Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку "Системные отношения в лексике:омонимы,паронимы"

Презентация по русскому языку "Системные отношения в лексике:омонимы,паронимы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Системные отношения в лексике: омонимы и паронимы. Урок № 6 в 10 классе. Учит...
Цели урока: 1. Систематизировать знания об … 2. Проанализировать особенности...
Записать слово по лексическому значению. 1. Система взглядов на природу и общ...
Проверь себя! 1. мировоззрение 2. прогресс 3. комплимент 4. аккомпанемент 5.д...
Проверка домашнего задания: В чем состоит отличие между однозначными и многоз...
ключ Какие значения имеет слово «ключ»?
Это слово многозначное? На чем основано явление многозначности? В каких знач...
- Назовите виды омонимов. Работаем с учебником. - Что такое омоформы (граммат...
Пр…дать форму – пр…дать соратника, пр…творить в жизнь – пр…творить окно, пр…с...
Будут ли омонимами слова в следующих выражениях: сытый кот – сытный обед? Поч...
Паронимы (от греческого para – возле + onima = имя) разные по значению и бли...
Способы образования паронимов 1. приставочные, 2. суффиксальные, 3. различающ...
Приставочные паронимы. Различай значения! Уплатить — отдать, внести (деньги)...
Суффиксальные паронимы. Помни! Красочный – отличающийся яркими красками. Крас...
Различающиеся конечными буквами Абонент — владелец абонемента (лицо или учреж...
Исправь ошибки! 1. Нас познакомили с новым комплектом гимнастических упражне...
Лингвистическая задача. В каком предложении вместо слова «двойной» нужно упот...
Задания в формате ЕГЭ 2015 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО уп...
Потренируемся 5-1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен...
Потренируемся 5-2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен...
Потренируемся 5-3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен...
Потренируемся 5-4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен...
Подведем итоги урока - Согласны ли вы с тем, что лексика русского языка – это...
Рефлексия - Выполнение каких упражнений на уроке вызвало большие трудности?
Домашнее задание Параграф 4,5 выучить определения, упражнения 13, 15,19.
Вместо точек употреби одно из слов, указанных в скобках! 1. Прибывшие на кон...
Смешение паронимов. В вестибюле гостиницы раздавали командированные удостовер...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системные отношения в лексике: омонимы и паронимы. Урок № 6 в 10 классе. Учит
Описание слайда:

Системные отношения в лексике: омонимы и паронимы. Урок № 6 в 10 классе. Учитель: Чоповская Марина Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОАУ «СОШ № 1 им. А. С. Макаренко г. Орска

№ слайда 2 Цели урока: 1. Систематизировать знания об … 2. Проанализировать особенности
Описание слайда:

Цели урока: 1. Систематизировать знания об … 2. Проанализировать особенности употребления … 3. Развивать навыки … и культуру …

№ слайда 3 Записать слово по лексическому значению. 1. Система взглядов на природу и общ
Описание слайда:

Записать слово по лексическому значению. 1. Система взглядов на природу и общество 2. Движение вперед. 3. Похвала, приятные слова, лестный отзыв. 4. Музыкальное сопровождение текста. 5. Различный подход. 6. Участок между домом и дорогой, огороженный забором. 7. Человечный. 8. Исключительное право, предоставляемое кому-либо. 9. Выдающийся, огромный. 10. Опытное исследование.

№ слайда 4 Проверь себя! 1. мировоззрение 2. прогресс 3. комплимент 4. аккомпанемент 5.д
Описание слайда:

Проверь себя! 1. мировоззрение 2. прогресс 3. комплимент 4. аккомпанемент 5.дифференцированный 6.палисадник 7.гуманный 8.привилегия 9.колоссальный 10.эксперимент

№ слайда 5 Проверка домашнего задания: В чем состоит отличие между однозначными и многоз
Описание слайда:

Проверка домашнего задания: В чем состоит отличие между однозначными и многозначными словами? Упражнение 4

№ слайда 6 ключ Какие значения имеет слово «ключ»?
Описание слайда:

ключ Какие значения имеет слово «ключ»?

№ слайда 7 Это слово многозначное? На чем основано явление многозначности? В каких знач
Описание слайда:

Это слово многозначное? На чем основано явление многозначности? В каких значениях это слово будет выступать многозначным? Как мы назовем другие значения слова ключ? Что такое омонимы? Читаем правило из учебника. Каковы причины появления омонимов в языке?

№ слайда 8 - Назовите виды омонимов. Работаем с учебником. - Что такое омоформы (граммат
Описание слайда:

- Назовите виды омонимов. Работаем с учебником. - Что такое омоформы (грамматические омонимы)? Примеры. - Дайте определение омографам (графическим омонимам)? Приведите примеры. - Что такое омофоны (фонетические омонимы)? Приведите примеры.  

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Пр…дать форму – пр…дать соратника, пр…творить в жизнь – пр…творить окно, пр…с
Описание слайда:

Пр…дать форму – пр…дать соратника, пр…творить в жизнь – пр…творить окно, пр…ступить к работе – пр…ступить закон, пр…ходящие ценности – пр…ходящий вовремя, церковный пр…дел – пр…дел возможностей, пр…ступные замыслы –непр…ступная крепость, пр…ложенные усилия – непр…ложное правило.

№ слайда 11 Будут ли омонимами слова в следующих выражениях: сытый кот – сытный обед? Поч
Описание слайда:

Будут ли омонимами слова в следующих выражениях: сытый кот – сытный обед? Почему? Чем являются такие слова? - Что такое паронимы? Учебник параграф 5.

№ слайда 12 Паронимы (от греческого para – возле + onima = имя) разные по значению и бли
Описание слайда:

Паронимы (от греческого para – возле + onima = имя) разные по значению и близкие по звучанию однокорневые слова, относящиеся к одной части речи, например: адресант – адресат, костный – костяной, единый – единственный, каменистый – каменный, искусный- искусственный. Паронимы.

№ слайда 13 Способы образования паронимов 1. приставочные, 2. суффиксальные, 3. различающ
Описание слайда:

Способы образования паронимов 1. приставочные, 2. суффиксальные, 3. различающиеся конечными буквами.

№ слайда 14 Приставочные паронимы. Различай значения! Уплатить — отдать, внести (деньги)
Описание слайда:

Приставочные паронимы. Различай значения! Уплатить — отдать, внести (деньги) в возмещение чего-либо (чаще всего речь идет крупной сумме денег) Оплатить -заплатить за что-нибудь Одеть кого-либо Надеть на себя Представить — предъявить, сообщить что-либо кому-либо. Познакомить с кем-либо, дать возможность ознакомиться с чем-либо. Признав достойным чего-либо, ходатайствовать о чём-либо Предоставить — отдать кого-что-либо в распоряжение, пользование кому-чему-либо. Дать возможность кому-либо сказать, сделать что-либо, чем-либо распорядиться.

№ слайда 15 Суффиксальные паронимы. Помни! Красочный – отличающийся яркими красками. Крас
Описание слайда:

Суффиксальные паронимы. Помни! Красочный – отличающийся яркими красками. Красящий – служащий для окрашивания чего-нибудь, содержащий в себе краску (спец).  Различайте слова! Ветреный – 1. С ветром. Ветреный день. 2. перен. Легкомысленный, пустой. Легкомысленный человек. Ветряной – приводимый в действие силой ветра. Ветряная мельница, ветряная оспа. Масленые – запачканные, смазанные, пропитанные маслом. Масленые руки, масленые блины. Масляное – из масла. Масляное пятно, масляная краска.

№ слайда 16 Различающиеся конечными буквами Абонент — владелец абонемента (лицо или учреж
Описание слайда:

Различающиеся конечными буквами Абонент — владелец абонемента (лицо или учреждение). Абонемент — право пользования чем-либо в течение определённого срока, а также документ, удостоверяющий это право. Невежа — грубый, невоспитанный, невежливый человек. Невежда — малообразованный человек, неуч; человек, несведущий в какой-либо области знания, профан. Адресат — тот, кому адресовано почтовое отправление (лицо или учреждение). Адресант — тот, кто посылает почтовое или телеграфное отправление (лицо или учреждение)

№ слайда 17 Исправь ошибки! 1. Нас познакомили с новым комплектом гимнастических упражне
Описание слайда:

Исправь ошибки! 1. Нас познакомили с новым комплектом гимнастических упражнений. 2. По фронтовой дороге тянулись обозы с беглецами. 3. Помещики жестоко угнетали своих крепостников. 4. Товарищ ответил мне дружественным пожатием. 5. Новый сорт семян не подвержен грибным заболеваниям. 6. Мы спрятали останки пищи в буфет. 7. Черты лица у него были невыразимыми. 8. В своих суждениях брат был резок и нестерпим.

№ слайда 18 Лингвистическая задача. В каком предложении вместо слова «двойной» нужно упот
Описание слайда:

Лингвистическая задача. В каком предложении вместо слова «двойной» нужно употребить «двойственный»? а) Мы решили засадить аллею двойным рядом лип. б) Он вернулся домой со смешанным чувством зависти и презрения, это двойное чувство не покидало его ещё долго. в) Сотрудник вошёл в доверие и начал двойную игру. г) Многие старинные купеческие фамилии были двойными.

№ слайда 19 Задания в формате ЕГЭ 2015 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО уп
Описание слайда:

Задания в формате ЕГЭ 2015 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы. Хром и марганец являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов. ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году. Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависят духовная жизнь и здоровье человека. Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ.

№ слайда 20 Потренируемся 5-1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен
Описание слайда:

Потренируемся 5-1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. На ней было простое, БУДНЕЕ платье Но в монастырскую иглу ИГРИВЫЙ луч не проникал. Татарин, разливавший ИГРИСТОЕ вино по рюмкам, с улыбкой удовольствия поглядывал на Степана Аркадьевича. Она читала вслух Толстого, Тургенева, и … мы часто засыпали под тихий МЕЛОДИЧНЫЙ голос мамы. 4 апреля 1147 г. является датой первого УПОМИНАНИЯ о Москве в летописи. БУДНИЧНОЕ

№ слайда 21 Потренируемся 5-2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен
Описание слайда:

Потренируемся 5-2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. В день, когда мне исполнилось восемь лет, родители подарили мне коньки, тёплые ботинки и АБОНЕМЕНТ на каток. Иванов потянулся и ВЗДОХНУЛ в себя ледяной воздух улицы АБСТРАКЦИЯ даёт возможность познать природу и общество глубже и полнее, чем простое чувствен­ное восприятие. У Анны Павловны говорили с недоумением об успехах Бонапарта и видели… в его успехах ЗЛОСТНЫЙ заговор. Фронт мира во всем мире может стать и, безусловно, станет великой, ДЕЙСТВЕННОЙ силой. ВДОХНУЛ

№ слайда 22 Потренируемся 5-3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен
Описание слайда:

Потренируемся 5-3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Я вернулся из гостей, и после уютной квартиры, которую только что покинул, моя берлога показалась мне особенно НЕПРИГЛЯДНОЙ. Это было прекрасное лицо, юное, ГОРДЕЛИВОЕ и открытое. Технологи почему-то вдвое ЗАНИЗИЛИ количество отходящих газов. Говорят, звёздный дождь ПРОРОЧИТ счастье … Большинство людей не затрудняет себя выбором наиболее подходящего слова в БУДНИЧНОЙ обиходной речи. ГОРДОЕ

№ слайда 23 Потренируемся 5-4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблен
Описание слайда:

Потренируемся 5-4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. От знакомства я, конечно, ОТКЛОНИЛСЯ самого начала, да ему и самому скучно со мной стало с первого же разу. ДВОЙНЫЕ звёзды — весьма распространённые объекты Бабушка ОХВАТИЛА Надю руками и долго плакала. Чувствовалось, что юноша получил от происходящего ни с чем не СРАВНИМОЕ удовольствие. Он [Стефан Баторий] постоянно нарушал ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ этикет, разговаривал с послами в шапке, а на приём послов демонстративно приглашал недруга Ивана IV князя Курбского. УКЛОНИЛСЯ

№ слайда 24 Подведем итоги урока - Согласны ли вы с тем, что лексика русского языка – это
Описание слайда:

Подведем итоги урока - Согласны ли вы с тем, что лексика русского языка – это целая система? Докажите данное утверждение. Систе́ма — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство. - Сведения о каких системных отношениях в лексике мы сегодня повторили?

№ слайда 25 Рефлексия - Выполнение каких упражнений на уроке вызвало большие трудности?
Описание слайда:

Рефлексия - Выполнение каких упражнений на уроке вызвало большие трудности?

№ слайда 26 Домашнее задание Параграф 4,5 выучить определения, упражнения 13, 15,19.
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 4,5 выучить определения, упражнения 13, 15,19.

№ слайда 27 Вместо точек употреби одно из слов, указанных в скобках! 1. Прибывшие на кон
Описание слайда:

Вместо точек употреби одно из слов, указанных в скобках! 1. Прибывшие на конференцию предъявляли свои… (командировочные – командированные) удостоверения. 2. Бабушка сказала, что она с трудом припоминает… (лицо – личность) этого человека. 3. На сиденья автомобиля были… (одеты – надеты) чехлы. 4. Напрягая последние… (силы – усилия), мы завершили наше путешествие. 5. В нашем магазине большой выбор красивой и… (практической – практичной) обуви. 6. Прибывшее в порт судно… (встало – стало) на якорь. 7. Перед подвигом солдат Великой Отечественной войны мы… (преклоняем – склоняем) голову. 8. Студент внимательно слушал лекцию, делая… (пометы – заметки) в блокноте.

№ слайда 28 Смешение паронимов. В вестибюле гостиницы раздавали командированные удостовер
Описание слайда:

Смешение паронимов. В вестибюле гостиницы раздавали командированные удостоверения. Днем производилось совещание, на котором были приняты конструкторские решения: пустошь будет застроена, а пустырь вспахан. Опоздавшим вечером командировочным должны представить неоплатный обед. Повар был человеком практическим. Апробировав борщ, он остался доволен: не зря глядел в источник познания – книгу о вкусной и здоровенной пище. И вдруг исключили электричество. Сквозь обмороженные окна едва проникал потусклый свет. Напрягая последние усилия, повар дотянулся до набитой к стене полке и достал свечу, но та выскользнула из руки и припала в кастрюлю с борщом. Полковника не было на месте, и бедный повар, воспринимавший все близко к сердцу, судорожно осмысливал существо происходящего. В конце концов он решил поджечь керосиновую лампу и преподать гостям вместо борща эффективную закуску, приготовленную к воскресенскому торжеству – свадьбе девицы, коей прорицательница, которую не грыз червь сомнения, определила венок безбрачия.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров55
Номер материала ДБ-360614
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх