повышение интереса к предмету; овладение практическими навыками работы с учебником; овладение умениями работать с различными словарями, справочниками, энциклопедиями; воспитание ответственного отношения к информации.

№ слайда 8 4.Работа со словарями
    Как один из видов исследовательской деятельности м
Описание слайда:

4.Работа со словарями Как один из видов исследовательской деятельности можно выделить работу со словарями. Работа со словарями – это одна из новых технологий при обучении русскому языку – культуроведческая. Необходимо формировать у учащихся умение пользоваться всеми видами словарей, что, безусловно, повысит уровень их культуры и речи и сформирует необходимые УУД.

№ слайда 9 5. Игровые технологии
Игра – это одновременно развивающая деятельность, форм
Описание слайда:

5. Игровые технологии Игра – это одновременно развивающая деятельность, форма жизнедеятельности, зона социализации, защищенности, самореализации, сотрудничества, содружества с взрослыми, посредник между миром ребенка и миром взрослого. Игры на уроках начальной школы просто необходимы. Ведь только игра умеет делать трудное – легким, доступным, а скучное – интересным и веселым. Игра может стать незаменимым помощником при изучении словарных слов Созданию игровых ситуаций на уроках способствует внедрение в учебно-воспитательный процесс загадок, развивающих познавательную активность детей, их творческое воображение, образное мышление.

№ слайда 10 Приёмы и формы работы над словарными словами
Описание слайда:

Приёмы и формы работы над словарными словами

№ слайда 11 Ожидаемые результаты 
 
Учащиеся овладеют универсальными учебными дейс
Описание слайда:

Ожидаемые результаты   Учащиеся овладеют универсальными учебными действиями: В личностных УУД – учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и новые способы решения образовательных задач. В регулятивных УУД – умение различать способ и результат действия. В познавательных УУД – умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы. В коммуникативных УУД – возможность адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

№ слайда 12 Выводы
 
Все выше перечисленные подходы, приемы и виды работ над слова
Описание слайда:

Выводы   Все выше перечисленные подходы, приемы и виды работ над словами с непроверяемыми написаниями позволяют заинтересовать детей значением изученных слов, обогатить словарный запас учащихся и сформировать осознанный навык написания и правильного употребления трудных слов в устной и письменной речи.

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров5
Номер материала ДБ-314377
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх